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备考2019年小升初考试语文复习专题15:诗歌鉴赏

更新时间:2019-04-10 浏览次数:509 类型:二轮复习
一、单选题
  • 1. 课外阅读

    《归园田居》

    陶渊明

    种豆南山下,草盛豆苗稀。

    晨兴理荒秽,带月荷锄归。

    道狭草木长,夕露沾我衣。

    衣沾不足惜,但使愿无违。

    选出对该诗赏析有误的一项(    )

    A . 五、六句表面是平淡之语,但这种平谈正好映射了结尾句“但使愿无违”,使“愿无违”强调得很充分。 B . 这道诗用语平谈自然,朴素、自然、平淡的口语上升为诗句,使平谈的口语和醇美的诗意到了和谐的统一。 C . “种豆南山下”是幽美之句,“带月荷锄归”是平淡之语;前句虚写,后句实写。全诗在平谈与幽美、实景与虚景的相互补衬下相映生辉,柔和完美。 D . 本诗富于情趣。“带月荷锄归”,劳动归来的诗人虽然独自一身,却有一轮明月陪伴,这是一幅美妙的月夜归耕图,洋溢着诗人心情的愉快和归隐的自豪。
  • 2. 下面不是描写春天的一项是(    )

    A . 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。 B . 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 C . 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。  D . 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
  • 3. 下面的诗句中依次填入的花名是( )

    ①满园春色关不住,一枝__________出墙来

    ②儿童急走追黄蝶,飞入__________无处寻。

    ③忽如一夜春风来,千树万树__________开。

    ④竹外__________三两枝,春江水暖鸭先知。

    A . 桃花 红杏 菜花 梨花 B . 红杏 菜花 梨花 桃花 C . 桃花 梨花 红杏 菜花 D . 菜花 桃花 梨花 红杏
二、诗歌鉴赏
  • 4. 阅读古诗,完成练习。

    白梅

    冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘。

    忽然一夜清香发,散作乾坤万里春。

    墨梅

    我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕。

    不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。

    1. (1) 《白梅》诗中“不同桃李混芳尘”中的“混”字,说明白梅具有什么品格?
    2. (2) 《墨梅》一诗中运用了什么表现手法?抒发了作者怎样的思想感情?
    3. (3) 两首诗在表达上有什么相同之处?
  • 5. 阅读古诗,完成练习。

    黄鹤楼送孟浩然之广陵

    李白

    故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

    孤帆远影碧空尽 , 唯见长江天际流。

    【注】①烟花:形容花开得繁茂,像浮动的烟雾。②尽:消失。

    1. (1) 仔细阅读诗句,根据提示,把诗句意思补充完整。

      李白的老朋友,辞别西楚的黄鹤楼;阳春烟花如海,他去往扬州。一叶,消失在远方;只见浩浩荡荡的,向天际奔流。

    2. (2) 根据自己的理解选一选。

      A.扬州    B.黄鹤楼    C.烟花三月    D.送别

      这是一首诗,寓离情于写景。首句点出送别的地点是;二句写送别的时间是,孟浩然的去向是;三,四句写送别的场景。

  • 6. 阅读古诗,完成练习。

    如梦令

    (宋)李清照

    昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。

    试问卷帘人,却道海棠依旧。

    知否,知否?应是绿肥红瘦。

    1. (1) “雨疏风骤”中的“疏”的意思是(    )

      A . 稀疏 B . 密集 C . 疏远、生疏 D . 开通
    2. (2) “残酒”指的是(    )

      A . 上次自己没有喝完的酒 B . 别人喝后剩下的酒 C . 质量低劣的酒 D . 还未消尽的醉意
    3. (3) “知否,知否?应是绿肥红瘦”是谁说的?说话者的语气是怎样的?(    )

      A . 浓睡人   教训语气 B . 卷帘人   责备、焦虑的语气 C . 卷帘人   不耐烦的语气 D . 浓睡人   责备、焦虑和惋惜的语气
    4. (4) 这首词写的是什么季节的事情?(    )

      A . 初春 B . 暮春 C . 盛夏 D . 金秋
  • 7. 阅读古诗,完成练习。

    秋风引

    何处秋风至?萧萧送雁群。

    朝来入庭树,孤客最先闻。

    1. (1) 此诗中,诗人流露出哪种情思?(    )

      A . 送别之情 B . 思归这心 C . 喜悦之意 D . 愤怒之思
    2. (2) “朝来人庭树,孤客最先闯”的意境与下面哪一项相近?(    )

      A . 床前明月光,疑是地上霜。 B . 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 C . 白日依山尽,黄河人海流。 D . 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
  • 8. 阅读下文,完成下列小题。

    除夜作

    [唐]高适

    旅馆寒灯独不眠,

    客心何事转凄然。

    故乡今夜思千里,

    霜鬓明朝又一年。

    注释

    霜鬓:白色的鬓发。

    1. (1) 这首诗描写的节日是(  )

      A . 中秋节 B . 除夕 C . 大年初一 D . 元宵节
    2. (2) 诗人所在的地点是(  )

      A . 异乡家里 B . 故乡家里 C . 异乡旅馆 D . 故乡旅馆
    3. (3) 这首诗表达的感情是(  )

      A . 对新一年的希望 B . 对岁月流逝的伤感 C . 对家乡亲人的思念 D . 对家乡的思念和年复一年老大无成的伤感
    4. (4) 试着翻译前两句古诗。

  • 9. 鉴赏下列诗歌,完成下列小题。

    秋夕

    [唐]杜牧

    银烛秋光冷画屏,

    轻罗小扇扑流萤。

    天阶夜色凉如水,

    卧看牵牛织女星。

    注释

    秋夕:秋天的夜晚。

    银烛:银色而精美的蜡烛。

    画屏:画有图案的屏风。

    轻罗小扇:轻巧的丝质团扇。

    流萤:飞动的萤火虫。

    天阶:露天的石阶。

    牵牛织女星:两个星座的名字,指牵牛星、织女星。

    1. (1) 先选择后填空。

      这首诗描写的是(    )节的场景,你是从诗中的词语看出来的。

      A清明  B中秋  C七夕  D元宵

    2. (2) 诗中的(    )字最能体现全诗的感情基调。
      A . B . C . D .
    3. (3) 这首诗写的是失意宫女的生活。诗中写了她们的什么活动?请用自己的话写出来。
  • 10. 阅读古诗,回答问题

    鹿柴

    唐·王维

    空山不见人,但闻人语响。

    返景入深林,复照青苔上。

    1. (1) 《鹿柴》中的“柴”应读
    2. (2) 这首诗描绘的是时分的幽静景色。
    3. (3) 诗的三四句由声响转到夕阳返照深林,更突出了深林的
    4. (4) 诗人王维是个才子,苏轼曾经赞他的作品“。”
  • 11. 阅读诗歌,回答问题

    小鸟,请原谅我

    当你静静地躺在我的手上,

    我才发现你是那样美丽:

    颈上的羽毛比雪花还白,

    翅膀的羽毛比小草更绿,

    金黄的小嘴半张着,

    好像还在唱那未完的歌曲……


    啊,大森林少了一名歌手,

    鸟妈妈失去一个好闺女,

    山村谢了一朵会飞的鲜花,

    小树失去一位亲爱的伴侣……

    你看,草地上洒满了水珠儿,

    那是小草痛心的泪滴。


    啊,远处有百鸟在叫,

    一声声,仿佛向我抗议!

    花儿收起微笑,树举起长臂……

    一切美丽的生命,

    好像都要离开我,

    把我孤零零丢在这里……


    小鸟,请原谅我,

    我已把弹弓扔进深深的谷底。

    小鸟,你要是能原谅我,

    就在坟头长出一棵小树,

    我一定天天来浇水,

    绿叶会成为迎你归来的彩旗……

    1. (1) 结合诗歌中的描写回答,这是一只怎样的小鸟?
    2. (2) 读诗歌第二节填空

      小鸟被打死了,对森林来说,就是;对鸟妈妈来说,就是;对山村来说,就是;对小树来说,就是

    3. (3) 读第三节,我仿佛在听见百鸟在对我说什么?
    4. (4) 你能接着诗歌第四节的内容写下去吗?

      小鸟,你要是能原谅我,

  • 12. 阅读诗歌,回答问题

    春夜喜雨

    好雨知时节,当春乃发生。野径云俱黑,江船火独明。

    随风潜入夜,润物细无声。晓看红湿处,花重锦官城。

    1. (1) 解释词语的意思。

      ①喜:

      ②潜:

      ③润物:

    2. (2) 第二句“随风潜入夜,润物细无声。”的意思是:.
    3. (3) 第一句写了下雨的,赞美了这场雨来的
    4. (4) 最后一句是诗人夜晚对景色的猜测。
  • 13. 阅读诗歌,回答问题。

    春山夜月

    于史良春山多胜事,赏玩夜忘归。掬水月在手,弄花香满衣。

    兴来无远近,欲去惜芳菲。南望鸣钟处,楼台深翠微。

    1. (1) 这首诗如用诗中一个字来概括作者对景物的感受,这个字是“”。
    2. (2) 结尾用南望的景物作结,照应了开头的“”一词,表达了作者的思想感情。
    3. (3) 说说诗句“掬水月在手,弄花香满衣”的意思。
  • 14. 阅读诗歌,回答问题

    四季的路

    春对种子说:

    刚抽芽你就笑了,

    你还没有一把绿伞呢,

    怎么度过炎热的夏天?

    夏对绿苗说:

    刚举起小绿伞你就乐了,

    你还没有果实呢,

    可不能空手走向秋天。

    秋对稻穗说:

    结果不是终点,

    这一站有成熟的喜悦,

    下一站有严寒的考验。

    冬对稻谷说:

    进仓不是让你休眠,

    你要为下一代

    孵育蓬勃的童年。

    1. (1) 诗中划线的“绿伞”“空手”“下一代”各指什么?

      “绿伞”指;“空手”指;“下一代”指

    2. (2) 第三节中的“这一站”和“下一站”各指的是哪个季节?

      “这一站”指的是

      “下一站”指的是

    3. (3) 诗题中的“路’该怎样理解?作者通过对“四季的路”的描写,想告诉我们什么道理?
  • 15. 阅读下文,回答问题。

    哦,既然注定了我们得迈出双脚,

    既然注定了我们只能往前挪动,

    哪怕只是短短的几寸,甚至更少,

    只要是在行进,那我们就不会脸红。

    没有退路,人生的车站不售返程车票,

    没有退路,出了山的溪水不会往回流动,

    走下去,前面有相思鸟,有金孔雀,

    走下去,前面有橄榄树,有曼陀林。

    风来吧,雨来吧,雷鸣电闪都来吧,

    那一条条被我们用脚踏出来的路,

    才是我们每个人留在这世上的真正姓名。

    1. (1) 相思鸟、金孔雀、橄榄树、曼陀林各象征什么?
    2. (2) “那一条条被我们用脚踏出来的路,才是我们每个人留在这世上的真正姓名。”谈谈你对这句话的理解。
    3. (3) “风、雨、雷鸣、电闪”比喻了什么?你打算怎面对前进路上的风、雨、雷鸣、电闪?
  • 16. 快乐阅读,我能行:

    甲:不期望脚下处处阳关道,

    乙:不幻想头顶一片艳阳天,

    丙:不迷恋父兄给予的蜜罐温床,

    丁:不忘记“最危险的时候”战歌飞旋!

    甲:要做旗舰去长风破浪,

    乙:要做火箭去推动飞船,

    丙:要像利剑把贫穷斩断,

    丁:要用爱心把世界相连。

    1. (1) 联系上下文理解语句的含义。

      “阳关道”指的是

      “艳阳天”指的是

      “蜜罐温床”用的是的修辞方法,指的是

      “最危险的时候”是《》中的歌词。

    2. (2) 后面四句运用了的修辞方法。
    3. (3) 从这一小节中,我们可以感受到中华少年
  • 17. 阅读下文,回答问题

    有的人

        有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。

        有的人,骑在人民头上:“呵,我多伟大!”有的人,俯下身子给人民当牛马。

        有的人,把名字刻入石头想“不朽”;有的人情愿做野草,等着地下的火烧。

        有的人,他活着别人就不能活;有的人,他活着为了多数人更好地活。

        骑在人民头上的,人民把他摔垮;给人民做牛马的,人民永远记住他!

        把名字刻入石头的,名字比尸首烂得更早;只要春风吹到的地方,到处是青青的野草。

        他活着别人就不能活的人,他的下场可以看到;他活着为了多数人更好地活的人,群众把他抬举得很高,很高。

    1. (1) 诗中“有的人”分别指的是两种人(可以举例说明):一种是,一种是

    2. (2) 你怎么理解“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着”这句话?

    3. (3) 这首诗是诗人臧克家为纪念鲁迅先生而作,请你写一句鲁迅先生的名言。

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