人教版语文九年级上册第六单元第25课破阵子·为陈同甫赋壮词以...

更新时间：2021-05-20 浏览次数：762 类型：同步测试

一、选择题

1. 下列词语中加线的字，每对读音都不相同的一项是（）

A . 扭转/纽带粗犷/旷日持久哽咽/狼吞虎咽 B . 白洲/濒临骁勇/百折不挠竣工/崇山峻岭 C . 麾下/旗靡绰号/绰绰有余称赞/称心如意 D . 右擎苍/风掣红旗脉络/斜晖脉脉蚱蜢/舴艋

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2. 下列加线词解释有误的一项是( )

A . 千骑卷平冈（骑：一人一马称一骑） B . 会挽雕弓如满月（会：定将） C . 左牵黄，右擎苍（苍：指苍鹰） D . 马作的卢飞快（作：做为）

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3. 下列诗句中没有运用典故的是( )

A . 燕然未勒归无计 B . 沙场秋点兵 C . 亲射虎，看孙郎 D . 持节云中，何日遣冯唐？

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4. 下列叙述有误的一项是( )

A . 李清照是婉约派的代表人物，她的词作前期与后期风格不同。 B . 苏轼的词一般风格豪放，意境开阔，令人耳目一新。 C . 范仲淹不但是著名的政治家，还是著名的文学家，其文学方面的成就是多方面的，如我们学过的《醉翁亭记》就是一篇历代传颂的名文。 D . 辛弃疾的词大气磅礴，多写军旅之事。

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5. 对《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》这首词赏析不当的一项是（）

A . “沙场秋点兵”一句写阅兵场景，“秋”字为阅兵场景增添了悲凉之气。 B . “了却君王天下事，赢得生前身后名”一句呼应题目，是作者与陈同甫的共勉之词。 C . 词的上下阕一般会“换意”，但这首词却突破传统，词意上下贯通，展现了一幅战争场景，甚为独特。 D . “可怜”两字凸显词中人物的情感变化，从前九句的壮怀激烈陡然变为末句的黯然伤神，波澜起伏，言近意远，实为大家手笔。

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二、填空题

6. 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》的作者是朝爱国词人（姓名），字，号，与并称“苏辛”。

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7. 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》下阕中，表达词人要为朝廷完成北伐金人、收复失地的大业的远大理想的诗句是“ ，。”

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8. 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》这词首融与于一体，富于浪漫色彩。

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9. 翻译：
五十弦翻塞外声

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10. 表现作者壮志难酬，使《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》的风格由雄壮变得悲壮的一个词是“”。

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11. 根据你所掌握的历史知识，说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么？

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12. 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词，第三、四句用了什么修辞手法？表现了什么？

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13. 试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。

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14. 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》这首词抒发了作者什么样的思想感情？

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15. 阅读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词，回答问题。
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。
全词抒发了作者怎样的思想感情？

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试卷信息

小学

初中

高中

人教版语文九年级上册第六单元第25课破阵子·为陈同甫赋壮词以...

副标题：

*注意事项：

人教版语文九年级上册第六单元第25课破阵子·为陈同甫赋壮词以...

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