当前位置: 初中语文 /苏教版 /八年级下册 /第一单元 /一 海燕
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

苏教版初中语文八年级下册第一单元 1 海燕 同步练习

更新时间:2017-05-03 浏览次数:413 类型:同步测试
一、积累与运用
  • 1. 下面各句中加线成语使用恰当的一项( )
    A . 散文诗,经过文学家们的不断创造和开拓,终于水到渠成 , 成为常见的一种文学形式。 B . 近十年来,我天南地北地跑了不少地方。 C . 强化舆论监督力度,使不法分子感到人言可畏 D . 相敬如宾是朋友交往的一条起码原则。
  • 2. 对下面句子修辞分析有误的一项是(       )

    A . 蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕,勇敢地,自由自在地,在泛起白沫的大海上飞翔!   ——对比、拟人 B . 乌云遮不住太阳,——是的,遮不住的! ——反复 C . 一堆堆乌云,像青色的火焰,在无底的大海上燃烧。  ——比喻 D . 而波浪一边歌唱,一边冲向高空,去迎接那雷声。 ——排比
  • 3. 下列各组词语中加横线字注音完全正确的一项是( )

    A . 额(biǎn)    鸟(cháo)    粼(lín) B . 劣(qiǎn)    飞(cuàn)    双(yì) C . (yūn)    轻(sī)    妙(jùn) D . 纹(hú)    逸(juàn)    息(qì)
  • 4. 下列语句中没有错别字的一项是( )

    A . 托身于浮宅之上,奔驰于万倾海涛之间,不料却见着我们的小燕子。 B . 双冀如浮圈似的支持着体重,活是一只乌黑的小水禽。 C . 小燕子在海面上斜掠着,浮憩着。它们果是我们故乡的小燕子么? D . 小小的燕子,浩茫的大海,飞着飞着,不会觉得倦么?
二、课文理解
  • 5. 选词填空。

    在苍茫的大海上,狂风 (聚集、席卷、卷集)着乌云。

    海燕象黑色的闪电,在 (骄傲、高傲、自豪)地飞翔。

    它们在海上 (窜动、飞窜、飞翔)。

    雷声(轰响、轰鸣、震响)。

    这个 (机敏、灵敏、敏感)的精灵, 它从雷声的震怒里,早就听出了 (疲乏、困倦、困乏)。

  • 6. 续写句子。

    绿色推开了春天的门,雷雨推开了夏天的门,

  • 7. 从括号里选出恰当的词语填入括号前的横线上。

    ①海水是皎洁无比的蔚蓝色,海波(平静 平坦 平稳)得如春晨的西湖一样。

    ②我们是被沉醉了,我们是被带入(晶莹 蔚蓝 明朗)的天空中了。

  • 8. 文学常识填空。

    ①《海燕》是一篇著名的诗,作者是他是国伟大的家。

    ②本文是作者1901年3月写的带有象征意义的短篇小说《春天的旋律》末尾的一章。它刻画了象征的海燕形象,讴歌了他们的战斗精神,预示了的前景。作品结尾诗人写道:“!”含义深刻又给人以巨大的鼓舞,列宁、斯大林都给予了很高的评价。

三、现代文阅读
  • 9.       阅读《海燕》,完成问题

    海燕

    高尔基

          在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。

          一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。

          在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。

          海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,——呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。

          海鸭也在呻吟着,——它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。

          蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕,勇敢地,自由自在地,在泛起白沫的大海上飞翔!

          乌云越来越暗,越来越低,向海面直压下来,而波浪一边歌唱,一边冲向高空,去迎接那雷声。

          雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣。看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫。

          海燕叫喊着,飞翔着,像黑色的闪电,箭一般地穿过乌云,翅膀掠起波浪的飞沫。

          看吧,它飞舞着,像个精灵,——高傲的、黑色的暴风雨的精灵,——它在大笑,它又在号叫……它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫!

          这个敏感的精灵,——它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云是遮不住太阳的,——是的,遮不住的!

          狂风吼叫……雷声轰响……

          一堆堆乌云,像青色的火焰,在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海里蜿蜒游动,一晃就消失了。

          ——暴风雨!暴风雨就要来啦!

          这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲地飞翔;这是胜利的预言家在叫喊:

          ——让暴风雨来得更猛烈些吧!

    1. (1) 作者以海上自然情景的变化为背景,塑造了海燕这一战斗者的伟大形象。文中几次描绘了这种情景?试用准确的语言概述。

    2. (2) 仔细揣摩下面的语句,根据提示回答问题。

      ①乌云越来越暗,越来越低,向海面直压下来,而波浪一边歌唱,一边冲向高空,去迎接那雷声。

      (提示:这一句表现了波浪的什么精神?)

      ②它从雷声的震怒里,早就听出了困乏。(提示:这句话揭示了无产阶级革命者怎样的特点?)

    3. (3) 文中画线句哪几个动词用得好?好在哪里?

    4. (4) 如何理解“乌云是遮不住太阳的,——是的,遮不住的!”这句话的含意?

  • 10. 阅读下文,完成下列各题。

    周 涛

          ①雨水已经在地上横流,稀泥在脚下咕叽着,很有张力。这时,肯定是上帝让他在偶然间一瞥,发现了正在泥水中蠕动的一物!他原以为是一只野兔或可怜的黄鼠狼,黄乎乎的一团,蜷缩着也不逃窜。近前细看,竟万万没有料到是一只老鹰——天空的遗物!这家伙也许刚才盘旋得过分悠然自得、忘乎所以,它自以为熟悉风云变幻,却不想竟被骤降的暴雨凌空击落,成了这副倒霉样子,全身湿淋淋的,涂满泥浆,比一只老鼠还糟糕。

          ②它显得非常小,形体和一只半大公鸡差不多;而精神状态更渺小,淋湿的翅膀和羽毛塌陷下去,就现出了支棱着的嶙峋瘦骨。它的两只爪是用来抓捕猎物而不是用来走路的,所以它移动起来十分别扭,像个瘸子。就连那双眼睛,黄眼珠,圆圆的,外圈镶着一圈金丝,据说平时在空中相当锐利的眼睛,也毫无凶悍的光芒了,只剩下哀告无援的神色。

          ③他捡它的时候,它丝毫也没有挣扎,很顺从地被他用外衣兜起来,提走了,一直提回到他住的泥巴房,顺手将它放在堆炭的土房的顶上。那房顶很矮,个儿高的人伸手就能够着它。它像一截老树根那样,一动不动并涂满泥浆地被扔在那上面,任凭雨水冲洗着泥浆,它无动于衷,而且毫不引人注意。他这时的心情,就像意外地捡了个古陶瓷瓶,可惜碰缺了一角,成了弄坏的宝物,已经没有多少价值。得来容易,便也没多少珍惜和遗憾。他把那只湿不拉叽的倒霉老鹰的事,很快就丢在脑后了。而且,应该承认,他是被那家伙的可怜相给蒙骗了 , 他完全忘了最重要的一点,就是那家伙会飞。

          ④后来,天放晴了。

          ⑤他忘了当时是被什么鬼名堂给吸引住了,大概是读一本哈萨克大诗人写的《箴言》,那里边有些话他现在还记得:“如果不了解世界上我们见到的或没见到的全部,至少是大部分奥秘,人就不能称其为人。”还有:“畜牲是不懂,但它并不装懂。我们什么也不懂,但偏要装懂。

          ⑥当他隐约觉得似乎忘记了什么而伸着懒腰走出屋门的时候,矮屋顶上的声响提醒了他。他转过头,看见那涂满泥浆的老树根活了。

          ⑦它正拍打着翅膀,头颈向前伸着。

          ⑧它已经完全晒干了,洗净了,在阳光下变得生气勃勃,每片灰赭色的羽毛都粼光闪闪,它仿佛变成了另一个东西,大了几倍,翅膀凌空扇动时有一种气势,一副雄姿。这是它离开屋顶的前几秒钟,恰恰被他看见。

          ⑨他站在那儿没动,根本没有打算扑上去抓它,只是眼睁睁地望着它起飞。甚至心里还暗暗替它担着一份心,害怕它丧失了飞的能力。

          ⑩它飞走了,先是低低地滑翔,有时候离地面很贴近,像个小孩做的飞行玩具。不一会儿,它就升起来,飞进了天空,盘旋,徜徉,就在这屋顶的上空,遥远成一个黑点。

        ⑪他仰起脸,注视着它,看那黑点儿的移动,看那放晴了的天空中  ▲  (A.大朵大朵爆裂 B.朵朵飘浮)在阳光下的云,这时,他觉得那只鹰神奇而又陌生。

    (选自《高榻》,原题为“天空”,有删改)

    【注】①箴言:规劝告诫的话。


    1. (1) 文中第③段写到“他是被那家伙的可怜相给蒙骗了”。为什么说“他”被鹰“蒙骗”了?结合全文,简要概括原因。


    2. (2) 文中第②段和第⑧段画线句写了鹰翅膀和羽毛前后的变化,结合具体词语说说这样写的作用。


    3. (3) 根据上下文,为第⑪段空缺处选择恰当的一项,并结合语境说说理由。


    4. (4) 文中第⑤段《箴言》中的两句话,意味深长,是理解本文的关键。仔细品读这两句话,你感触最深的是什么?结合全文加以阐述。

四、语言表达
  • 11. 【写作借鉴】

    课文中用了一系列的动词,描写了小燕子的可爱形象。如“小燕子带了它的双剪似的尾,在微风细雨中,或在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空之上,唧的一声,已由这里稻田上,飞到了那边的高柳之下了”。

    【片段仿写】选取你所熟悉的一种小动物,连续运用几个动词进行描写,以突出其特点。(100字左右)

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息