①目的是为了巩固政权
②周天子把土地和人民封给诸侯让他们镇守疆土，保卫王室
③诸侯国受分封同时必须向周天子进义务
④分封制使周朝成为一个强盛的国家
| “《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也” |
| “以教化为大务” |
| “正法度之宜” |
①董仲舒强调用儒家思想加强中央集权
②董仲舒强调以儒家思想教化人民
③董仲舒只强调儒家思想的作用，反对使用“法度”
④董仲舒也一定程度上强调“法治”，把儒法糅合
①颁布推恩令，允许诸侯王分封弟子
②完善科举制，让出身低微但有才能的人有做官的机会
③重视农业生产，减免租赋，减少力役
④改变“贵中华，贱夷狄”的观念，对各少数民族一视同仁
①顺治时确立册封“达赖”的制度
②康熙时确立册封“班禅”的制度
③雍正时在西藏设立“驻藏大臣”
④“驻藏大臣”监督“金瓶掣签”过程
材料一 秦统一后，国土辽阔，最初设置36郡……后来随着疆域的开拓，又设……5郡。除內史管理的京畿地区外，秦有41郡。郡下设县……秦县的数量大约有一千个。
——张岂之《中国历史十五讲》
材料二 武帝施主父之策，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟。
——《汉书》
材料三 西汉疆域图
材料四 两年之后（指1871年），明治政府又宣布新措施……将藩改为县制单位，最初共有3府302个县，后改为3府72县，1888年合并为3府42县。
——王新生《日本简史》
材料一 苏湖熟，天下足。
﹣﹣民间谚语
材料二 水稻的主要产地在南方……造船业居当时世界首位……南方的商业尤为发达……政府鼓励对外贸易，在主要的港口设立专门机构，加以管理。……外贸所得，在政府收入中占重要地位。
材料三 从唐朝中晚期至五代、南宋，南方战乱较少，许多中原人南迁，带去先进技术，增加那里的劳动人手，加上自然条件的变化，江南地区的农业发展较快，逐渐超过北方。
﹣﹣材料二、三摘自人教版七年级中国历史教材
（思想之美）
材料一：在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生……毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。
——《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》
（科技之美）
材料二：中华民族五千年历史积淀的巨大创造力不仅表现在她独特的文化上，也体现在她古代伟大的科学技术成就上。
——《中国古代科学技术》
（艺术之美）
材料三：要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。
——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话
（制度篇）
材料一这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以有参政的机会······我国的这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的“第五大发明
——摘编自徐中约《中国近代史》
材料二行省制源于魏晋时的行台，当时为中央政权处理军国大事时的临时派出机构。金朝曾在边境广置行台尚书省。蒙古族入主中原时仿金制······尚书省并入中书省，地方机构也改称行中书省，简称行省。
（经济篇）
材料三从唐朝中后期开始的经济重心南移，到南宋最后完成。那时候政府的财改收入，主要来自南方，特别是东南地区。
（外交篇）
材料四
