2016-2017学年山东省枣庄市薛城区八年级下学期期中生物...

更新时间：2017-05-24 浏览次数：498 类型：期中考试

一、选择题

1. (2016七上·湛江期中) 生物圈中的生物都具有的共同特征是（　　）

A . 能进行活动 B . 能繁殖后代 C . 能进行反射 D . 能呼吸并消耗氧气

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2. (2023七上·崂山月考) 如图是在显微镜下观察到的几何图形，要将图甲转换成图乙，载玻片移动方向和视野内的明暗变化是（　　）

A . 左下方变亮 B . 左下方变暗 C . 右上方变亮 D . 右上方变暗

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3. (2017八下·薛城期中) 下列关于细胞分裂的说法，不正确的是（　　）

A . 细胞分裂能使细胞的数目增多 B . 细胞核内遗传物质复制后平均分配到两个新细胞中 C . 正常的细胞分裂可以无限制进行 D . 细胞分裂受细胞中遗传物质控制

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4. (2017八下·薛城期中) 下列关于动植物体结构层次的叙述，不正确的是（）

A . 动植物的各种组织都是由细胞分化形成的 B . 植物叶片的表皮、动物的血液都属于组织 C . 植物的叶、花、种子和人体的心脏都属于器官 D . 动植物共有的结构层次是“细胞、组织、器官、系统”

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5. (2017八下·薛城期中) 小刚在山间的叔叔家住了一段时间，很喜欢吃叔叔家的板栗、花生、蕨菜和银杏，他想要带这些植物的种子回家种植．他不可能要到哪种植物的种子（　　）

A . 板栗 B . 蕨菜 C . 花生 D . 银杏

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6. (2017八下·薛城期中) 青檀寺，是枣庄冠世榴园生态文化旅游区的一个景点．在青檀寺内有一株高达的千年银杏树，同学们想一下促使水分“爬”上树梢的动力来自于（　　）

A . 蒸腾作用 B . 呼吸作用 C . 光合作用 D . 太阳的光能

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7. (2017八下·薛城期中) 植物进行光合作用和呼吸作用的主要场所是（　　）

A . 叶绿体、液泡 B . 液泡、线粒体 C . 叶绿体、线粒体 D . 线粒体、液泡

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8. (2017八下·薛城期中)
如图表示光合作用和呼吸作用以及它们之间的物质转化过程，若如图中甲代表有机物和氧气，则Ⅰ、Ⅱ和乙分别代表（　　）

A . Ⅰ是光合作用，Ⅱ是呼吸作用，乙是水和二氧化碳 B . Ⅰ是光合作用，Ⅱ是呼吸作用，乙是有机物和氧气 C . Ⅰ是呼吸作用，Ⅱ是光合作用，乙是有机物和氧气 D . Ⅰ是呼吸作用，Ⅱ是光合作用，乙是水和二氧化碳

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9. (2024八上·定兴期末) 下列有关“鹦鹉学舌”这一动物行为叙述正确的是（　　）

A . 由遗传因素所决定，是动物生来就有的行为 B . 在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用在生活过程中逐渐形成的行为 C . 与遗传因素无关，由环境因素所决定的行为 D . 与小鸟喂鱼一样，是鹦鹉的本能行为

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10. (2017八下·薛城期中)
依据图①﹣④，下列说法错误的是（　　）

A . 图①与②的主要区别是它有细胞壁、液泡和叶绿体等 B . 图③生物大量繁殖可导致食物腐败变质 C . 图③也是一个细胞，它有细胞壁却没有成形的细胞核 D . 图④示生物营寄生生活，没有细胞结构也没有自己的遗传物质

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11. (2017八下·薛城期中) “落红不是无情物，化作春泥更护花”在落花转化为春泥的过程中发挥重要作用的是（　　）

A . 植物根部的吸收作用 B . 腐生细菌、真菌的分解作用 C . 花瓣本身的呼吸作用 D . 腐生细菌、真菌的合成作用

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12. (2022七下·深圳期中) 青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期，营养学专家建议青少年要适当多吃奶、蛋、鱼、肉等含蛋白质丰富的食品．因为蛋白质是人体（　　）

A . 细胞生长和组织更新的主要原料 B . 主要的供能物质 C . 主要的贮能物质 D . 溶解养分和废物的物质

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13. (2017八下·薛城期中)
下列对于如图的叙述中，正确的是（　　）

A . ①分泌的消化液中含消化脂肪的酶 B . ②分泌的消化液开始消化淀粉 C . ③分泌的消化液含有多种消化酶 D . ④是消化食物和吸收营养物质的主要器官

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14. 与吸入的气体相比，人呼出的气体中氧含量减少，二氧化碳含量增加，其根本原因是（　　）

A . 肺的通气 B . 肺泡内的气体交换 C . 组织细胞消耗氧，产生二氧化碳 D . 组织里的气体交换

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15. (2016九上·新余期末) 纪实片《穹顶之下》引起了全社会对环境污染的广泛关注．PM2.5是造成雾霾的主要因素，呼吸道对其几乎没有净化作用．下列说法正确的是（）

A . PM2.5通过扩散作用由外界空气进入肺泡 B . 雾霾天气里，人呼出气体中二氧化碳的含量高于氧气 C . 减少雾霾改善空气质量的根本措施是大规模植树造林 D . PM2.5吸入人体后，干扰肺部的气体交换，引发哮喘等疾病

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16. (2017·邻水模拟)
图示截取人体部位连通的三种血管的片段，其中的血液依次流经（　　）

A . ①→③→② B . ③→②→① C . ②→③→① D . ③→①→②

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17. (2017八下·薛城期中) 下列关于血液循环的叙述，错误的是（　　）

A . 肺循环与体循环交替进行 B . 肺循环与体循环在心脏处连在一起 C . 肺循环与体循环血流量相等 D . 血液成分的变化都发生在毛细血管

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18. (2017八下·薛城期中)
如图表示尿素在人体某结构内的浓度变化情况，请判断该结构是（　　）

A . 肾小球 B . 肾小管 C . 肾小囊 D . 收集管

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19. (2021七下·韶关期末) 与流入肾脏的血液相比，从肾脏流出的血液中所含成分的不同是（　　）
①葡萄糖大量减少②二氧化碳含量降低③氧的含量降低④尿素的含量降低⑤氧的含量增加．

A . ①② B . ③④ C . ④⑤ D . ②③

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20. (2017七下·槐荫期中) 同学们在参加义务劳动时，累的满脸通红，大汗淋漓．这体现了皮肤具有（　　）

A . 感受刺激和排泄功能 B . 降低体温和保护功能 C . 调节体温和排泄功能 D . 感受刺激和保护功能

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二、识图简答题

21. (2017八下·薛城期中)
张明同学在做“观察叶片的结构”实验时，看到的菠菜叶片横切面如图甲所示，图乙表示显微镜结构示意图，请据图分析作答
1. （1）张明在制作菠菜叶片的临时切片时，一是把叶片平展在载玻片上，二是用手捏紧两个的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片，三是将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中，四是用毛笔蘸取最薄的一片，展放在滴有的载玻片上，盖上盖玻片后吸去多余的水分．
2. （2）在观察菠菜叶片的临时切片的过程中，如果发现视野过暗，应调节图乙中的[4]遮光器和[]．若要使视野中的物像更加清晰，应调节[]．
3. （3）在低倍镜下观察到的叶片结构如图甲所示，图中属于保护组织的是（填标号）．
4. （4）植物体蒸腾作用失水的“门户”是图甲中的[]，该结构主要分布在叶片的（填“上”或“下”）表皮．
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22. (2017八下·薛城期中)
图甲表示植物体的生理活动示意图（①②代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向），图乙为该植物在夏季晴朗天气中一天24小时内某些生理过程的变化曲线．请据图分析作答
1. （1）在黑暗环境中，图甲中的植物吸收的主要气体是，该植物白天和晚上都进行的生理活动是（填“光合”或“呼吸”）作用．
2. （2）若图甲中表示光合作用的过程，则①代表的物质是，进行此生理活动的场所是（填细胞结构）．图乙中能够表示光合作用的曲线是．
3. （3）移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是为了降低植物的作用，则图甲中②代表的物质是．
4. （4）绿色植物的光合作用，对维持生物圈的平衡起了重要作用．
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23. (2017八下·薛城期中) 某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验，请分析回答：
试管
加入物质
处理
温度
滴加碘液数量
甲
馒头块+2mL唾液
不搅拌
37℃水浴10分钟
2滴
乙
馒头屑+2mL唾液
搅拌
丙
馒头屑+B
搅拌
1. （1）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用两只试管进行对照实验．
2. （2）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在丙试管的B处应加入，与乙试管形成一组对照实验，其变量是．
3. （3）实验结果是试管中的物质遇到碘液不变蓝，实验现象说明了唾液中的把淀粉分解成了．
4. （4）通过以上实验可知，口腔对淀粉既能进行化学性消化，又能进行消化．
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24. (2017八下·薛城期中)
人体是一个统一的整体，各个系统之间密切联系，如图是人体进行消化、呼吸、循环、排泄等部分生理活动的示意图（其中①﹣⑦表示生理过程，A、B、C、D表示人体的系统或器官），请据图回答下列问题
1. （1）淀粉在消化道里被彻底消化的场所是，分解为[a]，经[②]进入[A]系统．
2. （2）外界气体进出[B]的过程是通过实现的．在[B]的主要器官中，与毛细血管结构特点相似的结构是．
3. （3） [A]系统的动力器官是心脏，心脏内心房与心室之间，心室与动脉之间有瓣膜，其作用是，血液流经手臂肌肉后，最先流入心脏的．
4. （4）李明同学因雾霾天气吸入较多的PM2.5（微尘颗粒），引发支气管炎，在血液成分中明显增加的是．
5. （5）运动产生的废物主要通过[D]系统排出，[D]系统中形成尿液的主要器官是肾脏，经化验某人的尿液中出现了大量的葡萄糖，若是[D]系统出现问题，发生病变的结构是．
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试卷信息

小学

初中

高中

2016-2017学年山东省枣庄市薛城区八年级下学期期中生物...

副标题：

*注意事项：

2016-2017学年山东省枣庄市薛城区八年级下学期期中生物...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

试管	加入物质	处理	温度	滴加碘液数量
甲	馒头块+2mL唾液	不搅拌	37℃水浴10分钟	2滴
乙	馒头屑+2mL唾液	搅拌
丙	馒头屑+B	搅拌