当前位置: 小学语文 /人教版(新课程标准) /四年级下册 /第四组 /12* 小英雄雨来
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人教新课标版2018-2019学年四年级下册语文第4单元第1...

更新时间:2019-03-20 浏览次数:412 类型:同步测试
一、基础题
  • 1. 读拼音,写词语

    wěi  xù

    pī  kāi

    jìn  chá  jì

    nuó  dònɡ

    wāi  wāi  xié  xié

  • 2. 恰当的搭配词语。

    的芦花        地哭着        的浮云

    的眼睛        地看着        的苇絮

  • 3. 选择合适的关联词语填空。

    宁可……也不……     只有……才……

    虽然……但是……     即使……也……

    ①雨来说出了李大叔的下落,敌人不会放过他。

    ②雨来牺牲自己,说出李大叔的下落。

    ③敌人很凶残,我们绝不会退缩。

    经受住考验的人,是真正的共产党员。

  • 4. 根据课文《小英雄雨来》内容填空。

    课文分六个部分叙述,补充每部分的小标题:游泳本领高;上夜校读书;勇斗鬼子;。由此可以看出雨来是一个的孩子。

二、语言表达
  • 5. 缩写句子。

    ①雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。

    ②蓝色的天空飘着红绸似的浮云。

    ③苇塘的芦花飘飘悠悠地飞着。

  • 6. 读句子。完成练习。               
    1. (1) 雨来没理他,脚下像踩了风 , 一直朝后院跑去。这是一个句。雨来这样做是为了。这句话表现了雨来的
    2. (2) 雨来摇摇头,说:“我在屋里,什么也没看见。”(改成转述句)
    3. (3) 雨来是个好孩子。(变成感叹句)
    4. (4) 因为雨来游泳本领高,就能够在敌人的枪口下逃脱。(修改病句)
    5. (5) 雨来小鸭子一样抖着头上的水,望着妈妈笑。(仿写句子)
    6. (6) 大家都说雨来是个小英雄。(改成双重否定句)
三、现代文阅读
  • 7. (2023四下·淮安月考) 阅读文段,回答问题。

        太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子,映在还乡河上,像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来,在上面飘飘悠悠地飞着。

        芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪,说:“雨来是个好孩子!死得可惜!”

        “_______________。”

        芦花村的孩子们,雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人,听到枪声都呜呜地哭了。

    1. (1) 在文段中的横线上填上合适的句子。
    2. (2) 照样子,写词语。

      飘飘悠悠、

      呜呜地、

    3. (3) 照样子,写句子。

      蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子。

  • 8. 阅读短文,回答问题。

    死也不倒下

        吉鸿昌同志是忠诚的共产党员,他坚决抗日,尽力为党工作。蒋介石恨死了他,把他逮捕了。

    吉鸿昌被敌人从天津押解到北平。刚一下车,敌人就给他看了一份电报,上面写着“立刻处决”四个字,妄图吓唬他,要他投降。吉鸿昌看了,平静地说:“行啊!你们什么时候动手?”

        有一次,反动头目何应钦亲自审问他,要他招出抗日活动的秘密。吉鸿昌把眼睛一瞪,大声说:“抗日是千百万中国人民的事情,有什么秘密!只有蒋介石和你们,跟日本人勾勾搭搭,尽干些祸国殃民的坏事,才有见不得人的秘密。”何应钦被骂得张口结舌,恼羞成怒。敌人用尽毒刑,把吉鸿昌打得遍体鳞伤。直到临死前一夜,吉鸿昌还在狱中宣传抗日。有人劝他休息一下,他说:“我就要永远地‘休息’了,你让我多说几句吧!”

        就义那一天,吉鸿昌像出门散步一样,从容不迫地出发了,在刑场上,他对特务说:“告诉你们,我为抗日死,可不能跪下挨枪,我死了也不能倒下!”

        “你说怎么办呢?”特务们有些害怕了。

        “给我拿把椅子来,我得坐着死。”

        椅子拿来了,吉鸿昌厉声地对郡个拿枪的特务说:“我为抗日而死,死得光明正大,不能在背后挨枪。”“那你说怎么办?”那个特务发抖地说。

        “你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。”

        那个特务愣了一下,只好走到前面,发抖地举起枪。吉鸿昌瞪起两只大眼,高呼:“打倒日本帝国主义!中国共产党万岁!”

        枪响了,吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。但是,他那“死也不倒下”的英雄形象,却永远活在人们的心里。

    1. (1) 有人劝他休息一下,他说:“我就要永远地‘休息’了,你让我多说几句吧!”这句话中第一个“休息”指;第二个“休息”指
    2. (2) 在文中用“”画出三处描写吉鸿昌神态的句子。
    3. (3) 这篇短文表现了吉鸿昌的精神。

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