人教版语文八年级下册第五单元第25课《赤壁》同步练习

更新时间：2016-02-15 浏览次数：421 类型：同步测试

一、基础知识

1. 下列句子与《赤壁》完全一致的一项是（）

A . 沉舟则畔千帆过，病树前头万木春。 B . 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 C . 人生自古谁无死？留取丹心照汉青。 D . 起舞弄清影，何似在人间。

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2. 下列句子朗读节奏划分不完全正确的一项是（）

A . 折戟／沉沙／铁／未销，自将／磨洗／认／前朝。 B . 巴山楚水／凄凉地，二十三年／弃置身。 C . 山河／破碎／风飘／絮，身世／浮沉／雨打／萍。 D . 人／有悲欢离合，月／有阴晴圆缺。

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3. 《赤壁》选自，作者是朝。

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4. 给下列加线的字注音。
折戟铁销

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5. “东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”议论，抒发感慨，目的是。

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6. “东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”写作方法是，评论的历史事件是

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7. “东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己
慨叹之情。

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8. 《赤壁》中以的命运反映了重大影响。

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二、问题解答

9. 前两句诗在全诗中的作用是什么？

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10. 若将“铜雀春深锁二乔”换成“国破家亡在此朝”好不好？为什么？

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11. 在初中阶段我们学习了几十首古诗词，有的咏史，有的写景，有的叙事……请问杜牧的《赤壁》属于那一种写法？本诗在运用这种写法上有什么特点？

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12. “东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”一句中“东风”指什么？简要谈谈你对这句诗句的理解

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13. “东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是千古传颂的名句，说说它的意思。

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14. “东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”从作者个人角度和从国家角度表达了怎样的思想？

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15. “东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”一句中作者提到“周郎”，作者对周瑜持怎样的态度？作者仅是在说周瑜吗？

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16. 本诗借古讽今，也表达了诗人自己的情怀，请简要分析。

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三、诗歌欣赏

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