当前位置: 小学语文 /语文版 /五年级上 /第一单元 /5*坚定的锡兵
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语文S版五年级上册第一单元第5课《坚定的锡兵》同步练习

更新时间:2016-02-15 浏览次数:595 类型:同步测试
一、基础题
二、阅读题
  • 20. 整体感知课文《坚定的锡兵》,回答

    这是一篇写人的文章,写的是谁?突出写他的什么?

  • 21. 阅读课文《坚定的锡兵》选段,回答

    “多可爱的小姑娘啊!”他心里想,“可她也只有一条腿。我们倒可以做朋友,我一定会好好保护她的,因为我是—个锡兵。”他真怕这位弱不禁[jīn]风的小姑娘被风吹倒了,被小男孩儿碰倒了,或者被别的玩具撞倒了。他直直地望着她——她一直是用—条腿站着的,丝毫没有失去平衡。

    “多可爱的小姑娘啊!”他心里想,……因为我是—个锡兵。”从这个句子,你读懂了什么?

  • 22. 仔细读课文《坚定的锡兵》,回答

    安徒生的这篇通话给我们讲了一件什么事?

  • 23. 阅读课文《坚定的锡兵》选段,回答问题

           他们用一张报纸折了一条船,把锡兵放在里面,又把纸船放进水沟里。纸船沿着水流向前驶去。啊!多么湍急的水流!多么骇人的巨浪啊!纸船一上一下地颠簸着,不时嘟噜噜地打着转。锡兵有些头晕,但是他依然牢牢地站着,肩上扛着长枪,眼睛坚定地向前看。“我会回去的,我一定会回去的,因为那里有我要保护的人。”他暗暗地想着。

           纸船被冲进一条下水道,在一片漆黑中行驶了很长时间。突然,锡兵的眼前一亮,纸船冲出了下水道,冲进了一条宽大的运河。纸船已经损坏得不太像样了,在旋涡里打着转,慢慢地往下沉。锡兵挺直了身子,紧紧地扛着他的长枪。“不,我不会在这里死去,我一定能回去,因为那里有我要保护的人。”他心里依然充满着希望。

    当锡兵遇到困难的时候,他是怎样想的?

  • 24. 课外阅读

                                                                         “煮书”

           爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?

    一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶。我指着条幅问:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮烂吗?”

    爷爷笑了:“书是精神食粮,既然是食粮,怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀。” 爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书,常常是反复诵读品味,非把书读熟读透不可。其实,这就是‘煮书’。这样,他写起诗来就得心应手了。所以他说‘读书破万卷,下笔如有神’。我们学习语文,对那些好文章也应该这么‘煮’。否则,就很难把语文学好。”

        “爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?”

        “ 你可以先从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文,每天清晨起床,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样‘煮’下去,你不仅能体会文章情感,还可以牢记好词佳句……肚子里的词汇多了,说话、写文章还会犯愁吗?”

    爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理哩!

    读完文章,你怎么理解“煮书?”

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