①文化是人类社会特有的现象
②文化素养的形成需要后天培养
③文化是一种社会精神力量
④不同地域的文化具有不同特点
①文化是对一定政治、经济的反映
②不同文化对社会发展的反作用不同
③文化是政治、经济的派生物和附属品
④文化作为精神力量对社会发展有深刻影响
①“文化车间”建设能够丰富职工的精神世界
②“文化车间”建设能够起到凝聚人心的作用
③文化是综合国力竞争的重要组成部分
④文化对人的影响离不开特定的文化环境
①精神产品经济融合文化竞争
②博采众长兼收并蓄文化融合
③创设环境优秀文化提高素质
④潜移默化熏陶情操道德修养
①人创造了文化，文化也塑造着人
②优秀文化为人的成长提供精神食粮
③文化多样性是人类文明进步的根本动力
④科学技术是一个民族文明程度的重要标志
①不同的民族文化有先进和落后之分
②文化多样性是人类社会的基本特征
③不同民族的文化要相互尊重和理解
④人们应该增强对本民族文化的认同
①元宵节——正月十五——观花灯
②清明节——五月初五——插茱萸
③中秋节——八月十五——赏月亮
④重用节——九月初九——赛龙舟
①文化多样性是文化创新的源泉
②文化多样性是人类文明进步的动力
③文化创新是各种文化的相互触汇
④文化多样性是文化创新的重要基础
①传统习俗对人们的生活有持久的影响
②传统文化具有相对稳定性和继承性
③传统习俗在历史发展中是亘古不变的
④对传统文化要“取其精华去其糟粕”
中国 | 西方 |
学生被动地学 | 学生有学什么的自主权 |
教育方法有利于打基础 | 教育方法有利于创造性发挥 |
不利于培养学生的自由想象力 | 学生基础差 |
①科技对饮食文化传插的巨大影响力
②文化对经济发展的促进作用
③现代媒体对文化创新的决定作用
④文化对人生的塑造作用
①教育是文化发展的根本途径
②儒家思想是重要的教育思想
③教育是文化传播的重要途径
④教育具有选择、传递和创造文化的功能
①信息技术导致文化传播方式发生深刻变化
②大众传媒已成为现代文化传播的主要手段
③新的传媒出现导致旧的传媒难以发挥作用
④现代传媒的发展推动了文化传播和共享
①开放与交流有利于促进文化发展
②中华文化具有极强的包容性
③传统节日是宗教情感的集中表达
④西域佛教文化是中华文化的源头
①属于群众性精神文明创建活动
②要求消费者提高自身文化审美品位
③体现了大众文化的风格多样性
④会对社会风气产生潜移默化的影响
结合中华饮食文化形成和发展的过程，说明中华文化的特点。
材料一：“我们这个民族有数千年的历史，有它的特点，有它的许多珍贵品。从孔夫子到孙中山，我们应当给以总结，承继这一份珍贵的遗产。”“我们不但要把一个政治上受压迫、经济上受剥削的中国，变为一个政治上自由和经济上繁荣的中国，而且要把一个被旧文化统治因而愚昧落后的中国，变为一个被新文化统治因而文明先进的中国。”
材料二：“中国的豆腐、豆芽菜、皮蛋、北京烤鸭是有特殊性的，别国比不上，可以国际化。穿衣吃饭也是各国不同。印度人穿的衣服就和中国人不同，它是适合印度的环境的。中国人吃饭用筷子，西方人用刀叉。一定说用刀又的高明、科学，用筷子的落后，就说不通”。“外国有用的东西，都要学到，用来改进和发扬中国的东西”；“接受外国的长处，会使我们自己的东西有一个跃进”。“中国的和外国的，两边都要学好。”
材料一：习近平总书记指出，好干部要信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。这五条标准与我们党长期坚持的德才兼备标准高度一致．也是新形势下德才兼备标准的进一步发展和细化，使“德矛兼备、以德为先”的用人原则落到实处。
材料二：十八大以来，我们党先后开展了“三严三实”和“两学一做”学习教育，打牢“不想腐”的思想基础；加强体制机制创新和制度建设，强化监督管理，扎紧“不能腐”的“笼子”；坚持“老虎”“苍蝇”一起打，保持“不敢腐”高压态势。经过全党共同努力，反腐败斗争压倒性态势已经形成。
