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人教版语文六年级上册第三组第12课《用心灵去倾听》同步练习

更新时间:2015-12-18 浏览次数:553 类型:同步测试
一、基础题
  • 1. 按拼音写汉字

    dí  què  chū  chāi  zháo  mí  zhāo  huàn

    chèn jī  dāi  zhe  móu miàn  xīng  fèn

  • 2. 多音字组词

    乘chéng shèng   待 dài dāi

  • 3. 我是拼音小能手

    zháo  jí

    zhāo huàn

    qīng  tīng

    chéng  jī

    wèn xún

    cóng wèi móu miàn

    xìng gāo cǎi liè



  • 4. 写出近义词

    经常—   突然—

    立即—   熟悉—

  • 5. 写出反义词

    熟悉—    幸福—

  • 6. 火眼金睛(辨字组词)

     密 槽 辛

     蜜 糟 幸

  • 7. 添枝加叶(填上适当的词语)

     的嗓音 的声音 的仪式

     的小鸟 的眼神 地想念

  • 8. 给下面的字加偏旁组字再组词

    垂—    册—  相— 

    奇—  害—  米— 

  • 9.   选词填空

     偷偷     悄悄    静静    默默

    ①他地从我身边走了过去。

    ②我经常地和这个小精灵聊天。

    ③同学们地做着能做的事。

    的葫芦架下,趴着一条正在熟睡的小狗。

  • 10. 选择正确答案,把序号横线上

    对,走向生活,广交朋友,为我的生活赋予了价值,增添了欢乐。这句话理解错误的一项是_____。

    A . 这句话写的是我对走向生活的真实感受。 B . 这句话中的赋予了价值,增添的欢乐说的是走向生活的意义。 C . 这句话是说,走向生活的目的就是交朋友。
  • 11. 把正确的答案填在下列括号内

    苏珊给汤米的纸条上留言:我要到另一个世界里去歌唱。对这句话的理解正确的一项是__________

    A . 苏珊的意思是她要到很远的地方去旅游了,请汤米不要惦记她。 B . 苏珊是想安慰汤米:自己去世后就像是到了另外的世界,在那里自己依然会很快乐的生活。  C . 苏珊感觉自己会变成一只会唱歌的小鸟,快乐地生活在另一个世界里。
  • 12. 多音字注音我最棒

         首   出

     遇      

  • 13. 反义词对对碰

    耐心—   明白—    希望 — 

    熟悉—     悦耳 —    缓慢 —

  • 14. 把句子画线部分换成合适的词语

    ①我发现在这奇妙的电话机里,住着一个什么事情都知道的小精灵。

    ②我兴致高,精神足地拿着它到处乱敲。                       

    ③我非常想认识这个从未彼此见过面的人。                     

  • 15. 下面对原句的缩写,选出正确的序号

    ①原句:我们很欣赏你上次采访哈德武教授的表现。

    缩句:A.我们欣赏你。   B.我们欣赏你的表现。

    C.我们欣赏表现。 D.你采访哈德武教授。 

    ②原句:小精灵总耐心回答我的问题。

     缩句:A.小精灵耐心。  B.小精灵回答我的问题。

          C.耐心回答问题。 D.小精灵回答问题。

  • 16. 选词填空

    教训 教育 教诲

    ①  那节科学课给了我一种终身受益的

    ②  妈妈经常我要做一个诚实的人。

    ③ 王老师的将永远伴随着我的人生之路。


  • 17. 扩句

    ① 弟弟学会了写字。

    ②太阳升起来。

  • 18. 缩句练习

    ①桂林的水静得让你感觉不到它在流动。

    ②一刹那间,这深红的圆东西发出夺目的亮光。

    ③  数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。

  • 19. 用下面的词语造句

    ①无所不知: 

    ②兴高采烈: 


  • 20. 转换句子

    苏珊,修理这个词怎么拼写?(改为礼貌用语)


  • 21. 选择正确答案,把序号填在横线上

    ①对“,走向生活,广交朋友,为我的生活赋予了价值,增添了欢乐”这句话理解 错误的一项是。 

    A.这句话写的是“我”对“走向生活”的真实感受。 

    B.这句话中的“赋予了价值,增添的欢乐”说的是“走向生活”的意义。

    C.这句话是说,走向生活的目的就是交朋友。

    ②苏珊给汤米的纸条上留言:我要到另一个世界里去歌唱。对这句话的理解 正确的一项是

    A.苏珊的意思是她要到很远的地方去旅游了,请汤米不要惦记她。

    B.苏珊是想安慰汤米:自己去世后就像是到了另外的世界,在那里自己依然会很快乐的生活。

    C.苏珊感觉自己会变成一只会唱歌的小鸟,快乐地生活在另一个世界里。


  • 22. 依据课文内容填空

    本文来源于西班牙的,我国翻译并刊登了本文。课文 课文采用的视角观查事物,真实地记录了,赞美了的善良品质,表达了我对苏珊的之情。

二、阅读题
  • 23. 理解感悟(文章阅读)

     我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来,同时有了几分兴奋。嘿,毕竟有人夸我了,尽管她是一个聋子。我拉了起来。以后,每天清晨,我都到小树林去练琴,面对我唯一的听众,一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时,她总不忘说上一句:“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你,小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。

    1. (1) “唯一”是什么意思?

    2. (2) “老人诗一般的语言”是指______。

      A . 老人的语言有诗一样的韵律。  B . 老人的语言富有诗一般的激情,很能打动人心。
    3. (3) “从未有过的感受”是指?

    4. (4) 老人用什么方法教育了“我”?

  • 24. 阅读短文,完成下面练习

         “外面是谁?快进来喝口水。”温和的声音从小屋里传出。我们三个不再犹豫了,跨进这个的小屋。 

    他是一位的老人。他把我们迎进屋,找了几个杯子。洗了又洗.又从抽屉里找出一个纸包,小心地把里面的白糖放进装满水的壶里,然后给我们每人倒了一杯。“快喝吧,这凉开水。”我们头也不抬地喝着,啧,真甜! 窗外,一片葵花林,向日葵高昂着金色的脸,沐浴着阳光,“爷爷,这葵花子能吃么?”“不能。”老爷爷摸着李罗的头“到秋天才成熟哩。那时候你们再来,我炒给你们吃。”“好啊!“我们高兴得直拍手。 

          我们无拘无束地交谈嬉笑,老爷爷高。兴得几根长眉翘起来,一动一动的。他说:“我看这园林已经五十年了,从来没有像今天这样快乐过。”艾美说:“老爷爷,您真好!以后我们每个星期六都来看您!”老爷爷听了,不住地说:“好,好”眼角里流下了的泪珠。 

          回去后,我们谁也没再去过那里。我们已经忘了这位忘年交,忘掉了那小屋还有一颗的心在等待着我们。 

          到了遍地金黄的秋天,我们收到一个大邮包和一封信:     可爱的美美、笑笑、罗罗。好久没见面了。葵花子刚成熟,就寄给你们,希望你们喜欢。 

          夏天的那个下午,我高兴极了。经过一周的思念,我终于盼到了周六,专门买了西瓜等你们。直到天黑,不见你们来。我发觉自己真傻,你们学习那么忙,家又那么远;怎么会在我身上耽误时间。可爱的小朋友,秋天一到,我的病就会复发,所以我决定回老家去,但我一定要等到向日葵成熟的那一天,因为我曾经答应过你们,应该守信。也许爷爷再也不会见到你们了,但爷爷会永远想念你们的。   

           霎时,我们仿佛感到时间凝固了,泪水涌泉似的滚出。这时,在我们这些幼小的心灵中才似 乎懂得什么叫悔 ,什么叫憾。 

    1. (1) 阅读第2自然段画线的句子,如果把其中的两个“找“换成“拿“好不好?为什么? 

    2. (2) 什么叫“悔”?什么叫“憾”?“我们”为什么感到“悔”和“憾”? 

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