2016-2017学年江苏省苏州市立达中学八年级下学期期中物...

更新时间：2024-07-31 浏览次数：439 类型：期中考试

一、选择题

1. (2017八下·苏州期中) 在下列物体中，质量可能是3kg的是（）

A . 一枚一元硬币 B . 一个苹果 C . 一只鸡 D . 一只羊

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2. (2017八下·苏州期中) 小明按照物理属性的不同将六种物品分成了a、b两组．其中a组有铜条、铅笔芯、水银；b组有玻璃丝、塑料棒、陶瓷片．小明这样分类依据的物理属性是（）

A . 密度 B . 硬度 C . 导电性 D . 磁性

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3. (2017八下·苏州期中) 科学技术迅猛发展，人类观测的视野朝着宏观和微观两个方面不断延伸，大到宇宙小到夸克，空间尺度大小各异．下列四个物体尺度最小的是（）

A . 原子 B . 分子 C . 病毒 D . 电子

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4. (2024八下·安次月考) 下列事例中，属于减小摩擦的是（）

A . 在二胡琴弓的弓毛上涂上松香 B . 自行车刹车时用力捏刹把 C . 古人利用滚木移动巨石 D . “玉兔号”月球车车轮上刻有花纹

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5. (2017八下·苏州期中) 在地球和月球上分别用杆秤和弹簧测力计称同一物体，则两次读数相比较（）

A . 杆秤不同，弹簧测力计相同 B . 杆秤和弹簧测力计都相同 C . 杆秤相同，弹簧测力计不同 D . 杆秤和弹簧测力计都不同

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6. (2017八下·吴中期中) 对放在水平桌面上的文具盒来说，下列各组力中属于一对相互作用力的是（）

A . 文具盒的重力和文具盒对桌面的压力 B . 文具盒的重力和桌面对文具盒的支持力 C . 文具盒的重力和桌子的重力 D . 文具盒对桌面的压力和桌面对文具盒的支持力

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7. (2017八下·苏州期中) 甲、乙两种物质的质量和体积关系如图所示，由图象可知（）

A . ρ_甲＞ρ_乙 B . ρ_甲＜ρ_乙 C . 若V_甲=V_乙，则m_甲＜m_乙 D . 若m_甲=m_乙，则V_甲＞V_乙

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8. (2024八下·常州期末) 小军同学使用已经调节好的天平，在测量物体质量的过程中，通过增减砝码后，指针的位置在分度盘的中线偏左．此时他应该（）

A . 将游码向右移动，至横梁再次平衡 B . 将左端的平衡螺母向右调，至横梁再次平衡 C . 将右端的平衡螺母向左调，至横梁再次平衡 D . 将右盘砝码再减少一些

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9. 医院里有一只氧气瓶，它的容积是10dm³ ，里面装有密度为2.5kg/m³的氧气，某次抢救病人用去了5g氧气，则瓶内剩余氧气的密度为（　　）

A . 1kg/m³ B . 2kg/m³ C . 2.2kg/m³ D . 2.5kg/m³

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10. (2017八下·苏州期中) 用托盘天平测量一张邮票的质量，既可行又较准确的方法是（）

A . 把一张邮票放在天平上仔细测量 B . 把一张邮票放在天平上多次测量，再求平均值 C . 先测量出100张相同邮票的质量，再通过计算求得 D . 把一张邮票放在一只纸杯中，测量出其总质量，再减去纸杯的质量

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11. (2017八下·苏州期中) 两种均匀物体的质量之比为1：2，体积之比为3：2，则这两种物质的密度之比为（）

A . 2：3 B . 3：4 C . 1：3 D . 3：1

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12. (2017八下·苏州期中) 如图所示，有两个相同的梯形物体，它们在力的作用下，以下列四种方式沿相同的水平面运动．下列对不同情况下物体所受摩擦力的比较正确的是（）

A . ƒ_丙＞ƒ_甲=ƒ_丁＞ƒ_乙 B . ƒ_乙_＞ ƒ_丙＞ƒ_丁＞ƒ_甲 C . ƒ_乙＞ƒ_丁_＞ƒ_甲＞ƒ _丙 D . ƒ_乙＞ƒ_甲₌ ƒ_丁＞ƒ_丙

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二、填空题

13. (2017八下·苏州期中) 图中弹簧测力计的示数是N，在使用弹簧测力计前，必须要．

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14. (2017八下·苏州期中) 将煤炭堆放在墙角，一段时间后发现，墙壁内部变黑，说明；“破镜不能重圆”是因为将破镜合起来时，镜子破裂处的绝大多数分子间距离（选填“较大”或“较小”），所以分子间（选填“几乎没有相互作用力”“存在较大斥力”或“存在较大引力”）．

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15. (2017八下·苏州期中) 常温常压下水的密度为1.0（填单位），它表示物理意义是．

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16. (2017八下·苏州期中) 献血光荣，它也是我们的义务，已知20cm³人体血液的质量为21.0g，则血液的密度是kg/m³ ，成年人体内血液共有4.2kg，则人体内的血液共有m³ ．

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17. (2018八下·相城期中) A、B是两支圆铅笔，将它们按图中方法放置在一个斜面上，铅笔比较容易到达水平面，你的理由是：．

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18. (2022八下·汨罗期末) “蹦床”不仅是奥运会的正式比赛项目，也是小朋友非常喜欢的游戏项目．小朋友通过对蹦床施力，蹦床发生弹性形变，因而具有了能；同时，由于，蹦床对小朋友也施力，把小朋友弹到高处，小朋友的能增加．

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19. (2017八下·苏州期中) 重力的方向可利用如图所示的装置来研究．实验中发现，若图中的β角增大，α角会（选填“增大”、“减小”或“不变”）．据此可知，重力方向总是．

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20. (2017八下·苏州期中) 甲、乙两个带电的气球，悬挂在天花板上的同一个点上，静止时呈现如图所示情形．这两个气球带的是（同/不同）种电荷，其中甲球对乙球的力记为F₁ ，乙球对甲球的力记为F₂ ，可以判断F₁F₂（＞/＜/=）

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21. (2017八下·苏州期中) 弹簧拉力器的说明书上写着，把一根弹簧拉长10cm需要15N的力，小王同学把图中的拉力器拉长了40cm（在弹簧拉力器的弹性限度内），他所用的拉力是N．

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22. (2017八下·苏州期中) 用天平称出一个塑料瓶的质量，然后将其剪碎再放到天平上称，比较两次测量结果发现测量值相等，这说明物体的质量与无关，将一块冰放入杯中用天平称量总质量，当冰熔化成水后，再称水和杯的总质量，比较两次测量结果发现测量值相等，这说明物体的质量与无关，若将塑料瓶从北极带到赤道，其质量（“变大”，“不变”、“变小”）．

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23. (2017八下·苏州期中) 甲、乙两个物体的质量之比为4：5，在地球上同一地点它们所受的重力之比为，若乙物体重600N，则甲物体重为N．

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24. (2017八下·苏州期中) 宇宙是一个的天体结构系统．关于宇宙的起源，宇宙科学家都认定：宇宙诞生于距今约137亿年的一次．

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25. (2017八下·苏州期中) 将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上，开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动，然后米袋随输送带一起匀速运动．当输送带突然制动时，米袋会继续向前滑动一段距离后停下．（回答下列小题请选填以下合适的字母标号）
A．受到方向向右的摩擦力；B．受到方向向左的摩擦力；C．不受力
1. （1）米袋刚放上输送带的瞬间，米袋在水平方向上受力情况为；
2. （2）当米袋随输送带一起匀速运动时，米袋在水平方向上受力情况为；
3. （3）当将输送带突然制动时，米袋在水平方向上受力情况为．
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三、解答题

26. (2017八下·苏州期中) 根据要求作图：
1. （1）如图甲所示，杯子静置在斜面上，请你画出杯子所受重力和支持力的示意图．（图中O点表示杯子的重心）
2. （2）如图乙，弹簧在大小为2N的水平拉力下静止，请画出手受到弹簧的拉力的示意图．
3. （3）如图丙所示，一铁块放在水平地面上，请画出当条形磁铁靠近铁块时，铁块所受摩擦力的示意图．
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27. (2017八下·苏州期中) ρ_铝=2.7×10³kg/m³ ，小明的父亲外出时买了一个用铝材料制造的艺术品球，用天平测得球的质量是594g，体积为300cm³ ．请你帮助完成下列问题：
1. （1）空心部分的体积为多少cm³？
2. （2）若在空心部分注满水，则注入水后球所受总重力为多少？（g取10N/kg）
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28. (2017八下·苏州期中) 在研究液体质量和体积的关系的实验中，得到下表的结果．则：
液体体积/cm³
5.8
7.9
16.5
35.0
总质量/g
10.7
12.8
21.4
39.9
1. （1）容器的质量是多少？
2. （2）液体的密度为多少？
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29. (2017八下·苏州期中) 阅读探究题：
1. （1）在通常情况下，原子核所带的正电荷与核外电子总共所带的负电荷在数量上相等，整个原子呈中性，由原子组成的物体也呈中性．当两个物体互相摩擦的时候，不同物质的原子核束缚电子的本领不同，哪个物体的原子核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会转移到另一个物体上；失去电子的物体因缺少电子而带正电，得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电．
  当用毛皮与橡胶棒相互摩擦的时候，已知橡胶棒的原子核束缚电子的本领比毛皮强，在它们相互摩擦的时候，橡胶棒因电子而带电，毛皮因电子而带电．
2. （2）原子是由原子核和核外电子组成的，原子核又是由质子和中子组成，质子和中子的质量基本相同．原子核的质量比电子大得多，几乎集中了原子的全部质量，可以近似的认为，相对原子质量在数值上近似等于原子核内的质子数与中子数之和，如钠的原子中有11个电子，钠原子的相对原子质量在数值上为23，则钠原子中有个质子，个中子．
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30. (2017八下·苏州期中) 小明想了解不溶于水的化工原料石英粉的密度，已知水的密度为ρ_水，他利用天平（含砝码），一个玻璃杯、足量的水，就能完成测量石英粉密度的实验．下面是小明的实验步骤：
1. （1）在调节天平时，发现指针尖对准分度标尺的情况如图甲所示，此时应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）端调．
2. （2）用调好的天平测量空玻璃杯的质量m₀ ，天平平衡时右盘中砝码的质量、游码在称量标尺上的位置如图乙所示，则空玻璃杯的质量m₀=g．
3. （3）给玻璃杯中装适量石英粉，使其表面水平，并在该水平面对应杯壁处做标记，测量出的总质量m₁ ．
4. （4）将石英粉全部倒出，给玻璃杯装水至标记处，测量出的总质量m₂ ．
5. （5）写出石英粉密度的表达式ρ=．（用相应的符号表示）
6. （6）这种测量方式所测得石英粉的密度比实际值（选填“大”或“小”）
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31. (2017八下·苏州期中) 如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验装置图，长木板固定不动．
1. （1）甲、乙两图中，当弹簧测力计拉着木块沿水平方向做运动时，测力计的读数才等于滑动摩擦力．
2. （2）比较甲、乙两图，能否得出滑动摩擦力与压力有关？为什么？．
3. （3）丙图中小车做匀速运动时测力计的读数是N，木块受到的滑动摩擦力为N．
4. （4）若丙图实验时小车做加速运动，则木块所受滑动摩擦力（选填“变大”，“变小”，“不变”）．
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32. (2017八下·苏州期中) 晓丽去买蜂蜜，发现蜂蜜在瓶内向下流动得比较慢，不像流水那样．她猜想：物质的粘性大小与什么因素有关呢？她联想到：在做火烧磁铁的实验时发现温度越高磁性越弱，液体的粘性也可能与温度有关．她设计了如下的实验方案：如图，将蜂蜜分装入三个小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室内，另一瓶用微波炉加热，然后找三支相同的试管，用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜，同时，分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上，观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间（如图甲），并记录实验数据如下表所示．
蜜蜂
在冰箱中
在室内
经微波炉加热
温度
较低
一般
较高
流淌时间
较长
一般
较短
1. （1）晓丽又用其他几种物质做了相同的实验，并对这些实验现象分析可以初步得出结论：有些物质，随着温度的升高，它的粘性（填“增大”或“减小”）．这一结论可以用图乙的图象来表示．在上述探究中，晓丽经历了提出问题、、设计实验、进行实验、归纳分析、得出结论的过程．
2. （2）在上述探究过程中，晓丽运用了“控制变量法”，她在实验时控制了和等不变；
3. （3）晓丽将不能直接测量的“粘度”转换成可以测量的来完成实验探究，下列实验中用到相同方法的是．
  A．探究重力G与质量m的关系；
  B．用弹簧测力计水平匀速拉动木块，测木块所受滑动摩擦力大小；
  C．用天平测一堆螺母个数．
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33. (2017八下·苏州期中) 小华同学在探究“弹簧长度与外力的变化关系”时，找来一根弹簧以及几个相同质量的钩码，她先用弹簧来做实验，并记录了相应的数据，如表：
钩码总重/N
0
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
3.5
4.0
指针位置/cm
2.5
3.0
3.5
4.0
4.5
5.0
5.5
5.8
5.8
弹簧的伸长量/cm
0
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
3.3
3.3
1. （1）分析数据，小华可以得出的结论是：在弹簧的弹性范围内，弹簧的跟钩码的拉力成正比；
2. （2）小华根据实验数据作出“弹簧长度与外力的变化关系”图象，如图1所示的图（填序号）：
3. （3）利用该原理设计的测量仪器有：；
4. （4）现在另一根弹簧下挂一个钩码时，弹簧总长20cm，挂两个相同钩码时，弹簧总长22cm．则挂四个相同钩码时，弹簧总长cm．弹簧下端不挂任何物体时长cm．（弹簧完好无损）
5. （5）弹簧测力计加一些小配件，你是否就可以设计制造出一个能测出液体密度的“密度秤”呢？小亮看到这个课题后，经过论证和试验，在秤钩下挂一个容积为100mL、重为0.5N的容器，然后在测力计的某些刻度上标上密度值，就制成了一杆简单而实用的液体密度秤（如图2所示）．只要在容器中加100mL的待测液体，就可以直接“称”出该液体的密度．在这测力计上，密度为“0”刻度应标在原刻度N处．杆秤上“2N”刻度处对应的密度值为g/cm³ ．（g=10N/kg）
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