苏教版语文四年级上册第五单元第19课《奇妙的国际互联网》同步...

更新时间：2016-01-09 浏览次数：911 类型：同步测试

一、基础题

1. 按照课文看拼音写词语。
yóu dì
zhī zhū
kuà ɡuò
qí miào
ɡuó jì

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2. 选择正确的读音
悉尼（ lí ní ）甚至（shèn shènɡ ）咫尺（zhī zhǐ）
信封（fēn fēng）请教（jiāo jiào ）

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3. 填上合适的词语
的地球的互联网的电脑
的生活的蜘蛛的信息

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4. 比一比，组词
阅览涯
阔缆崖

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5. 写出下面词语的反义词
近在咫尺——快捷——
普通——丰富——

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6. 读课文《奇妙的国际互联网》，写出下面加引号的字词含义。
①包住地球的“大网”指的是：
②无数条“线”指的是：
③“网上商场”指的是：
④“电子钱包”指的是：

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7. 根据拼音，写汉字
fù kuǎn
ɡuānɡ lǎn
shèn zhì
chá yuè
zhǐ chǐ

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8. 形近字组词
指　悦　狂
咫　阅　逛

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9. 造句
①奇妙②甚至

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10. 读课文《奇妙的国际互联网》，加上标点符号
人们可以在网上读新闻听音乐看电影可以和天南海北的朋友聊天游戏可以在家里听老师上课或者在网上查阅资料并向国内外专家请教还可以在家里上班开会甚至可以足不出户逛网上商场用电子钱包付款让商店把东西送到家

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11. 形近字组词
知　览　夸
蜘　缆　跨

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12. 按句意写出用同音字组成的语。
勤奋振奋发奋
①青少年应该向上，做个有理想、有道德的人。
②我们只有好学，才能获得广博的知识。
③澳门回归祖国了，这是多么令人的事啊！

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13. 阅读《奇妙的国际互联网》的第三自然段，完成练习。
1. （1）写出这一自然段的中心句：这句在文中起作用。
2. （2）这一自然段的第二句话运用了的方法，具体介绍了。
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14. 读《奇妙的国际互联网》，回答问题
国际互联网和人们息息相关，从哪些方面看出来？

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15. 读《奇妙的国际互联网》，按课文内容填空。
国际互联网的作用很多。我们在北京的一台电脑上发一封信到悉尼几秒钟，对方能收到，这比普通的邮递不知快了多少倍。我们还可以在网上和亲朋好友，电脑里能传来对方的声音能显现他的形象。对方远在，让人感觉近在。国际互联网似乎把一个庞大的地球我们现在生活的世界真像一个“”。

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16. 读《奇妙的国际互联网》，填空
国际互联网上的内容，各种知识、各类信息。人们可以在网上、、，可以和天南海北的朋友、；可以在家里听，或者在网上，并向国内外专家请教；还可以在家上班、；甚至还可以逛“网上商场”，用“”付款让商家把东西送到家中……

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17. 选择正确的读音
缩小（suō shuō）巨型（xín xínɡ）付款 (kuǎng kuǎn)
信封（fēn fēng）请教（jiāo jiào ）

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18. 连线
徐悲鸿           A、明代            a、绘画
李时珍          B、现代            b、《本草纲目》
哥伦布           C、近代            c、数学
华罗庚           D、16世纪         d、发现新大陆

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19. 选词填空
奇妙奇迹奇怪奇异
①最近小明的言行让人觉得。
②的国际互联网和我们的生活息息相关。
③哥伦布把船员起死回生的讲给了医生们听。

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20. 填上合适的关联词
①我们从北京的一台电脑上发一封信到悉尼，几秒钟，对方能收到。
②我们可以在网上和亲朋好友通电话，电脑里能传来对方的声音，能呈现他的形象。
③亲友远在天涯，国际互联网能让人感到仿佛近在咫尺。

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21. 读课文《奇妙的国际互联网》，填上合适的词语。
文字资料形象 “大网”
新闻音乐电话地球
“入网”信息万水千山

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22. 按要求写句子。
①国际互联网抱住地球。（运用比喻的手法来写）
②人们甚至可以足不出户地在网上购物。（用“甚至”写一句话。）
③国际互联网上的内容非常丰富。国际互联网上各种知识、各类信息无所不有。（用关联词合并成一句话。）

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二、阅读题

23. 填空
《奇妙的国际互联网》是一篇介绍的说明文。课文通过对国际互联网的、及与人们关系的介绍，让我们了解奇妙的国际互联网。随着科技的的发展给人们的生活带来的方便。国际互联网缩短了人与人之间的联系，如同在一个村子里一样，形象地称为。

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24. 国际互联网上的内容非常丰富，各种知识、各类信息无所不有。人们可以在网上读新闻、听音乐、看电影；可以和天南海北的朋友聊天、游戏；可以在家里听老师上课，或者在网上查阅资料，并向国内外专家请教；还可以在家里上班、开会；甚至可以足不出户逛“网上商场”，用“电子钱包”付款，让商店把东西送到家中…… ——选自《奇妙的国际互联网》
1. （1）写出片段的中心句，在片段中起什么作用。
2. （2）国际互联网和人们息息相关，从哪些地方可以看出来？
3. （3）我能用“可以……可以……还可以……”说几句话。
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25. 日月潭简直是人间仙境。那儿环境宁静，景色宜人。在早晨、黄昏、晴天或雨天，她非常迷人。黎明时，湖面的轻烟还没有散去，隐隐约约地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。这时候，清风吹来，顿时使人清醒了许多。日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光，像害羞的小姑娘的脸，多么好看。在艳阳高照的当儿，整个日月潭的美景，都清晰地展现在眼前，使人突然胸襟开朗起来。蒙蒙细雨的时候，她好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，满了神秘感。
1. （1）这篇短文一共有句。
2. （2）短文是围绕哪句话写的，写出中心句。
3. （3）从提供的关联词语中选择合适的填入文中横线上。
  那儿环境宁静，   景色宜人。在早晨、黄昏、晴天或雨天，她非常迷人。
      不但……而且…… 因为……所以……
         无论……都…… 虽然……但是……
4. （4）从文中找出合适的近义词。
  清楚立刻安静
5. （5）短文从、、、的不同时间，写出了日月潭不同的美丽面貌。
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试卷信息

小学

初中

高中

苏教版语文四年级上册第五单元第19课《奇妙的国际互联网》同步...

副标题：

*注意事项：

苏教版语文四年级上册第五单元第19课《奇妙的国际互联网》同步...

试题分析

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