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人教版语文八年级下册第五单元第23课《马说》同步练习

更新时间:2016-02-15 浏览次数:1021 类型:同步测试
一、基础知识
  • 1. 给加线字注音。

    槽枥 

  • 2. 解释下列加线字的含义。

    辱于奴隶人之手死于槽枥之间 ③千里马常有,伯乐不常有

  • 3. 理解填空。

    ①韩愈,字代著名家,他的著作收在《》里。他是“”之一。 “说”是一种文体,可以记事也可以议论 但都是为了

    ②《马说》的中心论点是:。千里马的悲惨遭遇是。千里马被埋没的根本原因是: 。千里马被埋没的直接原因是: 。对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是: 。

    ③本文托物寓意,文中“千里马”喻指人才,“伯乐”喻指 ,而将愚妄浅薄的封建统治者比作“ ”。

  • 4. 《马说》中有五个“也”字,请对其所表达的语气分别作出解说。

    ①食马者不知其能千里而食也

    ②是马也,虽有千里之能

    ③安求其能千里也

    ④其真无马邪?其真不知马也

    ⑤不以千里称也

  • 5. 解释下面句中加线的词。

    ①一食尽粟一石

    ②食马者不知能千里而食也

    ③且欲与常马不可得

  • 6. 找出下列各句中的通假字,并写出它的本字和意义。

    ①才美不外见 含义:

    ②食之不能尽其材含义:     含义:

    ③其真无马邪 含义:

  • 7. 翻译下面的句子。

    ① 食马者不知其能千里而食也。

    ②安求其能千里也?

    ③鸣之而不能通其意。

    ④其真无马邪?

  • 8. 给下列句中加线的“食”字注音并释义。

    ①一或尽粟一石

    马者不知其能千里而食也)

    不饱,力不足。

    之不能尽其材。

  • 9. 用“∕”标出下面句子朗读的语意停顿,每句标一处。

    ①安求其能千里也 ?

    ②食之不能尽其材

  • 10. 下列词的解释错误的一项是( )

    A . 死于槽枥之间            骈:两马并驾,并列 B . 食马者不知其能千里而也  食:通“饲”,喂养 C . 之不以其道              策:用鞭子打 D . 执策而之                临:靠近
  • 11. 下列句子中加线的词语与例句加线词语意思相同的一项是(   )

    例句:虽有名马,祗辱于奴隶人之手……

    A . 扶苏以数谏故,上使外将兵。 B . 生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。 C . 温故而知新,可以为师矣。 D . 既克,公问其故。
  • 12. 下面句中加线词的意思或用法相同一组是(   )

    A . 虽有千里之      安求其千里也 B . 真无马邪         策之不以 C . 鸣之不能通其意   环而攻之不胜 D . 祗辱于奴隶人手 学而时习
二、问题理解
三、课内阅读
  • 19. 马   说

    世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

    马之千里者,一食或尽莱一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

    策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”鸣呼!其真无马邪?其真不知马也。

    1. (1) 第—段文字说明了什么?是不是世上先有伯乐,然后才有千里马呢?

    2. (2) 第二段说明了什么?文中哪些句子可以体现千里马不能日行千里的原因?

    3. (3) 第三段主要内容是什么? 第三段中通过哪些语言来体现食马者的浅薄愚妄?

四、延伸阅读
  • 20. 千金市骨

    古之君王,有以千金求千里马者,三年不能得。涓人①言于君曰:“请求之。”君遣之,三月得千里马。马已死,买其首五百金②,反以报君。君大怒曰:“所求者生马,安事③死马而捐五百金?”涓人对曰:“死马且市之五百金,况生马乎?天下必以王为能市马。马今至矣!”于是,不能期年④,千里之马至者三。

    【注释】①涓人:近侍之臣。 ②金:古代计算货币的单位。③安事:哪里用得着;怎么能够。④期(jī)年:满一年。


    1. (1) 解释下列句中加线的字。

      ①千金骨              ② 以报君                                                                   

      ③天下必王为能市马     ④安事死马而五百金

    2. (2) 概括“千金市骨”这一成语的含义

    3. (3) 翻译下列句子。

      死马且市之五百金,况生马乎?

    4. (4) 文中“君主”、“涓人”各有什么特点?

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