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人教部编版2018-2019学年三年级下册语文第2单元第5课...

更新时间:2019-04-09 浏览次数:630 类型:同步测试
一、基础知识积累
二、语言表达
三、文言文阅读
  • 7. 阅读文言文,完成练习。

        宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。

    1. (1) 本文选自(    )
      A . 《战国策》。 B . 《韩非子》。 C . 《山海经》。
    2. (2) 成语出自这则文言文。
    3. (3) 下列成语中的“释”字与例句中的“释”字意思相同的一项是(    )

      例:因释其耒而守株

      A . 解疑释惑。 B . 冰释前嫌。 C . 手不释卷。
    4. (4) 根据下面句子的意思,从文中找出相对应的句子,画上“”。

      野兔是不可能再次得到的,而他自己却被宋国人嘲笑。

    5. (5) 那个农夫为什么被宋国人笑话?下列说法不恰当的一项是(    )
      A . 以为每天守在树桩旁边就能捡到撞死的兔子。 B . 光顾着捡兔子而荒废了田地,顾此失彼。 C . 对于意外的收获心存侥幸。 D . 错误地把偶然性当作必然性来看待。
  • 8. (2020·安徽模拟) 阅读文言文,回答问题。

    鹬蚌相争

        赵且伐燕,苏代为燕谓惠王曰:“今者臣来,过易水。蚌方出曝,而鹬啄其肉,蚌合而箝其喙。鹬曰:‘今日不雨,明日不雨,即有死蚌!’蚌亦谓鹬曰:‘今日不出,明日不出,即有死鹬!’两者不肯相舍,渔者得而并禽之。今赵且伐燕,燕赵久相支,以弊大众,臣恐强秦之为渔夫也。故愿王之熟计之也!”惠王曰:“善。”乃止。

    【注】①方:刚刚。②曝:晒。③箝:同“钳”,把东西夹住的意思。④禽:同“擒”,捕捉,抓住。⑤弊:弊病;害处,这里指疲弊的意思。

    1. (1) 试着翻译下面的句子。

      两者不肯相舍,渔者得而并禽之。

    2. (2) 根据短文内容填空。

      苏代把国和国比成了故事中的鹬和蚌,把国比成了渔者。

    3. (3) 苏代讲这个故事的目的是什么?

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