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人教版语文三年级下册第三组第11课《画杨桃》同步练习

更新时间:2016-01-18 浏览次数:1060 类型:同步测试
一、基础题
  • 1. 按拼音写汉字

    dīng  zhǔ

    shěn  shì

    yán  sù

    hé yán yuè sè

    shú xi

    bàn shǎng

    jiào huì



  • 2. 辨一辨,填空。

    册         侧          测

    面             量               练习

    幅        福        富

            一画              

  • 3. 给加横线的字注音。

  • 4. 写出近义词。

    准确—    教诲—      审视—

  • 5. 写出反义词。

    熟悉—      相信—        开始—

  • 6. 形近字组词 。

        海    脱     叮    彩  靠  响  福

        诲    悦     盯    悉  排  晌  幅

  • 7. 写出带有下面部首的字。

             口   

            宀   

  • 8. 选词填空。

          严肃   严厉  严格

    ①整个假期我都地按作息制度办事。

    ②这个人破坏绿化,受到群众的批评。

    ③爸爸神情地说:“粗心可不是小事啊,你必须彻底改正。”

  • 9. 给下面的字加偏旁组成新字,再组词。

                每            兑  

  • 10. 给划线字选择正确读音。

    ①老师看了看这(fú  fù)画,到我的座位上坐下来。

    ②提起杨桃,大家都很熟(xī  xí)。

    ③老师同父亲的教(huì  huǐ)使我一生受用。

  • 11. 猜猜我是谁。(根据意思写词语)

    ①仔细地看。

    ②凭主观推断,认为事情大概是这样或应该是这样。

    ③形容态度和蔼可亲。

    ④半天或好大一阵子功夫。

  • 12. 照样子,用划线的词语造句。

    ①我看到的杨桃根本不像平时看到的那样,而像是五个角的什么东西。

    ②当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,看看人家是从什么角度看的。

  • 13. 根据课文《画杨桃》内容选择合适的答案。

    父亲和老师的教诲,使我一生受用。这句话的意思: (       )。

    A . 父亲和老师的教诲,使我使用一辈子。 B . 父亲和老师的教诲,对自己一辈子都有帮助,都有好处。
  • 14. 选词填空。

    是……就…… 不像……而像…… 不要……要……

    ①同学们要记住:放学后在外面玩,及时回家。

    ②人们常说“十月有个小阳春”,这时候的天气有时秋天,是回到了春天。

    ③妈妈常说,犯了错误,要勇于承认。怎么做的,怎么说。

  • 15. 读句子,想想带横线词的意思再选择。

    ①老师审视了一下讲桌上的杨桃。“审”的意思有:在句中应选第种意思。

     A.详细,周密认真;  B.知道;  C.一定,果然;   D.审问。

    ②老师总是和颜悦色的对我们说话。“悦”的意思有:在句中应选第种意思。

     A.高兴、愉快   B.使愉快。

    ③爸爸对我画画要求很严。“严”的意思有:在句中应选第种意思。

     A.严格   B.严密。

  • 16. 按课文《画杨桃》内容填空。
    “提起杨桃,大家都很熟悉。但是,不同,也就不一样,有时候看起来真像个。因此,当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要,要。我们应该相信自己的眼睛,看到是。”

  • 17. 词语积累。

    山峻岭       数以      遮天      而至

    无恙        和睦       划一       喜气

  • 18. 缩句。

    ①山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。

    ②这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。

    ③詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

  • 19. 读句子,选择正确的音节。

    ①提起杨桃,大家都很热(shú shóu)悉。

    ②我们应(yìng yīng)该相信自己的眼睛,看到是什么样的就画成什么样。

    ③老师的话同我父亲讲的是那么相似(sì   shì)。

  • 20. 用学过的词语造句。

    ①叮嘱

    ②教诲

    ③审视

    ④受用

  • 21. 根据提示写出含“手”字的词语。
    形容高兴地:
    形容慌乱的:
    形容毫无办法的:
    形容医术高明的:
  • 22. 照样子,写词语。

     认认真真 老老实实

  • 23. 读下面的句子,把比喻句找出来。

    ①蒲公英的花就像手掌,可以张开、合上。

    ②那些被闷了好久的蜜蜂像四面飞散,好像在寻找回家的方向。

    ③大家都说我长得像我爸爸。

    ④红红的枫叶像一枚枚邮票,邮来了秋天的凉爽。

二、阅读题
  • 24. 根据课文《画杨桃》内容填空。

    1. (1) 我刚开始学画画时,爸爸是怎样要求我的?

    2. (2) 图画课上,我把杨桃画成了什么样子?为什么?

  • 25. (2021·深圳模拟) 根据课文内容填空。

    庄重的乞讨

          庄重,是人的尊严的一部分,你见过乞讨者的庄重吗? 

          那天,我乘20路电车,看见一位双目失明的中年男子坐在车上,神情níng zhîng。不一会儿,他热情且有礼貌地介绍自己:"女士们、先生们,我是下岗的,有个儿子,刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐,吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏,愿大家途中愉快。" 说完,他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即,一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律,他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了,日本的《北国之春》又博得乘客们的点称好。吹奏完毕,他就托起小罐头瓶,扶着椅子,一步一步稳重地向前nuï dîng脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时,他能根据硬币发出的qīng cuì的声音,准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后,他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏,让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求,又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已达到了大师级水平,颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了,他高兴地对大家说,我最后为大家吹奏一首《一路平安》。悠扬的旋律又一次打动了人们的心,不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子,让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的,令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作,说出一句"愿这位孩子健康成长,一生平安"的话,听得大人们面露喜色。 

          不知是音乐的力量,还是这位盲人得体的举止言行,或两者兼而有之,使人自始至沉浸在一种安详肃穆的qì fèn之中。 

          此情此景让我振奋,面对生活中一时的挫折,这位盲人能够有勇气正视它,庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他? 

          我快步地下了车,觉得人行道比过去宽敞得多了。 

    1. (1) 写出下列词语的近义词。 

      入迷-       知晓-     振奋-

    2. (2) 从文中找到一句反问句写下来,并将它改成陈述句。 

      ①反问句

      ②陈述句

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