粤教版小学科学四年级下册第二单元 动物的需求 单元测试卷

• 1. 动物的生存依赖于，但的来源和种类并不相同。

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• 2. 青蛙等动物的消化系统由和两大部分组成。

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• 3. 是不需要消化就能被动物所吸收。

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• 4. 动物通过来获取氧气，维持身体的需要。

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• 5. 血液流动的动力由跳动的来提供。

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• 6. 动物的一些活动是通过器官来完成的。

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• 7. 鱼是用来呼吸的，而鲸鱼是通过来呼吸的。

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• 8. 的主要机能是消化分解食物并从中摄取营养物质。

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• 9. 动物的运动器官不同，有的有，能在天上飞翔；有的有或，能在水中游泳；有的有，能在地上行走、跳跃或奔跑。

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• 10. 动物的体内有专门消化食物、吸收营养物质的器官。（   ）

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• 11. 消化腺帮助分解食物，消化道分泌消化液帮助消化食物。（   ）

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• 12. 动物为了摄取食物，吸收食物中的营养物质，所以不断地生长、运动和维持体温等生理需求。（   ）

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• 13. 杂食性动物是指动物既以植物为食又以动物为食。（   ）

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• 14. 尽管不同动物的运动方式不同，但它们的运动器官却相同。（   ）

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• 15. 动物全身的各个器官都分布了密集的血管，血液在血管中流动。（   ）

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• 16. 动物最重要的消化器官是胃。（   ）

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• 17. 下列动物中靠鳃呼吸的是（   ）

  A . 鲫鱼 B . 鲸鱼 C . 海豚 D . 乌龟

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• 18. 鱼的尾鳍的作用是（   ）

  A . 平衡 B . 制动 C . 控制方向 D . 没用

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• 19. 空气进入动物肺中的途径是（   ）

  A . 气管→鼻腔→肺 B . 鼻腔→气管→肺 C . 鼻腔→肺→气管 D . 肺→鼻腔→气管

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• 20. 动物消化道除了口腔、食道、小肠、大肠等器官外，还有（   ）

  A . 肝脏 B . 血管 C . 气管 D . 胃

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• 21. 属于肉食性动物的是（   ）

  A . 马 B . 兔 C . 羊 D . 虎

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• 22. 蚕摄取水分的方式是（   ）

  A . 直接摄取 B . 从食物中获取 C . 即可直接摄取，又可从食物中获取 D . 不需要水分

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• 23. 食物经过动物消化器官的顺序是（   ）

  A . 口腔→食道→胃→小肠→大肠 B . 食道→口腔→胃→小肠→大肠  C . 口腔→食道→胃→大肠→小肠 D . 口腔→食道→胃→小肠→肛门

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• 24. 填空

              

  ①         ②          ③

  ④         ⑤         ⑥

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• 25. 小欣做了一个探究鱼的各个鳍到底起什么作用的实验，请你帮他完成观察记录。

  

  1. （1） 捆绑鱼的背鳍和臀鳍，鱼开始失去平衡，不能保持，开始。
  2. （2） 用硬纸板夹住鱼的尾鳍，鱼前进受，而且不能。
  3. （3） 捆绑住胸鳍和腹鳍，鱼失去平衡，发生。

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• 26. 请阅读下面短文，并回答后面的问题。（每题2分，共6分）

  你见过蚂蚁过河吗？小小的蚂蚁能过河吗？你不相信吧，蚂蚁就是靠“团结一致”的行为共渡难关的。遇到小河，成片的蚂蚁首先在平缓的河滩上互相紧紧地抱在一起，慢慢地结成一个圆形“蚁球”。蚂蚁越聚越多，蚁球越来越大，然后慢慢向河里滚去．蚁球大半部分浮在水面上，少半部分泡在水中。因为蚁球借水势不断地滚动，这样，大家都有机会露出水面进行呼吸。大约半个时辰，蚁球便会滚过一二十米宽的河面，安全抵达彼岸。

  1. （1） 蚂蚁借助水势不断滚动是为了满足的需求。
  2. （2） “蚁球”能滚过一二十米宽的河面，是利用了水的
  3. （3） 小小蚂蚁单独过河是不可能的，但结合成“蚁球”就能滚过一二十米宽的河面，对此你有何感想？

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• 27. 根据你平时的观察的下列动物的运动记录表，你可能会得出哪些结论？（每条2分，共6分）

  动物	运动方式	适应环境	运动器官	是否需要能量
  猎豹	奔跑或行走	陆地	四肢	需要
  鲫鱼	游泳	水中	鳍	需要
  鹰	飞行	空中	翼	需要

  1. （1）
  2. （2）
  3. （3）

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