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当前位置：小学科学 /粤教粤科版（2001） /三年级下册（新） /第四单元热与温度 /26 液体的热胀冷缩

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粤教版小学科学四年级下册 4.26 液体的热胀冷缩同步练习

更新时间：2019-05-21 浏览次数：253 类型：同步测试

一、填空题

1. 做实验时，为了能够清楚的观察水的体积变化，烧杯中的玻璃管应该选用一些的好。

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2. 温度计就是利用的原理制成的。

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3. 常温下水受冷时体积，受热时体积。

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二、判断题

4. 液体具有热胀冷缩的性质。

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5. 学习了热胀冷缩的原理，就可以用来解释为什么冬天白天短而夏天白天时间长了。

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6. 温度越高，水的体积受热膨胀越大，液面上升越高。

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7. 冷水变热后，体积会变大，重量也增加了。

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8. 相同体积的热水和冷水相比较，它们的重量也相同。

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三、选择题

9. 在做液体热胀冷缩的实验时，下列装置效果最好的是（）。

A . 烧瓶 B . 烧杯 C . 试管

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10. 下列现象是液体的热胀原理造成的是（）。

A . 水管冻裂 B . 沸水外溢 C . 河水结冰

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11. 把同一只装有柴油的玻璃管先放入冷水中一段时间，再立即放入热水中，热水中可以观察到的现象是（）。

A . 玻璃管中的柴油下降 B . 玻璃管中的柴油上升 C . 玻璃管中的柴油不动。

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12. 饮料瓶里的饮料没有完全装满是因为（）。

A . 厂家为了节约成本 B . 防止液体热胀冷缩而出现饮料瓶爆裂 C . 水里面溶解了气体，装不满

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13. 用量筒量取三十毫升温度为六十摄氏度的水，倒入烧杯冷却后再用量筒测量。则测量的结果是（）。

A . 小于三十毫升 B . 大于三十毫升 C . 等于三十毫升 D . 无法测量

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四、实验操作题

14. 【实验课题】液体的热胀冷缩
【实验器材】烧瓶、橡胶塞、玻璃管、红墨水、小皮圈、烧杯（2个）、冷水、热水。

【实验过程】1、组装实验装置：（将烧瓶装满红色的水并塞上橡胶塞，在玻璃管上用小皮圈做记号。）2、将实验装置放入热水中，观察实验现象。3、将实验装置放入冷水中，观察实验现象。

【实验现象】

【实验结论】液体有热胀冷缩的性质。

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