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人教版语文六年级下册第三组第10课《十六年前的回忆》同步练习

更新时间:2016-01-15 浏览次数:791 类型:同步测试
一、基础题
  • 1. 按照课文看拼音写汉字

          jí

        tì

           bù

    chǒu

    pàng

    xíng

    hēng

        jùn

    cán

        fěi

         wō

    kěn

    jiù





  • 2. 多音字组词

    难 nán nàn  着 zháo zhuó夹jiā jiá                      

  • 3. 我是拼音小能手

    mó  guǐ

    fěi tú

    shū  jí

    chōu  tì

    mián páo

    jú  shì

    jūn  fá

    jiān ruì

  • 4. 写出近义词

    奇怪—      轻易—   纷乱—

    恐怖—      会意—

  • 5. 写出反义词

    紧张—     沉着—        含糊—     幼稚—

  • 6. 形近字组词

      魔   峻   残   瞅

      摩    竣   贱   锹

  • 7. 选择正确的读音下面。

    衣(jiā  jiá)     书(jí  jī)       乐(yù   yú)

    僻静(  bì)     幼(zhì  yǎ)    着(shuān  suān)  

  • 8. 划去加横线不正确的读音。

    (qiáng  qiǎng)      会儿(dài  dāi)     书(jí   jì)

    (hú   hu)            入(rōng  yǒng)     袄(jiá  jiā)

  • 9. 给加横线的字注音。

     瞅了       一会

      乱蓬  勉     被

  • 10. 根据同一个字的不同意思组成词语。

    深:①感情深厚: ②与浅相对

    疾:①疾病:②急速: ③痛恨:

    白:①说明: ②空白: ③没有效果:


  • 11. 按要求该换句子的形式。(不能改变原意)

    ①我是不能轻易离开北京的。(改为反问句)

    ②父亲坚决的对母亲说:“我是不能轻易离开北京的”,(改为陈述句)

  • 12. 对号入座。(用“严”字组成恰当的词语,填在句中的横线上。)

    ①局势越来越,父亲的工作也越来越紧张。

    ②父亲保持着他那惯有的态度。

    ③在老师的 要求下,我的学习进步了

  • 13. 把下列词语和解释相匹配

      A.严肃而厉害B.形容很多人同时闯进来C.震惊、从容、不慌不忙的样子D.形容非常愤怒的样子

    严峻 沉着   一拥而上   怒气冲冲

  • 14. 从下列词语中找出6对近义词,分别填在括号里

     残暴   含糊   安宁  可惜

     占据   坚决   模糊  残酷

     坚定   安定   惋惜  占领

    --   --    --

    --   --    --

  • 15. 加横线解释全对的一组是______。


    A . 然不同(阻拦)       随心所(将要) B . 而至(聚拢)      勤俭家(料理) C . 花样多(多)          灯结彩(望) D . 滔滔不(断绝)        臭味相(放进去)
  • 16. 我能选词填空

    关于   尽管  除了  为了  按照

    达到共同的目的,我们必须努力奋斗。

    开会的内容,我们必须认真研究一番。

    他的意见去办,果然收到了预期的效果。

    ④假期里,休息之外,还要注意学习和锻炼。

    ⑤今年夏天,天气炎热,同学们仍然坚持学习。


  • 17. 读 《十六年前的回忆》,,从课文中找出和下列句子相照应的语句

    ①我奇怪地问他:“爹,为什么烧掉呢?怪可惜的。”

    ②工友阎振三一早上街买东西,直到夜里还不见回来。

    ③我低声母亲说:“妈,昨天是 4月28日。”

  • 18. 我能说说带横线的词语意思,再理解句子:

    ①“没有什么 , 不要怕。星儿,跟我到外面看看去。”父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪,向外走。

    答:

    ②他们夺下了父亲的手枪,把父亲全身搜了一遍。父亲保持着他那惯有的严峻态度 , 没有向他们讲任何道理。因为他明白,对他们是没有道理可讲的。

    答:

  • 19. 根据课文内容填空。

       《十六年前的回忆》作者是,写于年,正值李大钊同志遇难十六周年。文章写的是的事,主要写了李大钊同志牺牲前后的事,按顺序记叙的。条理清晰,结构严谨。


  • 20. 词语理解(解释词语)

    ①军阀:

    ②轻易:

    ③恐怖:

    ④一拥而入:


  • 21. 课文理解

    父亲是很慈祥的,从来没骂过我们,更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙,对我的问题总是很感兴趣,总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么,父亲竟这样含糊地回答我。

    从这个句子中可以体会到这是一位怎样的父亲?

二、阅读题
  • 22. 课外阅读

      绿手指

      美国某小镇有一位“绿手指”。千万别以为她是个妖怪或有什么特异功能,这是当地人对好园丁老奶奶的称谓。

      一天,老奶奶在报上看到一条消息:园艺所重金购买纯白金盏花。老奶奶想:金盏花,除了金色,就是绿色,白色的?不可思议。不过,我为什么不试试呢?

      她对八个儿女讲了,他们一致反对。大家说:“你根本不懂得种子遗传学,专家都不能完成的事,你这么大年纪了,怎么可能完成呢?”

      老奶奶决心一个人干下去。她撒下金盏花的种子,精心侍弄,金盏花开了,全是金黄的。老奶奶从中挑选一朵颜色淡的花,任其自然枯萎,以取得最好的种子,第二年把它们种下去。然后,再从花朵中挑选颜色浅淡的种子栽

      种……一年又一年,春种秋收循环往复,老奶奶从不沮丧怀疑,一直坚持。儿女远走了,丈夫去世了,生活中发生了很多的事,老奶奶处理完这些事之后,依然满怀信心地栽种金盏花……

      二十年过去了,有一天早晨,她来到花园,看到一朵金盏花开得奇特灿烂,它不是近乎白色,也不是很像白色,而是如银似雪的纯白。

      她把一百粒种子寄给了那家二十年前悬赏的机构,她甚至不知道那则启事还是否有效,不知道在这漫长的岁月里,是否早就有人培育出了纯白的金盏花。

      等待的日子长达一年,因为他们要用那些种子验证。终于,园艺所长打电话给老奶奶说:“我们看到了你的花,它是雪白的。因为年代久远,资金不再兑现,您还有什么要求吗?”

      “我只想问你们还要黑色的金盏花吗?”老奶奶对着听筒小声说,“我能种出来。”

      黑色的金盏花至今没开放,因为老奶奶去世了。

    但愿你我还能长出新的绿手指。

    1. (1) “你根本不懂得种子遗传学,专家都不能完成的事,你这么大年纪了,怎么可能完成呢?”把这个句子换成另一种说法,句意不变 。

    2. (2) 对文中的两个“绿手指”,你是怎样理解的?请联系上下文,作出回答。

        ①美国某小镇有一位“绿手指”。

        这一句中“绿手指”是指

        ②但愿你我还能长出新的绿手指。

      这一句中“绿手指”是指。

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