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人教版语文二年级下册第五组第19课《最大的“书”》同步练习

更新时间:2015-12-29 浏览次数:442 类型:同步测试
一、基础题
  • 1. 按拼音写汉字

          cè              

         yán  

          tǎ

     

            pā

          yìn  

         cáng

     

  • 2. 多音字组词

    藏    cáng     zàng

    壳    ké        qiào

  • 3. 我是拼音小能手

    huà cè

    yán shí

    bǎo tǎ

    pā xià

    jiǎo yìn

    mái cáng

  • 4. 写出近义词

    刨根问底—     认真—

  • 5. 写出反义词

    认真—    刨根问底—

  • 6. 形近字组词 

      刨  ;铁 ; 理  埋

  • 7. 选出不正确的音。

    册( cè  chè )  底( dì   dǐ )  印( yìn  yìng )

    质( zhì  zì )  趴( bā pā)     陆( lù  lǜ)

  • 8. 填上合适的词

    房子    一春雷    一彩虹     一岩石

    大雨    一大树    一窗户     一

  • 9.  填上合适的字词

    茂密的   绿色的   流动的

    繁华的   最甜的   美丽的

  • 10. 给加横线的词选择正确的解释,把序号写在括号里。

    对:① 回答   ② 向着;朝着   ③ 对抗;敌对   ④ 对待    ⑤ 正确;正常;相合   ⑥ 把两个东西放在一起比较,看是否相符合 ⑦ 使两个东西接触或配合   ⑧ 投合;适合   ⑨ 成双的

    ①不管怎么说,她我真的很好。                   

    ②小方,你见过这副联吗?                         

    ③我看他神色不 , 肯定有什么事瞒着我。       

    ④咱俩一下表吧,我的表好像慢了。              

  • 11. 把下列词语补充完整。

    双 耳失         不 绝               前

        夜以             不


  • 12. 猜谜复习生字,词语。

    山下有石

    家里一块玉

    厂里过日子

    小其拿锄头,用力挖宝藏

    遇到事情都要问清楚,问明白

  • 13. 给下面的字换部首并组词。

    ①起:    

    ②趴:    

    ③底:    

  • 14. 按要求分类

    册 岩 宝 趴 印 刨 埋 陆 铁 质 厚 底

    独体字 左右结构  上下结构  半包围结构

  • 15. 选词填空

    兴奋   兴趣

    ①达尔文对稀奇古怪的昆虫很感

    ②父亲惊讶地看了一眼喜欢研究的儿子,地举起那束报春花。

  • 16. 重新排队

    ①他不断地画竹,名声越来越大,登门求画的人也越来越多。

    ②一年四季,他仔细地观察竹子生长的情况,琢磨竹子在不同季节、不同气候里的变化和形态。

    ③文与可的好友、著名诗人晁补之在诗中赞扬说:“与可画竹时,胸中有成竹。”

    ④宋朝时,有个著名文人,名叫文与可,学识渊博,能诗善文,特别喜爱绘画。

    ⑤时间长了,他对竹子非常熟悉,即使闭上眼睛也能把竹干、竹枝、竹叶画出来,而且画得生动逼真。

    ⑥他最爱画竹子,在自己的住宅周围都种了竹子。

     

  • 17. 扩句
    ①弟弟差点儿掉下来。
    ②梨树开花了。
    ③爷爷钓鱼。
  • 18. 缩句

    ①亲爱的妈妈在熟练的炒着香喷喷的饭菜。

    ②队员们激动得泣不成声。

    ③他用生命完成了一次特殊的实验。


  • 19. 修改病句。

    ①抗日战争时代,我国出现了不少抗日小英雄。

    ②他那和善的眼睛里射出慈爱的光亮。

    ③我在区运动会上,为学校争得了名誉。


  • 20. 将下列句子改为陈述句。

    ①朝这个方向走,不是越走越远吗?

    ②如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢?

    ③这难道不是你的?


二、阅读题
  • 21. 根据课文回答问题。

    《最大的书》,“书”指什么?

  • 22. 读《最大的“书”》,按课文内容填空。

       最大的“书”指的是。“书”上的字指的是;图画指的是埋藏在岩石中的

  • 23. 品味探究。

    1. (1) 课题《最大的“书”》加引号是因为?

    2. (2) “石头像子弹一样射出,又像流星一样从天而降。”这句话把石头分别比作。说明了石头的速度。

  • 24. 雷雨过后

    雷雨过后,太阳又露出了笑脸。天边出现了一(道  到)美丽的彩(红  虹)。

    家家户户都打开了窗,让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝经过大雨的冲洗,变得更加绿油油的了。柔软的小草也醒过来,点着头淋洒下水滴,感谢阳光的照晒。

    荷叶上滚动着几滴水珠,真(像 象)一粒粒珍珠,亮晶晶的。一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上,使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀,在池塘边飞来飞去,好像在表演舞蹈。蚂蚁连忙来到地面,准备往家里搬东西。蚯蚓(专 钻)进稻田里,正在和小虫捉迷藏(cánɡ  zànɡ)呢。蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来,趴在摇篮似(shì  sì)的网上。一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。

    雷雨过后,展现在我们眼前的是一张美丽的图画。

    1. (1) 按短文内容填空。

      的图画    的小草    的柳枝     的水珠

    2. (2) 写出括号里不正确的字和读音。

      一(道  到)   ;彩(红  虹)     ;(像 象)一粒粒珍珠  ;(专 钻)进 

      捉迷藏(cánɡ  zànɡ) ;似(shì  sì) 的

  • 25. 苏东坡“过目成诵”的秘密

     “过目成诵”,是说读上一遍就能背诵。据说宋代的著名文学家苏东坡就具有这种“天赋”。

    一天,朋友来看他,等了很久,苏东坡才出来会见。原来他在抄《汉书》。客人不解地问:“以你的才智,过目成诵,还用得着抄吗?”苏东坡说:“不然。我读《汉书》到现在已抄上三遍了。第一遍是每段抄3个字,第二遍是每段抄2个字,现在只抄1个字了。”那位客人试挑了几个字,苏东坡就应声背诵有关的段落,果然一字不差。可见苏东坡的“过目成诵”实在是出于他的勤奋和勤抄。


    1. (1) 填空。

      苏东坡是代著名的文学家,据说他有的“天赋”。

      “过目成诵”的意思是:

    2. (2) 短文告诉我们:( )

      A . 苏东坡有过目成诵的天赋,他的记性比一般的人好得多。 B . 苏东坡并没有过目成诵的天赋,只是他读书比别人更勤奋、勤抄。 C . 苏东坡抄了3遍《汉书》,能把《汉书》背下来了。

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