当前位置: 初中化学 /中考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

2013年江苏省南京市中考化学试卷

更新时间:2017-05-24 浏览次数:781 类型:中考真卷
一、选择题
二、选择题
  • 16. (2013·南京) 下列叙述正确的是(   )
    A . 将生锈的菜刀浸泡在食盐水中,可除去其表面的铁锈 B . 通过相互刻画的方法,发现铜片的硬度比黄铜片大 C . 淬火后的缝衣钢针不能弯曲 D . 用食醋可除去热水壶内壁的水垢
  • 17. (2013·南京) 据报道,“毒淀粉”是在淀粉中添加了对人体有害的马来酸(C4H4O4).马来酸是无色晶体,能溶于水.下列关于马来酸的说法中正确的是(   )
    A . 马来酸属于氧化物 B . 马来酸由三种元素组成 C . 马来酸中碳元素的质量分数最大 D . 5%的马来酸溶液中氧元素的质量分数为2.76%
  • 18. (2013·南京) 甲、乙两种不含结晶水的固体物质溶解度曲线如图,下列说法中不正确的是(   )

    A . t1℃时,50g甲的饱和溶液中溶解了10g的甲 B . 将t2℃甲、乙两种物质的饱和溶液升温至t3℃(溶剂的量不变),两种溶液中溶质的质量分数相等 C . t2℃时,要使接近饱和的乙溶液达到饱和状态,可采用蒸发溶剂的方法 D . 分别将t2℃甲、乙两种物质的溶液降温至t1℃,一定都有晶体析出
  • 19. (2013·南京) 除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质),所用方法正确的是(   )
    A . CaCO3固体(CaO固体)﹣﹣高温煅烧 B . N2气体(O2气体)﹣﹣通过灼热的铜网 C . CO气体(CO2气体)﹣﹣依次通过浓硫酸和足量的氢氧化钠溶液 D . KCl溶液(CaCl2溶液)﹣﹣滴加碳酸钠溶液至恰好完全反应,过滤
  • 20. (2013·南京) 下表所示各组物质中,物质之间按箭头方向通过一步反应就能实现如图所示转化的是(   )

    物质

    选项

    A

    CO2

    CaCO3

    H2O

    O2

    B

    NaOH

    NaCl

    CO2

    Na2CO3

    C

    H2O2

    H2O

    O2

    MgO

    D

    CaO

    Ca(OH)2

    H2O

    CaCl2

    A . A   B . B   C . C   D . D
三、实验题
  • 21. (2013·南京) 请根据下列装置图,回答有关问题:

    1. (1) 写出装置图中标号仪器的名称:a,b
    2. (2) 写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式,可选用的发生装置是(填字母).
    3. (3) 写出实验室用锌粒与稀硫酸制取氢气的化学方程式,可选用的收集装置是(填字母).
    4. (4) 若要配置245g质量分数为10%的稀硫酸,需要质量分数为98%的浓硫酸(密度为1.84g/cm3 mL(计算结果保留一位小数),由浓溶液配制稀溶液时,计算的依据是.在实验室用浓硫酸配制稀硫酸的主要步骤有:计算、、混匀、冷却至室温装瓶并贴上标签.
  • 22. (2013·南京) 铁是应用最广泛的金属.
    1. (1) 写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式
    2. (2) 新型材料纳米级Fe粉能用作高效催化剂.实验室采用还原法制备纳米级Fe粉,其流程如图所示:

      ①纳米级Fe粉在空气中易自燃.实验中通入N2的目的是

      ②写出Ⅱ中H2还原FeCl2置换出铁的化学方程式

四、综合题
  • 23. (2013·南京) 现有八种物质,选择相应物质的字母填空:

    A、活性炭  B、酒精  C、熟石灰   D、聚乙烯塑料

    E、钛合金  F、石墨  G、小苏打   H、一氧化碳

    1. (1) 可用于制食品包装袋
    2. (2) 可用于制铅笔芯
    3. (3) 可用于制造人造骨
    4. (4) 可用于改良酸性土壤
    5. (5) 可用于吸附冰箱内的异味
    6. (6) 是有毒气体
    7. (7) 是发酵粉的主要成分之一
    8. (8) 是实验室最常用的燃料.
  • 24. (2013·南京) 2013年6月5日是“世界环境日”,中国主题为“同呼吸 共奋斗”.
    1. (1) 化石燃料是不可再生能源,包括煤、和天然气等.
    2. (2) 下列不属于空气污染物的是       
      A . 二氧化氮 B . 二氧化硫 C . PM2.5 D . 氮气
    3. (3) 二氧化碳是一种温室气体.某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证:

      当打开K,反应一段时间后:

      ①D烧杯中(填“上层”或“下层”)的蜡烛先熄灭,说明二氧化碳具有的物理性质是,具有的化学性质是

      ②B处紫色石蕊试液变红色,C处澄清石灰水变浑浊.B处使紫色石蕊溶液变红的物质是;写出C处发生变化的化学方程式

五、实验题
  • 25. (2013·南京) 以天然气为原料合成尿素的主要步骤如图所示(图中某些转化步骤及生成物未列出):

    1. (1) 尿素与熟石灰混合研磨(填“有”或“无”)刺激性气味.
    2. (2) 甲烷和水蒸气在高温及催化剂的条件下反应,生成CO和H2 , 该反应的化学方程式为
    3. (3) 分离出氨后,可循环利用的两种物质是
  • 26. (2013·南京) 核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息如下,回答下列问题:
    1. (1) 在第三周期中,各原子结构的共同之处是;该周期中,各原子核外电子排布的变化规律是
    2. (2) 在第三周期中,元素类型的变化情况是:从左到右由元素过渡到元素,并以稀有气体元素结尾.
    3. (3) 写出核外电子排布与氖原子形同的阳离子和阴离子符号各一个:阳离子,阴离子
    4. (4) 写出含有氮元素的常见氧化物、酸、碱、盐的化学式各一个:

      物质的类别

      氧化物

      物质的化学式

  • 27. (2013·南京) 图中的A~I表示几种初中化学常见的物质,其中A、D、I是氧化物,I中两种元素质量之比为3:4;B元素在地壳中的含量位居第三;C由三种元素组成;G为紫红色.图中“﹣”表示两端的物质间能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系;部分反应物、生成物或反应条件已略去.

    1. (1) 写出G的化学式;E的化学式
    2. (2) 写出B→A反应的化学方程式
    3. (3) 反应①、②和③的基本反应类型相同,该基本反应类型是
    4. (4) 写出H与D反应的化学方程式
六、探究题
  • 28. (2013·南京) 某兴趣小组对物质的性质进行相关探究、

    【提出问题】氯化氢(HCl)气体显酸性吗?

    【进行实验】该兴趣小组的同学根据二氧化碳与水反应的实验探究方法,用三朵由紫甘蓝的汁液染成蓝紫色的纸质干燥小花进行如图1的三个实验:

    实验现象:Ⅰ和Ⅱ中小花不变色;Ⅲ中小花变红色.

    【查阅资料】图2是同学们查阅的氯化氢气体溶于水的示意图.

    【实验结论】氯化氢气体不显酸性.

    【交流反思】

    1. (1) 从微观角度分析氯化氢气体不显酸性的原因是
    2. (2) 小明向实验Ⅲ中变红的小花上喷足量的稀氢氧化钠溶液,发现小花最后变成黄绿色,写出相关反应的化学方程式
    3. (3) 紫甘蓝的汁液在酸性溶液中显色.
    4. (4) 下列实验可以用来说明氯化氢气体不显酸性的是       
      A . 测试盐酸的导电性,盐酸能导电 B . 干燥的碳酸钠粉末放入氯化氢气体中,不反应 C . 氢气与氯气反应,生成氯化氢气体 D . 干燥的碳酸钠粉末放入盐酸中,能反应
    5. (5) 【拓展应用】

      该兴趣小组的同学为探究分子的运动情况,在玻璃管两端同时放入蘸有试剂的棉花,做了如图3所示实验,发现在玻璃管内形成了白色烟环(成分为氯化铵)且偏向蘸有浓盐酸的棉花一端.

      ①白色烟环偏向蘸有浓盐酸的棉花一端的原因是

      ②写出该反应的化学方程式

    6. (6) 氢气在氯气中燃烧生成氯化氢气体,燃烧100g氢气,理论上生成氯化氢气体的质量是多少?(在答题卡上写出计算过程)

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息