B . 
C . 
D . 
①浓硫酸；②浓氢氧化钠溶液；③饱和氯化钠溶液
实验一、甲同学联想到西红柿等蔬菜、水果中含有丰富的维生素C，放置时间长短是否对维生素C的含量产生影响。他设计了如下实验方案：（测定原理：C6H8O6 +I2→C6H6O6 +2HI）
Ⅰ.把新鲜西红柿和放置一周的西红柿分别捣碎，用纱布将汁液挤入两个烧杯中；
Ⅱ.取两支盛有2mL蓝色碘的淀粉溶液的试管，分别滴加上述两种汁液，边加边振荡，直到蓝色刚好消失，记录滴数如下：
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汁液 |
新鲜西红柿的汁液 |
放置一周的西红柿的汁液 |
|
滴数 |
12 |
20 |
实验二、乙同学根据维生素C可使高锰酸钾(KMnO4)溶液褪色的原理，进行了如下表所示实验。
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编号 |
维生素C溶液的处理方法 |
使40毫升KMnO4溶液褪色的平均滴数 |
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1 |
放置于室内暗处0.5小时 |
15 |
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2 |
强烈阳光直射5小时后，放置于室内暗处0.5小时 |
22 |
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3 |
60℃水浴加热l0分钟后，放置于室内暗处0.5小时 |
21 |
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光照强度/（勒克斯） |
4×104 |
|||||
|
二氧化碳浓度/（mL/ m3） |
1000 |
|||||
|
温度/（℃） |
0 |
10 |
20 |
30 |
40 |
|
|
1m2叶面1小时氧气释放量/（mL） |
第一组 |
3.1 |
9.3 |
14.0 |
20.0 |
21.5 |
|
第二组 |
2.8 |
9.0 |
14.6 |
20.6 |
21.0 |
|
|
第三组 |
3.1 |
9.0 |
14.0 |
20.3 |
20.5 |
|
|
平均值 |
3.0 |
9.1 |
14.2 |
20.3 |
21.0 |
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⑴设计方案：如图装置，用针筒分别向两只容积相同、装满CO2的甲乙集气瓶中注入等质量的两种溶液，比较CO2气体的吸收情况。
⑵方案论证：
①论证发现，该实验中影响CO2气体吸收的自变量有两个。为探究题中的问题，必须使另一个自变量保持相同，该变量是。
②吸收CO2气体的效果难以直接观测，本实验是通过观察来感知的。
⑶进行实验：用修正好的方案实验，振荡后看到的情形分别如图A和B。
⑷得出结论：根据他们的实验现象，你得出的结论是。
⑸反思评价：在平时学习中老师强调，实验时吸收CO2要用NaOH溶液，检验CO2用Ca(OH)2溶液，他们通过计算、反思溶质的性质后，明白了不用Ca(OH)2溶液吸收CO2的道理，其原因是。
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砂轮转速/（转/秒） |
10 |
||||
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运动鞋编号 |
A |
B |
C |
D |
|
|
擦痕最深处的深度/（mm） |
鞋底与砂轮间的压力为10N |
4.5 |
5.5 |
6 |
8 |
|
鞋底与砂轮间的压力为15N |
5.3 |
6.8 |
7.6 |
9.7 |
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|
实验次序 |
R/Ω |
I/A |
|
1 |
10 |
0.59 |
|
2 |
20 |
0.30 |
|
3 |
30 |
0.20 |
|
4 |
40 |
0.15 |
|
工作电压/V |
功率/W |
|
|
白炽灯 |
220 |
15 |
|
LED灯 |
4 |
1.2 |
