当前位置: 初中语文 /人教版 /八年级上册 /第五单元 /23*核舟记
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

人教版语文八年级上册第五单元第23课《核舟记》同步练习

更新时间:2016-01-05 浏览次数:806 类型:同步测试
一、选择题
  • 1. 下面对句子理解错误的是(    )。


    A . 中轩敞者为舱:中间高起而宽敞的部分是船舱。 B . 舟首尾长约八分有奇:船身长大约八分多一点 C . 盖大苏泛赤壁云:船的顶层刻着大苏游赤壁时的云彩。 D . 能以径寸之木,为宫室、器皿、人物:能用一寸来长的木头雕刻成宫室、器皿、人物。   
  • 2. 结合全文,指出下面的说法有错误的一项(    )


    A . 《核舟记》一文选自清代人张潮编辑的《虞初新志》。 B . 文章说明了雕刻家构思的巧妙,赞美他的高超技艺。 C . 文章描述了雕刻品“核舟”的艺术形象,显示出我国古代工艺美术的卓越成就。 D . “尝贻余核舟一”,这里指的是王叔远把核舟赠送给苏轼。
  • 3. 下面对《核舟记》内容的理解有错误的是(     )。

    A . 第一段概括介绍了雕刻家王叔远的精湛技艺,点明了雕刻品“核舟”的主题。 B . 雕刻品“核舟”的主题是“大苏泛赤壁”。 C . “旁开小窗,左右各四,共八扇”是介绍核舟的体积的。 D . 介绍王叔远能用体积很小的原材料表现很广的题材,目的是说明雕刻家有多方面的成就。
  • 4. 对下面句子中加线词的理解有错误的是(    )。


    A . 余核舟一(贻:赠)   B . 能以寸之木(径:直) C . 明有巧人曰王叔远(奇:惊奇)    D . 石青糁之(石青:一种青色颜料,这里指“用石青”)
  • 5. “其两膝相比者,各隐卷底衣褶中”一句的意思是(    )。


    A . 从衣褶上可以看出东坡、鲁直隐约长度相等的两膝。 B . 从衣褶上可以看出东坡、鲁直隐蔽在手卷下边的互相靠近的两膝。 C . 东坡、鲁直两膝相对应的地方都各自隐藏在卷着的衣褶中。 D . 东坡、鲁直互相靠近的两膝好像藏在卷着的衣褶中。
  • 6. 下面这句话读音停顿正确的一项是(    )。


    A . 其船背稍/夷,则/题名其上。   B . 其/船背稍夷,则题/名其上。 C . 其船/背稍夷,则题名其/上。    D . 其船背/稍夷,则/题名其上。
  • 7. 《核舟记》介绍船头、船尾、船背三段文字之间的关系分析恰当的一项是(    )。


    A . 总分总关系 B . 先总后分关系    C . 先分后总关系 D . 并列关系
  • 8. 下列语句朗读节奏不正确的一项是(   )。

    A . 明有奇巧人/曰王叔远 B . 中峨冠/而多髯者/为东坡 C . 中轩敞者/为舱 D . 虞山/王毅/叔远/甫刻
  • 9. 对下面句子加线词理解错误的一项是(   )。

    A . 余核舟一。(赠) B . 启窗而,雕栏相望焉。(看见) C . 明有巧人曰王叔远。(奇异,奇妙) D . 而计其长不盈寸。(尚,竟然)
  • 10. 下列各句中“为”字的意义与例句相同的一项是( )。
    例句:能以径寸之木,为宫室、器皿 、人物。

    A . 中轩敞者为舱。 B . 通计一舟,为人五。 C . 盖简桃核修狭者为之。 D . 中峨冠而多髯者为东坡。
  • 11. 加线字词解释正确的一项是(   )。


    A . 弥勒    类:类别 B . 历历数也    历历:清清楚楚 C . 有所语    如:比如 D . 勾画了了    了了:线条简单
  • 12. 下列加线字词的用法与其他三个不同的一项是(   )


    A . 右臂支船(诎) B . 左臂挂念珠之(倚) C . 东坡右手卷端(执) D . 弥勒(类)
  • 13. 与“中峨冠而多髯者为东坡”句式相同的一项是(   )。


    A . 启窗而现,雕栏相望焉。 B . 中轩敞者为舱 C . 明有奇巧人曰王叔远 D . 其人视端容寂
  • 14. 下列句子翻译正确的一项是(   )。


    A . 苏、黄共阅一手卷。译文:(苏、黄在一起共读一横幅的书画。) B . 盖简桃核修狭者为之。译文:(这是挑选了桃核中修长的刻成的。) C . 其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。译文:(他们的膝盖互相靠近着,都隐藏在手卷下边的衣褶里。) D . 罔不因势象形,各具情态。译文:(都能就着木头原来的样子模拟那些东西的形状,各有各的情态。)
  • 15. 下列加线字注音错误的一项是(   )。


    A . guān B . juàn   C . shǔ D . jiāo首昂视
二、填空题
三、阅读理解
  • 21. 阅读甲乙文段,回答问题。

    (甲)

          京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。——林嗣环《口技》

    (乙)

          明有奇巧人曰,王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各其情态,尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。——魏学洢《核舟记》

    1. (1) 甲乙两个文段都选自清代人编选的笔记小说《》。甲文段以“”字为核心,突出了民间艺人口技表演的高超;乙文段围绕“”一词,表现了王叔远微雕技艺的精湛。

    2. (2) 将下列句子翻译成现代汉语。

      ①满坐寂然,无敢哗者。

       ②尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。

    3. (3) 甲文段除对民间艺人进行直接描写外,还运用了侧面烘托的手法,请找出文段中侧面描写的句子。

  • 22. 阅读文段,回答下面的问题。

          舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,篛篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。

          船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

          ​舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。

    1. (1) 请用“/”给下面句子断句。(断两处,不要求加标点符号)

      鲁 直 左 手 执 卷 末 右 手 指 卷 如 有 所 语。

    2. (2) 选文前三段按顺序,依次介绍了核舟的 和船背。

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息