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北师大版语文八年级下册第二单元第4课《保修》同步练习

更新时间:2016-01-12 浏览次数:1020 类型:同步测试
一、基础题
  • 1. 根据拼音写汉字。

    zhuō                                          

    tuò                                      

            nì


    弃                             


  • 2. 给下列划线字注音。 

  • 3. 下面每个词语中有四个错别字,请找出然后将改正:

    无精打彩                 徇徇善诱                 一事同仁            不能自己

    错字:                                                                           

    改正:                                                                           

  • 4. 根据意思写词语。

    ①形容文雅而有礼貌。彬彬,既有文采又很朴实的样子。

    ②指(描写、表演等)细致入微。

  • 5. 补充完整下列词语。

    有礼               先发人                    风格细                        货真

  • 6. 《保修》作者是(国家)的作家


  • 7. 小说的情节可以分为: 、  、 。

  • 8. 小说的分类小说按其篇幅长短分为: 、 、 、 。

  • 9. 小说是以刻画为中心,通过完整的故事和具体的描写来反映社会生活的一种文学体裁。

  • 10. 指出下列各句所使用的修辞方法。 

    他摔倒的时候就休息,一到垂危的生命火花闪烁起来,微微燃烧的时候,就慢慢向前走。

    早晨的寒风吹得它直哆嗦,每逢这个人对它勉强发出一种低声咕噜似的吆喝,它就无精打采地咧咧嘴。

  • 11. 指出下列各句所使用的修辞方法。 

    狼嗥的声音在荒原上飘来飘去,在空中交织成一片危险的罗网。

    他的指头弯得像鹰爪一样,可是抓了个空。

  • 12. 下列各句没有语病的一句是(           )。

    A . 最近我这位朋友去了一趟南方回来,结果他的思想依然如故。 B . 由于生产厂家众多,质量.服务不能与国际市场接轨的现象,使得中国的小家电市场没有形成大名牌优势。 C . 今日的首都令每个到过这里的人感到惊叹和赞赏,使每个首都人感到骄傲和自豪。 D . 有关负责人强调,必须把制止有偿新闻、买卖书号等当作一项长期任务长抓不懈
  • 13. 下列各句没有语病的一句是(        )

    A . 他瞒着老师和同学悄悄地把卫生包干区打扫得干干净净。 B . 去年八九月间,香港特区政府对金融巨鳄绍罗什的进攻是早有准备的。 C . 一行人在总经理的带领下,来到希望小学,给我们的同学送去了一万元现金和一批捐赠物。 D . 作家只有深深的扎根于生活的泥土里,才能写出反映我们时代的作品。那种离开泥土的天才作家是没有的。
  • 14. 下列各句中,画线成语使用恰当的一项是(      )。

    A . “人间四月天,麻城看杜鹃”,2010年4月25日至5月10日麻城市成功举办了第二届“麻城杜鹃旅游文化节”的活动,使“杜鹃花城”的名声响彻云霄 B . 马的颚骨虽然很长,它却没有如驴的那副蠢相,如牛的那副呆相。相反地,它的头部比例整齐,却给它一种轻捷的神情,而这种神情又恰好与颈部的美各得其所 C . 创新是时代的要求,我们在学习和生活中,一旦产生小的灵感,就要相信它的价值,并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些,你一定会成为一个富有创造性的人。 D . 玉树地震灾情发生后,街头的流动采血车前,等待献血的群众排起了长队,这场面让人感动得头晕目眩
  • 15. 下列各句括号里的表述恰当的一组是(           )。

    ①巍巍诸峰,如盘龙,如驰象,如游蛇,(a.如童子拜佛,如老翁扶黎,如玉笋,如锦屏,b. 如玉笋,如锦屏,如童子拜佛,如老翁扶黎,)如犀牛望月,如天马行空……真是喻啥像啥,惟妙惟肖。

    ②他没有经过这样的场面,(a.被大家一闹腾,b.大家对他一闹腾),他平静的心又跳起来。

    A . ①a②a B . ①b②a                     C . ①a②b       
  • 16. 为了使上下文语气连贯,下面一段话中空缺的语句是(      )。

    有一件事情是许多人都知道的,______________________,到了晚年耳朵完全聋了,他指挥交响乐队演奏,自己却什么也没有听见。

    A . 人们称誉贝多芬为乐圣 B . 被人们称誉为乐圣的贝多芬 C . 贝多芬被人们称誉为乐圣 D . 人们把贝多芬称誉为乐圣
  • 17. 下列表述对课文《课文》的理解有误的一项是(           ) 。


    A . 《梁思成的故事》通过写勘察应县木塔来表现梁思成的敬业精神,通过写保护奈良古城来表现他的历史主义精神。 B . 《保修》一文一方面揭露了商业欺诈,另一方面对受骗者表达出深深地同情。 C . 《剃头匠》一文通过追怀当年的剃头匠表现作者对富有人情味的的职业道德和良好社会风尚的呼唤。 D . 辛弃疾的《西江月·遣兴》中三见“醉”字,醉中隐含着词人太多的悲愤、辛酸和无奈。
  • 18. 下列文学常识说法不当的一组是 (         )。

    A . 《细菌的启示》的作者是当代学者郑也夫。 B . 《保修》的作者是台湾小说家星新一。 C . 《东施效颦活语词》的作者是当代作家王蒙。 D . 《剃头匠》的作者是当代作家陈震。
  • 19. 词语解释。

    ①一招鲜吃遍天下

    ②一以贯之

  • 20. 词语解释:

    ①吝惜

    ②过苛

  • 21. 指出下列句子分别运用了什么描写方法?

    “不,是恶梦引起的悲鸣。我必须不断地染发,不断地打发蜡。要花费很多钱,简直没办法。再加上每天都得用自动理发机理发,要花费很多时间,简直没办法!我已经不能为画画而去旅行写生,收入也开始减少。这样下去,会彻底破产的。”

  • 22. 指出下列句子分别运用了什么描写方法?

    听到这些,M先生皱起了眉头。虽然他作画的风格是以细腻见长,但是他的头发却很不整齐,所以经常为这件事烦恼。

二、阅读题
  • 23. 阅读理解。

    痛苦的妙处

    崔福星

         ①人为追求幸福而生,但必须伴随痛苦而活。人躲不开痛苦,人的成长需要痛苦。

         ②人为何躲不开痛苦呢?

         ③我们素来有一极深误解,以为地位高、经济条件好者无痛苦。其实不然。第一因为他们亦有欲望。欲望无止境。欲望不能实现就痛苦。条件再好者亦有比上不足之问题,地位再高亦会有“中间感”。人是一级羡慕一级。故地位高者亦不满足。温饱线以下物质决定幸福,温饱线以上精神决定幸福。穷人与富人均痛苦,只不过痛苦原因有所不同。其实人的条件好到可以为所欲为时弊端亦很大。“皇上不长寿”现象生动地诠释了此点。因为没有外在约束时,人会被自身弱点所击败。第二因为痛苦是多样化的,有的痛苦穷人和富人都会遇到。如疾病、天灾人祸、感情伤害等等。

          ④人的成长为什么需要痛苦呢?

          ⑤痛苦能帮助人克服缺点。人均有诸多与生俱来的顽固性缺点和毛病,如自私、馋懒、骄狂、虚荣、好色等等。正常情况下人战胜不了自我,只有在困难挑战面前,由于巨大外在压力作用人才能克服自身缺点,并逐渐成熟起来。故古人讲“艰难困苦,玉汝于成”。很简单的例子,我们控制不住嘴,但痛风能帮我们控制住。痛风管住我们的嘴后,就不得糖尿病、心脑血管等要命病。故有“小病养人”之说,小病是大病的“保险丝”。

    ⑥痛苦帮助人思考问题。“吃一堑长一智”、“失败是成功之母”、“跌个跟头捡个明白”等等,说的都是人吃了亏才得到了教训,才有了经验,才明白 了道理,才聪明起来。所以,痛苦是老师,它让我们思考问题,让我们了解事物,了解社会规则,了解人性。让我们逐渐学会话咋说、事咋办、人咋处等等。这样人在反复的实践锻炼中逐渐成熟。故古人讲“天将降大任于是人也,必先饿其体肤、劳其筋骨,苦其心志”。

           ⑦痛苦能磨炼人的意志。人生会遭遇各种痛苦,如贫穷、劳苦、羞辱、病痛、挫折等等。人是摊上啥受啥。痛苦会以强制性方式让我们学会忍受和适应,从而增强了韧性和抗挫折、抗打击能力,从而具有了顽强意志和坚韧毅力,这是人立世之根。有担当之硬汉必须在社会大风大浪和人生痛苦与磨难中炼成。总生活在顺境中的人是温室花朵,一经暴风骤雨必被淘汰。

          ⑧痛苦是人奋发向上的动力源泉。人具有很强的奴性,没有外在压力,在无忧无虑、优裕生活环境中的人通常难以自觉奋斗。只有经过痛苦的刺激人才能 立志改变自己命运,以远离痛苦。所有理想、志向均孕育于痛苦之土壤,“生于忧患、死于安乐”即是此意。“自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男”,痛苦对人是不可或缺的,没有痛苦的人生是不完整的,痛苦是人生必修课。正因如此,才产生了“挫折教育”这一概念。

          ⑨在人一生中,任何人都存在痛苦,客观上人也需要痛苦之调教。痛苦有价值,痛苦是资源。只要我们认知正确,只要在我们身心承受力许可范围内,痛苦会帮助我们成功并快乐。但遭遇痛苦有早晚之别。窃以为早受痛苦早受益。因早受痛苦早立志,尽早改变命运。因生命之有限,迟来痛苦可能立志嫌晚,墙头上睡觉——— 翻不了身。所以理想人生是早痛苦早奋斗,苦而后甜。最是不幸甜而后苦。

                                                                                                                                                        (摘自思维与智慧·下半月2013年第7期)

    1. (1) 本文的中心论点是什么?

    2. (2) 结合文章内容,说说作者为什么认为“痛苦有价值,痛苦是资源”?

  • 24. 阅读《枯竹》一文,完成文后题目。

         ①我在北风呼呼的野外,遇见了它——一株枯竹,静静地斜卧在清翠的众竹前,像白发苍苍的垂暮老人,显得那么另类。

         ②竹仿佛是邻家的小哥哥,一直在我的童年里俊朗地挺立着,伴我走过懵懂无忧的童年。

         ③犹记得,小时候,雨后的春日里,我在竹林里咔嚓咔嚓地掰断少年般稚嫩的春笋,拿回家,母亲的巧手把它变成一盘鲜嫩的笋丝炒肉,令人食欲大增;燥热的夏日里,竹林间声声蝉唱送来阵阵清凉,我和一帮小伙伴举着小竹竿到竹林里捕蝉。秋日里,竹林里秋虫啁啾着告诉我它们的童年故事;冬天下雨的夜里,雨打竹叶发出清脆悦耳的沙沙声,像一首摇篮曲,伴我进入温暖的梦乡……悠悠岁月里回首,一株株绿竹在我的童年里摇摇曳曳,每一片竹叶,都依附着一件难忘的童年趣事。

         ④面前的这株枯竹,枝干枯黄,一身萧索,在踌躇满志、正值青春的众竹面前,是那么惹眼,禁不住引我遐思连连——我仿佛见到了它的前身:某个雨后的春日早晨,它憨憨地从土里钻出头来,好奇地看着这个大千世界,抖落身上的旧盔甲,用力拔长。宁静的夏夜它与清风交谈,与明月对望,它聆听夏蝉的歌唱,它知悉秋虫的心事,它也它化身为一支笛、一管箫,啸啸天籁游走于天地苍穹间;它是“寒夜客来茶当酒,竹炉汤沸火初红”煮团结土壤,与寒风对抗。

         ⑤这株枯竹,也引发我对它后世的遐想:它化身为一支笛、一管箫,啸啸天籁游走于天地苍穹间;它是“寒夜客来茶当酒,竹炉汤沸火初红”煮茶吟诗的高雅;它是竹篱上爬满牵牛花的田园;它是竹篮采野花、摘野菜的诗意;又或,它走进寻常百姓家,化身竹筷为烟火,化身竹竿为晾衣;再或,它成为农家灶膛里的柴火,化为一缕缕温暖的炊烟……

         ⑥它是陆游“好竹千竿翠,新泉一勺水”,它是朱熹“坐获幽林赏,端居无俗情”,它是刘禹锡“依依似君子,无地不相宜”,它是王维“独坐幽篁里,弹琴复长啸”,它是苏轼“ 宁可食无肉,不可居无竹 ” ,它是郑板桥 “雪压不倒,风吹不折” 。

         ⑦枯竹,仿佛是走过盛年、走过无数人生风雨的垂暮老人,它不是走向生命的终结,而是走向了更高远的生命。

         ⑧……  …… (选自《思维与智慧》2012第9期有改动)

    1. (1) 这篇散文以 什么为线索?表达了作者怎样的情感?

    2. (2) 从全文看,选文第③段运用了哪种记叙顺序,有何作用?

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