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人教版语文六年级上册第五组第17课《少年闰土》同步练习

更新时间:2015-12-18 浏览次数:1101 类型:同步测试
一、基础题
  • 1. 按拼音写汉字

    niǔ打     kuà  骨        chú房     手 tào     cì  wèi     chù生      cuàn 

  • 2. 多音字组词

    正  zhēng zhèng  供  gōng gòng

  • 3. 我是拼音小能手

    kuà  xià

    zhèng zhòng

    yǔn  xǔ

    chú  fáng

    dào jī

    pàn  wàng

  • 4. 写出近义词

    允许—      熟识—   往常—   郑重—

  • 5. 写出反义词

    允许—     伶俐—        郑重—

  • 6. 形近字组词

     钮 拜 允

     纽 湃 充

  • 7. 给下列词语中加线的字选择正确的读音

    (jǐn jǐng)项        盗(zéi zhéi)     (xù chù)生

    (gōng gòng)品     钢(chā chà)     (shóu shú)识

  • 8. 选择正确的字

    (优  忧)闷   致(蜜  密)  (疆  僵)硬   狂(怒  恕 )

    (玩  顽)皮    锻(炼  炼)   (拔  拨)河  (座   坐)位

  • 9. 下面四组词语中没有错别字的一组是(    )

    A . 稻鸡  充许   盼望  夏天 B . 收租  碧绿   竹匾  短棒 C . 潮汛  希奇   新鲜  贝壳
  • 10. 括号里选择恰当的字填在横线上,组成词语

    (允 充)  许    足   (颈 项)  椎    链 

    (捧 棒) 冰    着   (汛 讯)  防    通

    (畜 蓄) 储    家   (匾 扁)  豆   横

  • 11. 按要求写句子

     闰土不一会儿就抓住了三只小麻雀。

     改成“把”字句:

     改成“被”字句:

  • 12. 在句子中的横线上填入恰当的关联词

    我的父亲允许了,我也很高兴,我早听到闰土这名字,知道他和我仿佛年纪,闰月生的,五行缺土,他的父亲叫他闰土。

  • 13. 对号入座(选择词义,填序号)

     仿佛:A.相似,差不多 B.犹如,好像 C.似乎,可能 

    ①闰土和我仿佛年纪。           

    ②这天,仿佛要下暴雨。         

    ③那湖水绿得仿佛是一块碧玉。   

  • 14. 择优录取(选词填空)

     亲切 亲密 亲热  珍藏 保藏 收藏  

    ①我被老人的话语所打动。 

    ②他平时待每个人都很。  

    ③她们俩关系得像一对亲姐妹。

    ④他平时喜欢一些手工艺品。  

    ⑤这封密信,他一直了近20年。  

    ⑥我的书房里着一件特别的礼物。

  • 15. 按课文填空

        天空中挂着圆月,下面是海边的沙地,都种着西瓜。其间有一个十一二岁的少年,,向一匹猹刺去。

  • 16. 阅读课文, 归纳课文有关内容,然后填空

    从闰土给“我”讲等几件事,可以看看闰土是一个少年。  


  • 17. 扩句

    ①我们看鱼儿。

    ②猹逃走了。

  • 18. 缩句

    ①深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

    ②他的父亲带来了几只很好看的鸟儿

  • 19. 内容梳理(课文回放)

        《少年闰土》节选自的小说,文中回忆了闰土给“我”讲的四件事:,其中给“我”留下印象最深的一件是,从中可以看出闰土是一个的农村少年。


  • 20. 择优录取

    端详:A.仔细地看 B.详情 C.端庄安详 

    ①他拿着照片,仔细地端详。    

    ②想知道真相,请听我细说端详。   

    ③他文明有礼,举止端详。     

  • 21. 根据课文理解完成填空

    ①从文中的“”和“”我们可以感受到“我”对闰土的急切盼望之情。

    ②“飞跑”一词,让我们从中感受到“我”得知闰土到来后的的心情。

    ③对闰土外貌的描写,抓住了三个特征。

  • 22. 把下列词语补充完整

    味相投     无无靠     手好闲

    无人烟     无无虑     无其事


二、阅读题
  • 23. 理解感悟

      我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑地去看。他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。    

    1. (1) 这段文字写的是初次见面的情景。

    2. (2) 用“‖”将这段话分为三层,并给各层添加小标题。

    3. (3) 写出作者联想的句子。

    4. (4) 根据这段文字,说说闰土是一个怎样的人。 

  • 24. 课外阅读

                              母爱是一根穿针线

        母亲为儿子整理衣服时,发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。 她决定给儿子钉一下。∥ 

    儿子很年轻,却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲——她就是作家的母亲! 

    屋子里很静,只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声,为他行云流水的文字伴奏,母亲能从儿子的神态上看出,他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时,不敢弄出一点声响,惟恐打扰了儿子。还好,母亲发现了一个线管,针就插在线管上。她把它取出来,轻轻推好抽屉。 可她遇到了麻烦,当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子,现在明明看见针孔在那儿,就是穿不上。 她不相信她视力下降得那么厉害。再次把线头伸进嘴里濡(rú)湿,再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细,再次抬起手臂。让眼睛与针的距离最近,再试一次——还是失败。 再试…… 可线仍未穿进针眼里。∥ 

    儿子在对文章进行后期排版,他从显示屏上看见反射过来的母亲,怔往了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针,虽然与母亲朝夕相处,可他的心却被没完没了的文章堵死。母亲的丝线在他这里已找不到进出的"孔",可她还是不甘心放弃。 

    儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情,也没有关心过她的衣食起居了。 

    妈,我来帮你。儿子离开电脑,只一刹那,丝线穿针而过。母亲笑纹如花。用心为儿子钉起纽扣来,像在缝合一个美丽的梦。∥ 

    儿子知道今后该怎样做了。因为,母亲很容易满足,比如,只是帮她穿一根针,实现她为你钉一颗纽扣的愿望,使她付出的爱畅通无阻。如此简单。∥ 

    1. (1) 题目是用打比方的手法写的,他把母爱比作什么?

    2. (2) 把第二自然段中加点的词换成一个近义词填在括号里,使句子的意思不变。

      骄傲—

    3. (3) 文中省略号的用法是什么?

    4. (4) 句中说“儿子知道今后该怎样做了。”你知道该怎样做吗?

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