人教版语文二年级下册第五组第19课《最大的“书”》同步练习

藏    cáng     zàng

壳    ké        qiào

刨根问底—     认真—

认真—    刨根问底—

跑  刨  ；铁底 ； 理  埋

册（ cè  chè ）  底（ dì   dǐ ）  印（ yìn  yìng ）

质（ zhì  zì ）  趴（ bā pā）     陆（ lù  lǜ）

一房子    一春雷    一彩虹     一岩石

一大雨    一大树    一窗户     一网

茂密的   绿色的   流动的

繁华的   最甜的   美丽的

对：① 回答   ② 向着；朝着   ③ 对抗；敌对   ④ 对待    ⑤ 正确；正常；相合   ⑥ 把两个东西放在一起比较，看是否相符合 ⑦ 使两个东西接触或配合   ⑧ 投合；适合   ⑨ 成双的

①不管怎么说，她对我真的很好。                   

②小方，你见过这副对联吗？                         

③我看他神色不对 ， 肯定有什么事瞒着我。       

④咱俩对一下表吧，我的表好像慢了。              

双 耳失         不 绝               前未

如似    夜以             不不

山下有石

家里一块玉

厂里过日子

小其拿锄头，用力挖宝藏

遇到事情都要问清楚，问明白

①起： 　　 

②趴： 　　 

③底： 　　 

册 岩 宝 趴 印 刨 埋 陆 铁 质 厚 底

独体字 左右结构  上下结构  半包围结构

兴奋   兴趣

①达尔文对稀奇古怪的昆虫很感。

②父亲惊讶地看了一眼喜欢研究的儿子，地举起那束报春花。

①他不断地画竹，名声越来越大，登门求画的人也越来越多。

②一年四季，他仔细地观察竹子生长的情况，琢磨竹子在不同季节、不同气候里的变化和形态。

③文与可的好友、著名诗人晁补之在诗中赞扬说：“与可画竹时，胸中有成竹。”

④宋朝时，有个著名文人，名叫文与可，学识渊博，能诗善文，特别喜爱绘画。

⑤时间长了，他对竹子非常熟悉，即使闭上眼睛也能把竹干、竹枝、竹叶画出来，而且画得生动逼真。

⑥他最爱画竹子，在自己的住宅周围都种了竹子。

①亲爱的妈妈在熟练的炒着香喷喷的饭菜。

②队员们激动得泣不成声。

③他用生命完成了一次特殊的实验。

①抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。

②他那和善的眼睛里射出慈爱的光亮。

③我在区运动会上，为学校争得了名誉。

①朝这个方向走，不是越走越远吗？

②如果我们也能像水滴那样，有什么事情做不成呢？

③这难道不是你的？

《最大的书》，“书”指什么？

 　　最大的“书”指的是。“书”上的字指的是、、；图画指的是埋藏在岩石中的、、。

雷雨过后，太阳又露出了笑脸。天边出现了一（道  到）美丽的彩（红  虹）。

家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝经过大雨的冲洗，变得更加绿油油的了。柔软的小草也醒过来，点着头淋洒下水滴，感谢阳光的照晒。

荷叶上滚动着几滴水珠，真（像 象）一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好像在表演舞蹈。蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。蚯蚓（专 钻）进稻田里，正在和小虫捉迷藏（cánɡ  zànɡ）呢。蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似（shì  sì）的网上。一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。

雷雨过后，展现在我们眼前的是一张美丽的图画。

 “过目成诵”，是说读上一遍就能背诵。据说宋代的著名文学家苏东坡就具有这种“天赋”。

一天，朋友来看他，等了很久，苏东坡才出来会见。原来他在抄《汉书》。客人不解地问：“以你的才智，过目成诵，还用得着抄吗？”苏东坡说：“不然。我读《汉书》到现在已抄上三遍了。第一遍是每段抄3个字，第二遍是每段抄2个字，现在只抄1个字了。”那位客人试挑了几个字，苏东坡就应声背诵有关的段落，果然一字不差。可见苏东坡的“过目成诵”实在是出于他的勤奋和勤抄。