选项 | 事实 | 解释 |
A | 石墨导电,金刚石不导电 | 金刚石中没有电子 |
B | H2O与H2O2的化学性质不同 | 分子中含有的原子数不同 |
C | 冰的密度比水小 | 温度降低,水分子的质量变小 |
D | 氢氧化钠溶液和氨水都能使酚酞溶液变红 | 溶液中都有氢氧根离子 |
选项 | 待区分物质 | 方法一 | 方法二 |
A | 18K黄金和黄铜 | 在空气中灼烧 | 固体表面滴加稀盐酸 |
B | 空气和人呼出的气体 | 伸入燃着的小木条 | 滴入澄清的石灰水 |
C | 聚乙烯和聚氯乙烯 | 观察颜色 | 加热,观察是否熔化 |
D | 烧碱和熟石灰 | 闻气味 | 放置于空气中观察固体表面的变化 |
选项 | 物质 | 杂质 | 试剂和操作方法 |
A | CH4 | O2 | 混合气体通过灼热的铜网 |
B | CuSO4 | Fe | 溶于水,过滤,蒸发结晶 |
C | NaCl溶液 | CaCl2 | 适量的Na2CO3溶液,过滤 |
D | H2O | 悬浮物 | 加适量的明矾,过滤 |
a.机械性能好、硬度小 b.密度小、强度大 c.密度大、耐腐蚀
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A | B | C |
上述实验A可以与(填“B”或“C”)归为一类,这两个实验在设计中均注意了实验的便利性的设计,两个实验中实验便利性是指他们的实验设计均可以使反应,同另一个实验相比较他们还有一个优点是。
①氢氧化钾可以由水与(填化学式)反应得到。
②写出氧化物与水反应得到硫酸的化学方程式。
图1
图2
A烧杯中一定发生的化学反应方程式为;B烧杯中滤液一定不含的离子是,小组同学对C烧杯中溶液的成分产生了兴趣,进行了下面探究。
(提出问题)c烧杯溶液的溶质中含有什么离子?(不考虑酚酞)
(猜想与假设)
甲猜想:H+、SO42-和Cl-
乙猜想:H+和Cl-
丙猜想:H+、SO42-、Cl-和Ba2+
丁猜想:Ba2+和Cl-
(表达与交流)丁同学认为上述的猜想一定错误,丁同学认为自己的猜想是正确的。
(活动与探究)丁同学为了证明自己的猜想,用试管取少量C中溶液,做如图实验,根据观察到的现象得出自己猜想成立的结论。请你对他的结论做出评价。
甲同学继续了丁同学的实验,他继续向试管中加入一种试剂,观察到了明显的实验的现象。
得出结论:丁同学猜想错误,甲同学加入的试剂可能是,通过以上实验探究你认为溶液中含有的离子为。
(总结与反思)通过上述探究过程可知,在分析和探究反应后溶液中离子成分时,首先可根据来推断出:不参与反应的离子一定存在,然后加入适当的试剂是否存在,才能得出正确结论。