当前位置: 小学语文 /人教版(新课程标准) /四年级下册 /第四组 /14* 和我们一样享受春天
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人教新课标版2018-2019学年四年级下册语文第4单元第1...

更新时间:2019-03-20 浏览次数:305 类型:同步测试
一、基础题
  • 1. 读拼音,写词语。

    wèi  lán

    xún  yì

    xī  yì

    lǜ  yīn

    qí  pàn

    bú  sù  zhī  kè

  • 2. 辨字组词。

        弋    茵    属    晰    祈

        戈    恩    嘱    蜥    沂

  • 3. 填上恰当的词语。

    的沙滩    的大海

    的草地    的春天

  • 4. 理解课文内容,按照要求完成下列题目。

    ①本文是一首呼唤和平的诗,它以的视角,揭示了,发出了

    ②“和我们一样在鲜花中读书,和我们一样享受春天……”是诗歌的最后一句话,表达了一种。诗中的省略号省略的是,这美好与希望用两个字概括就是

  • 5. 按要求改写句子。

    ①蔚蓝色的大海是海鸥的乐园。(缩句)

    ②频频发射的导弹把星星的家园搅得很不安宁。(改成“被”字句)

二、现代文阅读
  • 6. 课内《和我们一样享受春天》语段阅读。

    我们希望,我们祈盼——

    让战火中的孩子

    有一张课桌,_____的课桌,

    不被导弹的气浪掀翻!

    有一间教室,_____的教室,

    免遭炸弹的弹片击穿!

    和我们一样在鲜花中读书,

    和我们一样享受春天……

    1. (1) 按原文填空。

      有一张课桌,的课桌

      有一间教室,的教室

    2. (2) 在文中找到下列词语的近义词。

      企盼—    整洁—

    3. (3) 文中破折号的作用是_____。

      A . 解释说明 B . 语意转折
    4. (4) 诗歌中省略号的作用是_____。

      A . 省略了美好、无限的希望 B . 声音的延续
    5. (5) 最后一句话表达了_____

      A . 一种强烈的祈盼,对和平的祈盼,对饱受战争之苦的孩子能够享受春天与祥和的祈盼。 B . 作者希望全世界的孩子都在一起的心情。
  • 7. 课外阅读。

    家乡的蒿笋

            我的家乡——武进市,有一种“专利特产”——蒿笋。它有一个奇怪的特性,就是它只产于江阴到丹阳之间沿长江的地段。过了这个地段,穿乡过村,也难于寻觅它的踪迹了。家乡流传着一个美丽的传说:当年王母娘娘下凡云游人间,来到我们这鱼米之乡时,看到这儿物产丰富,风景秀丽,人民善良,心里留恋不舍,离去时便把头上的银簪留在了江边。从此以后,这里就有了洁白美味的蒿笋。

    每年初春,江边的芦苇刚刚发芽,蒿笋便随之探出了小脑袋,到了春夏之交,芦苇在河滩上织成青纱帐,蒿笋经过一个春天的生长,变得白白胖胖了。它们把身子隐藏在芦苇丛中,等待人们去采集。人们把新鲜的蒿笋剥去了一层外皮,便露出了里面洁白无瑕的笋芯,鲜嫩得仿佛吹弹可破——这便可以用来制作鲜美的菜肴了。

            蒿笋的吃法很多,___1_____每种做法各有各的妙处,__2___总少不了鲜、嫩、香、脆这四大特点。

            这个季节,正值长江边上又一特产——籽虾上市的时候。于是,蒿笋烧籽虾也就成为家乡的一道名菜,人们形象地称之为“银条托金虾”。瞧,白嫩的蒿笋上托着鲜红金亮的籽虾,红白相间,看一眼就会使人心醉;扑鼻的浓香沁人心脾,仿佛渗入了每一个细胞,使人胃口大开,垂涎欲滴;夹一段放入口中,只那么轻轻一咬,随着“咔”的一声脆响,一股奇特的鲜味从舌尖渐渐扩散开来,一直鲜到心里。

    蒿笋_3__香浓味鲜,美味可口,__4_有着很高的营养价值。它含有丰富的维生素A和多种微量元素,还有降低胆固醇、防止血管硬化的功效呢!

            来吧,请到我的家乡来作客,勤劳淳朴的家乡人们一定会让您尝尝家乡的珍品——蒿笋!

    1. (1)    在文中的横线上选出合适的关联词语。

    2. (2) 写出下列词语的反义词。

      美丽   善良   隐藏

    3. (3) 蒿笋生长在哪里?请用直线画出有关的句子。

    4. (4) 用蒿笋做的菜有哪些特点?

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