当前位置: 初中生物学 /北师大版(2024) /八年级下册 /第八单元 生物与环境 /第23章 生态系统及其稳定性 /第1节 生物的生存依赖一定的环境
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2018-2019学年初中生物北师大版八年级下册8.23.1...

更新时间:2019-03-28 浏览次数:358 类型:同步测试
一、单选题
二、判断题
三、综合题
  • 21. (2018·纳雍模拟) 阅读下列材料,并回答有关问题:

    辽阔的草原上,鹿群在自由自在地吃着青草,昆虫也在高升鸣唱,人们在如地毯般柔软的草地上尽情的欢歌、舞蹈.适宜的温度、光照、水分、空气、土壤等让青青的小草愉快地成长,魅力的草原充满一种生机勃勃的景象.但是,如果鹿群大量增加,或人类过渡地进行资源开发,都可能会破坏这如诗如画的天堂.

    读完这段材料,请你说出:

    1. (1) 影响草生存的生物因素有哪些?
    2. (2) 影响鹿群生存的生物因素有哪些?
  • 22. 下列谚语或诗句均与生物密切相关并蕴含着一定的人生哲理.请同学们理解作答:
    1. (1) “黄鼠狼给鸡拜年--没安好心”,原因是黄鼠狼和鸡之间是关系。
    2. (2) “风调雨顺,五谷丰登”是在强调是影响农作物生长的重要非生物因素。
    3. (3) “物以类聚,人以群分”。自然界中很多生物都营社群生活,组成一个和谐大“家庭”,为利于种群生存,它们之间大都有明确的
  • 23. 对分布在云南的西双版纳、黑龙江的漠河及江西的庐山三个地区的某种哺乳动物的测量结果如表:


    体长(mm)

    耳长(mm)

    体毛

    A地区

    685

    65

    浓密

    B地区

    540

    86

    正常

    C地区

    483

    103

    稀疏

    根据测量的结果可以推测:   

    1. (1) A地区为,B地区为,C地区为。  
    2. (2) 动物的耳朵大、体毛稀疏有利于,耳朵小、体毛浓密有利于,这说明生物能适应环境,它们具有与环境相适应的
    3. (3) 对A、B、C三地区动物外部形态起决定作用的因素为,它是影响生物生活的
  • 24. 资料分析题:下面是有关珊瑚的介绍,请你阅读后回答问题。

    珊瑚虫身体微小,口周围长着许多小触手,用来捕获海洋中的微小生物。它们能吸收海水中的矿物质来建造外壳,以保护身体。珊瑚虫大多群居生活,虫体一代代死去,而它们分泌的外壳却堆积在一起,慢慢形成了千姿百态的珊瑚,进而形成珊瑚礁。珊瑚虫与藻类植物共同生活,这些藻类植物靠珊瑚虫排出的废物生活,同时给珊瑚虫提供氧气。藻类植物需要阳光和温暖的环境才能生存,珊瑚堆积得越高,越有利于藻类的生存。大量珊瑚形成的珊湖礁和珊瑚岛,给鱼类创造了良好的生存环境。

    1. (1) 珊瑚是生物吗?为什么?
    2. (2) 资料中有四个生物的特征,请你列举出来:
    3. (3) 资料中影响藻类生存的生态因素有哪些?(写出三个即可)
    4. (4) 珊瑚虫一般生活在温暖的浅水区,是因为浅水区有较充足的,有适宜的,有利于藻类的生长,从而为珊瑚虫提供更多的

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