2017年山东省济宁市三维斋中考化学一模试卷

更新时间：2017-05-09 浏览次数：1073 类型：中考模拟

一、选择题

1. (2016八下·河南期末) 生活中有太多的变化，下列“变”中涉及化学变化的是（）

A . 树根“变”根雕 B . 葡萄“变”美酒 C . 玉石“变”印章 D . 玩具机器人“变”形

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2. 物质的宏观性质与微观组成（或结构）相互联系是化学特有的思维方式，下列对物质性质的解释不正确的是（）

A . 稀有气体可以用作多种用途的电光源，是因为它们的化学性质比较稳定 B . 铁桶不能盛放波尔多液，是因为铁能与硫酸铜溶液反应 C . 金刚石、石墨的物理性质差异较大，是因为碳原子的排列方式不同 D . 氢氧化钾溶液、石灰水都能使石蕊试液变蓝，是因为它们都含有OH^﹣

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3. 下列选项中的物质所属类别正确的是（）
选项
物质
类别
A
空气、石油、干冰
混合物
B
氮气、水银、臭氧
单质
C
纯碱、烧碱、熟石灰
碱
D
甲烷、乙醇、二氧化碳
有机物

A . A B . B C . C D . D

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4. (2017·莒县模拟) 某处控型食品保鲜剂以淀粉、二氧化硅（SiO₂）为载体，吸附酒精制作而成，保鲜原理是酒精缓缓挥发，在食品周围形成一定浓度的气体保护层，下列说法不正确的是（）

A . SiO₂中的Si的化合价为+4 B . 起保鲜作用的物质是酒精 C . 该保鲜剂不能与明火接触 D . 酒精挥发时分子体积变大

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5. 下列不属于基本反应类型的是（）

A . C+O₂ $\text{[math]}$ CO₂ B . CO+CuO $\text{[math]}$ Cu+CO₂ C . 2H₂O $\text{[math]}$ 2H₂+O₂↑ D . HCl+NaHCO₃═NaCl+CO₂↑+H₂O

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6. 如图为甲、乙两物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，下列说法正确的是（）

A . 20℃时，100g甲溶液中含甲物质的质量为25g B . 20℃时，等质量甲、乙饱和溶液中含溶质的质量相等 C . 将甲物质从50℃降温到30℃时一定有晶体析出 D . 将甲、乙两种物质的溶液分别从50℃降温至20℃时，溶液中溶质质量分数均为25%

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7. 如图所示实验中，①④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②③为浸过紫色石蕊溶液的干燥棉球．下列能准确描述实验现象的是（）

A . ④比①先红，②、③不变红 B . ①比④先红，②、③不变红 C . ④变红，①②③不变红 D . ①变红，②③④不变红

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8. 下列方法能达到提纯目的是（括号内为杂质）（）

A . CaO（CaCO₃）：放入适量稀盐酸 B . H₂（HCl）：通过足量氢氧化钠溶液 C . N₂（O₂）：通过足量红热的木炭 D . CO₂（CO）：点燃

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9. 有四瓶无色溶液，它们分别是：①稀盐酸、②稀硫酸、③NaOH溶液、④Na₂SO₄溶液．某实验小组分别对四种溶液进行了一系列实验，结果如下表：

	甲	乙	丙	丁
加入无色酚酞溶液	不变色	变红	不变色	不变色
加入BaCl₂溶液	白色沉淀	无明显现象	白色沉淀	无明显现象
加入Na₂CO₃溶液	无明显现象	无明显现象	产生无色气体	产生无色气体

则对应甲、乙、丙、丁顺序的四种物质是（）

A . ②③④① B . ④③②① C . ③④①② D . ①②④③

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10. 某一种或几种物质的水溶液中，可能含有以下几种离子：Na⁺、Cl^﹣、Ca²⁺、Ba²⁺、SO₄²^﹣、CO₃²^﹣ ，现取两份100mL溶液进行如下实验：（1）第一份加入AgNO₃溶液有沉淀产生．（2）第二份加足量的Ba（NO₃）₂溶液，有白色沉淀产生，再加入过量的稀硝酸沉淀部分溶解．根据上述实验，以下推测正确的是（）

A . 一定存在Cl^﹣ B . 一定存在CO₃²^﹣ ，可能存在Ba²⁺ C . 一定存在Na⁺ D . 一定存在SO₄²^﹣ ，可能存在Ca²⁺

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二、填空与简答

11. 在生产生活中，你会发现“化学就在身边”．
1. （1）低碳出行是为了减少的排放．
2. （2）硬水中的钙离子是以碳酸氢钙的形式存在的，试写出碳酸氢钙的化学式为．
3. （3）以下服装的饰品中，由合成材料制成的是（填序号）．
  
  A . 真丝领带 B . 真皮手套 C . 羊毛围巾 D . 尼龙长袜
4. （4）举重运动员比赛时，常用的防滑剂是碱是碳酸镁〔Mg₅（OH）₂（CO₃）₄〕，它分解的化学方程式为：Mg₅（OH）₂（CO₃）₄ $\text{[math]}$ 5MgO+X+4CO₂↑，则X的化学式为．
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12. “见著知微，见微知著”是化学思维方法，观察如图，回答问题．
1. （1）微粒A最外层电子数是，在化学反应中容易（填“得”或“失”）电子；
2. （2）微粒A，B，C，D，E中，对应单质化学性质最稳定的是（填编号）；
3. （3）微粒C位于第周期．
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13. 某待测液中可能含有大量Mg²⁺、Cu²⁺、Fe³⁺、K⁺、H⁺、NO₃^﹣、SO₄²^﹣、OH^﹣离子中的一种或几种，现通过下实验进行检验：
①取少量待测液，仔细观察，呈无色；
②向上述待测液中滴加NaOH溶液，先无明显现象，后有白色沉淀生成，
③像上述溶液中加入BaCl₂溶液，无现象．
据此可以判断该待测液中一定大量存在的离子是，一定不能大量存在的离子是，不能确定是否存在的离子是，依次写出（2）中加入氢氧化钠后的离子反应：，．

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14. 如图是化学园地中一张表示物质间反应关系的卡片图（“﹣﹣”表示相连的两种物质能够在溶液体系中发生化学反应），其中A，B，C三处的卡片尚未粘贴．
请你思考一种粘贴方案，并回答下列问题：
1. （1） A处贴上的卡片可以是（写出卡片上物质的化学式）．
2. （2） B处卡片中的物质是一种（选填“酸”、“碱”或“盐”）．
3. （3） C处卡片中的物质与Fe反应，该反应的基本类型是反应．
4. （4）你认为下列物质可用来替换“Fe”位置的是（填序号）．
  ①NaOH ②Zn ③Ag ④Fe₂O₃ ．
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15. 食品安全关系到人民的健康，下列说法正确的是．

A . 用甲醛浸泡的海鲜有利于保鲜 B . 用氢氧化钠溶液漂洗的鸡爪，干净 C . 利于节约的原则，可以用生霉的大米喂牲畜 D . 为了人体健康，应合理施用农药和化肥 E . 返青粽叶含有重金属盐，不能使用．

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三、实验与探究

16. 如图1是实验常用的装置，请据图回答：
1. （1）写出仪器①的名称：；
2. （2）实验室加热高锰酸钾固体制取一瓶氧气，来做蜡烛燃烧产物的探究实验，应选用的发生装置是（填装置编号），实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气的化学方程式为；
3. （3）【发现问题】纯净的氢气能在氧气中安静地燃烧，纯净的氢气还能在其他物质中燃烧吗？
  【实验方案】用如图2所示的装置制取氢气．，及你想氢气在氯气（Cl₂）中燃烧的实验．
  【实验现象】纯净的氢气在黄绿色的氯气中安静的燃烧，发出苍白色火焰．
  【获得结论】纯净的氢气能在氯气中燃烧，该化合反应的化学方程式为．
4. （4）【反思与交流】
  点燃可燃性气体前，要先检验．
  根据该实验，你对燃烧的新认识是．
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17. 某化学课堂上同学们正在进行酸、碱、盐知识的探究，以下是教学片段，请你参与其中丙认真填写空格．
1. （1）【学生实验】将二氧化碳分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，观察到前者变浑浊，后者无明显现象．
  【学生板演】澄清石灰水变浑浊的原理（用化学方程式表示）．
2. （2）
  【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象，两者是否发生了化学反应？
  【猜想假设】猜想①：两者发生了化学反应；猜想②：两者没有发生化学反应．．
  【实验探究】
  小华设计了如图所示的A、B两个实验，实验现象：A中软塑料瓶变瘪，B中；
  小红认为小华的实验是可行的，其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应，使容器内压强降低，小明同学却对此提出质疑，他认为小华的实验不严谨，其理由是．
3. （3）小宁设计的是通过检验生成物来验证猜想，请你帮她填写实验报告．
  实验步骤
  实验现象
  实验结论
  向B实验后的溶液加入
  验证了二氧化碳和氢氧化钠溶液反应
  【反思拓展】可以通过检验反应物减少证明反应发生；可以通过检验生成物证明反应发生．
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四、分析与计算

18. 某复合肥的部分说明书如图所示，请回答：
1. （1）从肥效的角度看，其有效元素为．
2. （2）该复合肥的有效成分之一是尿素[CO（NH₂）₂]，则尿素中碳、氧、氮、氢的原子个数比为．
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19. 为了测定某品牌食用纯碱中碳酸钠的质量分数，小明取10克食用纯碱样品和足量的溶质质量分数为10%的稀硫酸，进行如图甲实验，实验前后，均需往装置中缓慢通入一会儿氮气．（样品中其他成分不与稀硫酸反应，氮气不参与任何反应）
1. （1）实验前，先往A装置通入一会儿氮气的目的是．
  
  A . 避免容器中的空气对实验干扰 B . 检验装置的气密性 C . 将反应产生的CO₂气体全部赶到C装置中
2. （2）随着纯碱样品与稀硫酸反应，C装置增加的质量变化情况如图乙所示，则该食用纯碱中碳酸钠的质量分数是多少？（Na₂CO₃+H₂SO₄═Na₂SO₄+H₂O+CO₂↑）
3. （3）若将稀硫酸换为浓盐酸，实验中C装置增加的质量会偏大，请说明理由．
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试卷信息

小学

初中

高中

2017年山东省济宁市三维斋中考化学一模试卷

副标题：

*注意事项：

2017年山东省济宁市三维斋中考化学一模试卷

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

选项	物质	类别
A	空气、石油、干冰	混合物
B	氮气、水银、臭氧	单质
C	纯碱、烧碱、熟石灰	碱
D	甲烷、乙醇、二氧化碳	有机物

实验步骤	实验现象	实验结论
向B实验后的溶液加入		验证了二氧化碳和氢氧化钠溶液反应