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当前位置：小学科学 /粤教粤科版（2001） /三年级下册（新） /第三单元固体、液体和气体 /22 压缩气体

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粤教粤科版小学科学三下第三单元第22课时《压缩气体》

更新时间：2019-05-14 浏览次数：278 类型：同步测试

一、填空题

1. 我们生活的空间里充满，它是、、的气体。

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2. 篮球充满气后，再充气，篮球充气越足，越好。

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3. 空气能够被，压缩空气有。

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4. 在密闭的空间里，将空气压缩后，会变小。

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5. 生活中压缩空气广泛应用，请列举两个生活实例，。

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6. 能拍起来的篮球是利用了空气被后具有。

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二、判断题

7. 空气能占据一定的空间，说明空气的体积也不会发生变化。

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8. 我们能把空气装进圆柱形的容器里和足球里，说明空气的形状不固定。

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9. 压缩空气应用非常广泛，但是使用压缩气体也存在一定的危险。

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10. 压缩空气是一种重要的动力源。

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11. 空气压缩后体积变小，质量也变小。

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12. 人不能在水中呼吸，说明水中没有空气。

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三、选择题

13. 下列哪些是应用了压缩空气的实现的。（）

A . 公交车自动开关门 B . 气垫船 C . 儿童城堡 D . 以上都是

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14. 用手按压气垫能按压下去，说明空气有什么特征？（）

A . 空气很松软 B . 空气能够被压缩 C . 空气占据一定的空间

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15. 给自行车充气，能出现爆胎的问题，是因为（）

A . 空气的体积变大 B . 空气密度变小 C . 空气不能无限制的压缩

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四、实验题

16. 请将下面的实验补充完整。
1. （1）我们利用篮球充气做实验来证明——。
2. （2）由图中可知使用的实验器材主要有。
3. （3）给篮球充气时要注意：一定要先使气针处于状态，再插入，拔出时也要使处于状态，否则容易。
4. （4）我们充气过程中发现：。
5. （5）充足气体，我们拍打篮球，发现篮球能够。
6. （6）通过该实验操作我们发现空气具有特性。
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