2019年高考生物真题分类汇编专题01：细胞的分子与结构

更新时间：2019-06-13 浏览次数：549 类型：二轮复习

一、单选题

1. (2019·全国Ⅲ卷) 下列有关高尔基体、线粒体和叶绿体的叙述，正确的是（）

A . 三者都存在于蓝藻中 B . 三者都含有DNA C . 三者都是ATP合成的场所 D . 三者的膜结构中都含有蛋白质

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2. (2019·全国Ⅲ卷) 下列与真核生物细胞核有关的叙述，错误的是（）

A . 细胞中的染色质存在于细胞核中 B . 细胞核是遗传信息转录和翻译的场所 C . 细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心 D . 细胞核内遗传物质的合成需要能量

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3. (2019·江苏) 下列关于细胞内蛋白质和核酸的叙述，正确的是（）

A . 核酸和蛋白质的组成元素相同 B . 核酸的合成需要相应蛋白质的参与 C . 蛋白质的分解都需要核酸的直接参与 D . 高温会破坏蛋白质和核酸分子中肽键

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4. (2019·北京) 流行性感冒(流感)由流感病毒引起，传播速度快、波及范围广，严重时可致人死亡
1. （1）流感病毒必须在内增殖，当侵染人呼吸道上皮细胞时，会经过、穿入、脱壳、生物合成和成熟释放等几个阶段。
2. （2）流感病毒的抗原刺激人体免疫系统，使B细胞增殖分化为细胞，后者能产生特异性抗体。
3. （3） HA和NA是流感病毒表面的两种糖蛋白，甲型流感病毒的HA、NA氨基酸序列的变异频率非常高，导致每年流行的病毒毒株可能不同。每年要根据流行预测进行预防接种的免疫学原理是。
4. （4）研究者通过实验观察NA抗体对病毒侵染细胞的抑制作用。主要实验材料包括：感染流感病毒后63天、21天的两位康复者的NA抗体(分别为D63、D21)、对照抗体、流感病毒和易感细胞。
  ①实验的主要步骤依次是：培养易感细胞、(选择并排序)等。
  
  a. 将抗体分别与流感病毒混合
  
  b. 将各混合物加入同一细胞培养瓶
  
  c. 将各混合物分别加入不同细胞培养瓶
  
  d. 检测NA抗体与易感细胞的结合率
  
  e. 检测培养物中病毒的增殖量
  
  f. 检测细胞对病毒的损伤程度
  
  ②图中实验结果表明，这两位康复者均产生了抗NA的抗体，其中对流感病毒抑制效果较好的抗体是。选用的对照抗体应不能与特异性结合。
  
  ③依据本实验结果提出疫苗研制的思路。
5. （5）若你已被确诊为流感患者，请例举具体的应对措施。
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5. (2019·北京) 光合作用是地球上最重要的化学反应，发生在高等植物、藻类和光合细菌中。
1. （1）地球上生命活动所需的能量主要来源于光反应吸收的。在碳（暗）反应中，RuBP羧化酶（R酶）催化CO₂与RuBP（C₅）结合，生成2分子C₃。影响该反应的外部因素，除光照条件外还包括（写出两个）；内部因素包括（写出两个）。
2. （2） R酶由8个大亚基蛋白（L）和8个小亚基蛋白（S）。高等植物细胞中L由叶绿体基因编码并在叶绿体中合成，S由细胞核基因编码并中由核糖体合成后进入叶绿体，在叶绿体的中与L组装成有功能的酶。
3. （3）研究发现，原核生物蓝藻（蓝细菌）R酶的活性高于高等植物。有人设想通过基因工程技术将蓝藻R酶的S、L基因转入高等植物，以提高后者的光合作用效率。研究人员将蓝藻S、L与基因转入高等植物（甲）的叶绿体DNA中，同时去除甲的L基因。转基因植株能够存活并生长。检测结果表明，转基因植株中的R酶活性高于未转基因的正常植株。
  ①由上述实验能否得出“转基因植株中有活性的R酶是由蓝藻的S、L组装而成”的推测？请说明理由。
  
  ②基于上述实验，下列叙述中能够体现生物统一性的选项包括。
  
  a.蓝藻与甲都以DNA作为遗传物质
  
  b.蓝藻与甲都以R酶催化CO₂的固定
  
  c.蓝藻R酶大亚基蛋白可在甲的叶绿体中合成
  
  d.在蓝藻与甲的叶肉细胞中R酶组装的位置不同
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6. (2019·天津) 用³H标记胸腺嘧啶后合成脱氧核苷酸，注入真核细胞，可用于研究（）

A . DNA复制的场所 B . mRNA与核糖体的结合 C . 分泌蛋白的运输 D . 细胞膜脂质的流动

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7. (2019·全国Ⅱ卷) 在真核细胞的内质网和细胞核中能够合成的物质分别是（）

A . 脂质，RNA B . 氨基酸，蛋白质 C . RNA，DNA D . DNA，蛋白质

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8. (2019·全国Ⅱ卷) 某种H^﹢-ATPase是一种位于膜上的载体蛋白，具有ATP水解酶活性，能够利用水解ATP释放的能量逆浓度梯度跨膜转运H^﹢。①将某植物气孔的保卫细胞悬浮在一定pH的溶液中（假设细胞内的pH高于细胞外），置于暗中一段时间后，溶液的pH不变。②再将含有保卫细胞的该溶液分成两组，一组照射蓝光后溶液的pH明显降低；另一组先在溶液中加入H^﹢-ATPase的抑制剂（抑制ATP水解），再用蓝光照射，溶液的pH不变。根据上述实验结果，下列推测不合理的是（）

A . H^﹢-ATPase位于保卫细胞质膜上，蓝光能够引起细胞内的H^﹢转运到细胞外 B . 蓝光通过保卫细胞质膜上的H^﹢-ATPase发挥作用导致H^﹢逆浓度梯度跨膜运输 C . H^﹢-ATPase逆浓度梯度跨膜转运H^﹢所需的能量可由蓝光直接提供 D . 溶液中的H^﹢不能通过自由扩散的方式透过细胞质膜进入保卫细胞

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9. (2019·全国Ⅰ卷) 将一株质量为20 g的黄瓜幼苗栽种在光照等适宜的环境中，一段时间后植株达到40 g，其增加的质量来自于（）

A . 水、矿质元素和空气 B . 光、矿质元素和水 C . 水、矿质元素和土壤 D . 光、矿质元素和空气

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二、双选题

10. (2019·江苏) 有些实验可以通过染色改进实验效果，下列叙述合理的是（）

A . 观察菠菜叶肉细胞时，用甲基绿染色后叶绿体的结构更清晰 B . 在蔗糖溶液中加入适量红墨水，可用于观察白洋葱鳞片叶表皮细胞的质壁分离 C . 检测花生子叶中脂肪时，可用龙胆紫溶液对子叶切片进行染色 D . 探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化时，可用台盼蓝染液区分菌体死活

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11. (2019·江苏) 下图为高等动物细胞结构示意图，下列相关叙述正确的是（）

A . 结构①的数量倍增发生于分裂前期的细胞中 B . 具有单层生物膜的结构②与细胞分泌活动有关 C . RNA和RNA聚合酶穿过结构③的方向相同 D . ④、⑤处的核糖体均由RNA和蛋白质组成

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三、综合题

12. (2019·全国Ⅲ卷) 氮元素是植物生长的必需元素，合理施用氮肥可提高农作物的产量。回答下列问题。
1. （1）植物细胞内，在核糖体上合成的含氮有机物是，在细胞核中合成的含氮有机物是，叶绿体中含氮的光合色素是。
2. （2）农作物吸收氮元素的主要形式有铵态氮（NH₄^﹢）和硝态氮（NO₃^﹣）。已知作物甲对同一种营养液（以硝酸铵为唯一氮源）中NH₄^﹢和NO₃^﹣的吸收具有偏好性（NH₄^﹢和NO₃^﹣同时存在时，对一种离子的吸收量大于另一种）。请设计实验对这种偏好性进行验证，要求简要写出实验思路、预期结果和结论。
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四、实验探究题

13. (2019·江苏) 为探究玉米籽粒发芽过程中一些有机物含量的变化，研究小组利用下列供选材料用具进行了实验。材料用具：玉米籽粒；斐林试剂，双缩脲试剂，碘液，缓冲液，淀粉，淀粉酶等；研钵，水浴锅，天平，试管，滴管，量筒，容量瓶，显微镜，玻片，酒精灯等。请回答下列问题：
1. （1）为了检测玉米籽粒发芽过程中蛋白质（肽类）含量变化，在不同发芽阶段玉米提取液中，分别加入试剂，比较颜色变化。该实验需要选用的器具有（填序号）。
  ①试管 ②滴管 ③量筒 ④酒精灯 ⑤显微镜
2. （2）为了检测玉米籽粒发芽过程中淀粉含量变化，将不同发芽阶段的玉米籽粒纵切，滴加，进行观察。结果显示，胚乳呈蓝色块状，且随着发芽时间的延长，蓝色块状物变小。由此可得出的结论是。
3. （3）为了验证上述蓝色块状物变小是淀粉酶作用的结果，设计了如下实验；在1~4号试管中分别加入相应的提取液和溶液（如下图所示），40 ℃温育30 min后，分别加入斐林试剂并60 ℃水浴加热，观察试管内颜色变化。
  请继续以下分析：
  
  ①设置试管1作为对照，其主要目的是。
  ②试管2中应加入的X是的提取液。
  ③预测试管3中的颜色变化是。若试管4未出现预期结果（其他试管中结果符合预期），则最可能的原因是。
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2019年高考生物真题分类汇编专题01：细胞的分子与结构

副标题：

*注意事项：

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