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人教版语文八年级上册第二单元第九课《老王》同步训练

更新时间:2016-01-06 浏览次数:613 类型:同步测试
一、单选题
  • 1. 下边加线字注音有误的一项是(   )。


    A . 笨(zhì) 荒(pì) B . (dì) 愧(zhà) C . 着钱(zuàn) 恐(huánɡ) D . 骷髅(kū lóu) (yǔ)
  • 2. 下边加线字注音正确的一项是(   )。


    A . 蹬车(dēnɡ)    恐(huánɡ)   田眼(luó)      夜症(méng)  B . (pì)      败(tān)      压根儿(yà)         (yì) C . (dì)      合(còu)     镶嵌(xānɡqàn)  冰(yǔ) D . 骷髅(kūlóu)  着(zuàn) 滞笨(zhì)     愧(zuò)
  • 3. 辨字组词有误的一项是(  )。


    A . 塌―― 塌败  蹋――糟蹋 B . 谛――真谛  缔――取缔 C . 凑――凑合   揍――挨揍 D . 避――偏避   僻――躲
  • 4. 错别字最多的一项是(   )。


    A . 他从没看透我们是好欺服的主顾,他大慨压根儿没想到这点。 B . 看见一个破破落落的大院,里面有几间踏败的小屋。 C . 那直僵僵的身体好像不能坐.稍一弯曲就会撒成一堆骨头。
  • 5. 选出下列各组词语中字形有错误的一项并改正(   )。


    A . 出息 B . 肿涨 C . 默许 D . 慰藉
  • 6. 选出下列各组词语中字形有错误的一项并改正(  )。


    A . 田螺 B . 眼瞎 C . 湖涂 D . 抱歉
  • 7. 选出下列各组词语中字形有错误的一项并改正(  )。


    A . 夜盲 B . 善良 C . 欺服 D . 闲聊
  • 8. 选出下列各组词语中字形有错误的一项并改正(  )。


    A . 镶嵌 B . 诲辱 C . 凑合 D . 捉摸
  • 9. 下列加线字解释有误的一项是(  )。


    A . 愧怍(惭愧) 翳(眼角膜病变后留下的疤痕) B . 伛着(老年妇女) 塌败(破败) C . 绛(深红色) 惶恐(恐惧) D . 取缔(结合,订立) 聊以自慰(姑且)
  • 10. 选出加线成语运用不当的一项是 (  )。


    A . 五月的油城,鲜花盛开,姹紫嫣红 , 十分绚丽。 B . 日本厚生省政务官森冈正宏公然称日本二战甲级战犯“在日本国内已经不是罪人”,如此信口雌黄 , 实在令人吃惊。 C . 有个别学生上网成瘾,执迷不悟 , 浪费了大好年华。 D . 高速公路上,南来北往的汽车滔滔不绝
  • 11. 选词填空。

    我们夫妇散步,经过一个(  )的小胡同。

    A . 偏僻 B . 荒僻
  • 12. 选词填空。

    我们从干校回来,载客三轮都( )了。

    A . 取缔 B . 取消
  • 13. 下列各句中没有语病的是(      )。


    A . 他很后悔,不该和自己同过患难,共过生死的好朋友分道扬镳。 B . 愿意参加革命的,我们欢迎;愿意回家的,我们发给路费。一切由大家自己决定。 C . 这本杂志的对象,主要是面向中小学语文教师及其他语文工作者。 D . 这个村连续两年获得大丰收,不但向国家交售了六万斤大米,而且不吃国家的救济粮了
  • 14. 假设在医院药房窗口排队取药,有人想插队,有四位同志对此表示了不满,请选出他们用语恰当的一项(    )。

    A . “喂!自觉点!就你有病。” B . “同志,还是按次序排队吧!人并不多。” C . “你这人怎么不睁眼看看,大家都在排队!” D . “哼!真好意思!脸皮真厚!”
  • 15. 选择出下列说法正确的一项(  )。


    A . 朱自清是散文家、诗人、学者,我们学过的《背影》《老王》都是他的作品。 B . 鲁迅的散文《社戏》《从百草园到三味书屋》都表现了童年生活的情趣。 C . 苏轼是“唐宋八大家”之一,我们曾学过他的作品《记承天寺夜游》
  • 16. 《老王》以什么线索组织材料?正确的一项是(  )。


    A . 本文以作者的所见所闻所感为线索。 B . 本文以老王的活动为线索。 C . 本文以作者与老王的交往为线索。 D . 本文以作者对老王的态度变化为线索。
  • 17. 课文《老王》按照怎样的顺序编排材料?正确一项是(  )。


    A . 本文兼用逻辑顺序和时间顺序来组材。 B . 本文兼用时间顺序和空间顺序来组材。 C . 本文用逻辑顺序来组材 D . 本文用时间顺序来组材
二、能力提升
三、阅读题
  • 27. 阅读《老王》文段回答问题:

    阅读“有一天,我在家听到打门,……我不能想像他是怎么回家的”回答问题。

    1. (1) 用一句话概括选段的内容。                                                                                

    2. (2) 选段描写老王主要运用了描写和描写。表现了老王 。                                                           


    3. (3) “他简直像棺材里倒出来的,就像我想像里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。” 与后文相照应的句子是哪一句?

  • 28. 阅读理解。

         有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高;也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想像里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗?”

         他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。

         我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。

         我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”

         他只说:“我不吃。”

         我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是要钱。”

         我也赶忙解释:“我知道,我知道——不过你既然来了,就免得托人捎了。”

         他也许觉得我这话有理,站着等我。

         我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布,一手攥着钱;滞笨地转过身子。我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。

         过了十多天,我碰见老王同院的老李。我问:“老王怎么了?好些没有?”

        “早埋了。”

        “呀,他什么时候……”

        “什么时候死的?就是到您那儿的第二天。”

         他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民,埋在什么沟里。我也不懂,没多问。

         我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋,再追忆老王和我对答的话,捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他? 都不是。几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍①。

    1. (1) 根据上下文,说说加点词“强笑”的表达作用。


    2. (2) 怎样理解选文最后一句话的含义?


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