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北师大版语文八年级上册第二单元《蜘蛛》同步练习

更新时间:2021-05-20 浏览次数:826 类型:同步测试
一、选择题
  • 1. 选出下列划线字读音与其他三项不同的一项(    )。

    A . B . C . 鞭炮 D .
  • 2. 下列词语书写有误的一项是(    )。

    A . 领地       陷井      惊惧 B . 逃遁       腻烦      精疲力竭 C . 臃肿       颛顼      死于非命 D . 赌咒       讪笑      畅心快意
  • 3. 词语解释有误的是(   )。

    A . 遭遇战:敌对双方在行进中相遇而发生的战斗。 B . 计穷智竭:计谋和智慧用完了,没有法子可想了。这里的穷和竭都是尽、完了的意思。 C . 诧异:惊讶奇怪。 D . 量力:衡量自己的力量。
  • 4. 给加横线的字注音,有误的是(   )。

    A . 刺zhē    甲zhòu    紧bēnɡ    腻 B . 子qián      积xù      异chà     住qín C . 诅咒zǔ zhòu   束fù       然yì      作ǒu D . juàn      肿yōnɡ     颟顸mān hān
  • 5. 下列加横线字注音有误的一项是(  )。


    A . (yán)      蚊(ruì) 闲(xiá) B . 然(chàng)  防(dī)  蜾(luǒ) C . 蚕(zuò)     腹(quán)   异(chà) D . (fù)     劳顿(tuī)   液(nián)
  • 6. 根据下面语段中的拼音写出相应的汉字,无误的是(   )。

    主持人是观众的忠实“服务员”,主持节目必须热情诚kěn ,用语亲切自然,既不可呆板huì涩 ,又不可哗众取chǒng ,故弄玄虚。主持人是整个节目的“绿叶”。因此,话语过多等xuān 宾夺主的行为都是不恰当的。

    A . 诚垦   晦涩   哗众取宠      喧宾夺主 B . 诚恳   诲涩   哗众取宠      喧宾夺主 C . 诚恳   晦涩   哗众取宠      暄宾夺主 D . 诚恳   晦涩   哗众取宠      喧宾夺主
  • 7. 下列句子赏析不恰当的一项是(  )。

    A . 《蜘蛛》同步练习是以客观地写动物为宗旨。 B . 《蚂蚁》一文写动物不是最终目的,而是借之来感悟人类。 C . 《蜘蛛》同步练习重在说明动物的习性。 D . 《蚂蚁》重在介绍蚂蚁。
  • 8. 下列说法有误的是(   )。

    A . 《蜘蛛》同步练习是说明性文字与叙述性文字各占一半,文风清晰生动,着眼于说明蜘蛛的生活习性 B . 《辛劳的蚂蚁》一文则是以叙述、描写为主,多用拟人、比喻、幽默,全文风趣生动,既写出蚂蚁的有趣习性,又讽喻人性的弱点。 C . 《猫的天堂》是一篇记叙文,通过猫的经历来揭示一个深刻的人生哲理:人生的真正幸福是能够享受自由中的艰辛的快乐。 D . 《猫的天堂》用超现实的猫的故事来表现现实的人的道理,启人深思。
  • 9. 给下列加横线的字注音(  )
    胄          颈             脊          消耗殆        尽    寒颤       

    遁           讪        笑  掸            帚                        

    A . zhòu jǐng jǐ dài  zhàn dùn  shàn  dǎn zhǒu páo B . wèi  jǐng jǐ dài  zhàn dùn  shàn  dǎn zhou páo C . zhòu jǐng jǐ dài  zhàn dùn  shān  dǎn zhou páo D . zhòu jǐng jǐ dài  zhàn dùn  shàn  dǎn zhou pào
  • 10. 下列标点符号使用正确的一项是(  )。


    A . 但是,这些蜘蛛们也有一连三、四天得不到半点食物的时候,碰上这样的情况,它们也能够长得很快。 B . 我只有一个愿望,只有一个梦想:就是要从窗洞中溜出去,到外面屋顶上去跳动跳动。 C . “你跑到你自己的村庄外面去了吗?”老雄猫说:“那桌子上的肉是预备给远处的人吃的。” D . 当它发现计穷智竭以后,便毫不怜惜地毁坏了这个新网。这又引起了另一次战斗,并且,同我估计相反,这个辛勤的蜘蛛终于反败为胜,杀死了它的对手(哥尔斯密《蜘蛛》同步练习)。
  • 11. 下列对各句有错别字的一项是(    )。

    A . 遇到侵扰,它们在没有把一窝小蜘蛛安全转移到别的地方以前,是绝不考虑自己逃遁的,正由于这样,它们往往会因父母之爱而死于非命。 B . 有时,小苍蝇落入它的陷阱时,这个蜘蛛并不急于出击,它只是耐心等待着,直到它有把握捕捉对方时,它才动手。 C . 这个敌手没有自己的网,也可能已经耗近了积蓄下来的汁液,因而现在不得不跑来侵犯它的邻居。 D . 蜘蛛使苍蝇尽可能把自身胶粘起来,可是蜘蛛最终怎能缚住这只强有力的苍蝇呢?
  • 12. 下列节加横线词语运用正确的是(   )。

    A . 它们的身躯以柔韧的皮甲,可以抵挡黄蜂的螫刺。 B . 这种良好的装备,不仅是为了观察,而是为了防御敌人的袭击。   C . 当蜘蛛开始织网时,为了固定其一端,它首先对着墙壁出一滴液汁,慢慢硬化的丝线就牢固地粘在墙上了。 D . 虽然,那个仆人举起她致命的扫帚瞄准这个小动物要毁灭它的劳动成果,但很幸运,我立即制止了这一厄运的发生。 
  • 13. 下列句子中加横线的成语使用正确的一项是(    )。

    A . 她写文章一贯精雕细刻 , 字斟句酌,因此写作水平不断提升,文笔日渐老到。 B . 做事一向严谨的老王,怎么会干出这样的事来,我们简直没有办法难以置信 C . 课堂上我一时不能自已 , 竟然趴在桌子上睡着了,结果被老师提到办公室狠批了一顿。 D . 我们在学习上应该不耻下问 , 有不懂的问题就主动问老师和同学。
  • 14. 下列句子中没有语病的一项是(    )。


    A . 有没有坚定的意志,是一个人在事业上能够取得成功的关键。 B . 当外国友人来到兰州游览时,受到了兰州人民的热情欢迎。 C . 为了防止这类交通事故再发生,我们加强了交通安全教育,并制订了交通安全管理条例。 D . 同学们对学校的教育课程改革交换了广泛的意见。
  • 15. 有关专家把现代人必备的素质概括为三句话:“太好了!”“我能行!”“需要我帮助吗?”对这三句话理解有误的一组是(   )。

    A . 乐观的心态 自信的表现 爱心的体现 B . 较强的心理承受能力 积极的进取精神 友善的生活态度 C . 珍惜生活 敢于超越自己和他人 对他人的关心和支持 D . 肯定他人 有协作精神 有怜悯心
二、填空题
三、语言运用
  • 19. 如果你的班级准备开一次庆国庆文艺晚会,请你为国庆节文娱晚会设计一段主持人的开场白。(60左右字)

  • 20. 同学们,生活如同大海:时而平静,时而汹涌,时而潮起,时而潮落。也正是因为有了跌宕,生命才更显精彩。但是有的同学只能面对成功,鲜花和掌声,却无法面对失败,挫折和眼泪。华英学校某班开展了“微笑面对生活”的主题活动,也请你微笑着回答下面的问题。  

    【我能排忧解难】你的班主任对工作十分负责,对同学们也十分关心,只是脾气急躁了一点,这使部分同学对班主任有情绪。作为班长的你,该怎样委婉的请求班主任改正自己的不足?该怎样做同学们的安抚工作呢?

    ①你对班主任说:

    ②你对同学们说:

四、阅读理解
  • 21. 阅读文段,回答问题。

    青 蛙

          ①各种蛙都有出色的捕鱼本领。我国古代劳动人民,很早就认识到青蛙与农业生产的密切关系。农民以青蛙鸣声的早晚和大小,来估计庄稼的丰歉情况。唐人章孝标有诗云:“田家无五行,水旱卜青蛙。”

          ②说到青蛙的捉虫本领,首先得从它的舌头和眼睛谈起。青蛙的舌头又长又宽,前端分叉,舌面上有一层胶粘的液体。它的舌头在口腔中的位置也很特别,舌根生在口腔的前部,舌头是向里伸向咽喉的。捕食的时候,它只要认准目标,立即闪电似地突然向前一翻,就把食物卷到口中。青蛙的眼睛非常奇怪,看活动的东西非常敏锐,看静止的东西却几乎看不见。只要虫子在飞,不管飞得多快,飞向何方,青蛙都能分辨清楚;同时能判断在什么时候跳起来把虫子吃掉。如果虫子停住不飞,它就看不见了。科学家作了一个试验,把青蛙养在一只笼子里,拿一大堆死苍蝇来喂它,结果青蛙一只也不吃,不几天就活活地饿死了。后来又把死苍蝇拴在细线上,在青蛙面前摇晃,青蛙跳起来就把它吞了,跟吃活苍蝇一样。

          ③青蛙的食谱很丰富,甲虫、蝗虫、稻螟虫等好几十种害虫,都是青蛙所爱吃的。有人作了统计,一只青蛙平均一昼夜能够吃70多只害虫,一个月约吃2000只。如果按青蛙每年活动期6至8个月计算,可以消灭各种害虫15000只左右。全国各地青蛙千千万万,帮助人类消灭的害虫是多么可观啊。

          ④青蛙的幼虫蝌蚪,不少画家常爱以此为题进行创作。我想起已逝的画家齐白石的一段故事。1957年,我国著名戏剧家老舍曾以诗句“蛙声十里出山泉”为题,请白石老人作画。命题要求把无形的青蛙声描绘成有形可见的画面,着实很棘手,但白石老人苦苦构思之后,挥毫画成这样一幅杰作:一片急湍的流水从山间乱石中泻出,水中夹着几只活泼的蝌蚪,高处再抹几笔远山相衬,把诗的意境含蓄地烘托出来了。人们透过这几只蝌蚪形象,仿佛听到十里山泉里传来的阵阵蛙鼓。这个故事虽然是指文艺创作要独辟蹊径,但也说明白石老人对于蛙的生活史是多么熟悉啊。一只蝌蚪大约经过五六十天就发育成蛙。

          ⑤青蛙不仅对农作物好处极大,也为仿生学的研究提供了很有意义的启示。科学家研究了青蛙的眼睛构造,制成了“电子蛙眼”,用它来遥控万里蓝天中航行的飞机。机场上的指挥员,凭借“电子蛙眼”的帮助,准确地指挥飞机的降落。

    1. (1) 你结合②段内容,发挥想象力,简要阐述一下青蛙舌头位置和舌尖构造对捕食虫子的作用。

    2. (2) 末尾两个自然段的顺序对调一下是否更好?为什么?

  • 22. 阅读语段,回答问题。

          2008年2月17日,“感动中国”2007年度人物颁奖典礼隆重举行。此刻,在万家灯火中,在茫茫的人海里,我们好像看见他们向我们走来。他们真真实实地让中国人感动了。下面是“2007年感动中国年度人物评选”获奖者钱学森的颁奖辞:在他心里,国为重,家为轻;科学最重,名利最轻。五年归国路,十年两弹成。开创祖国航天,他是先行人,披荆斩棘,把智慧锻造成阶梯,留给后来的攀登者。他是知识的宝藏,是科学的旗帜,是中华民族知识分子的典范。

    请根据钱学森为祖国科学事业做出的主要贡献,为下面一副对联撰写下联。

    上联:放弃优厚待遇,冲破重重阻挠,秉忠心赤胆回国。高风标千古;

    下联: 

  • 23. 阅读文段,回答下面的问题。

          ①窗外正飘着绵绵细雨,我____________地缩在椅子上,心里烦透了:这道题算了这么多遍,怎么总是做不出来。我无奈地一甩头,瞅见一只小飞虫正沿着墙往上爬,这时,旁边的一个本来一动不动的小黑点突然向小飞虫扑去,那动作太突然太快了,把我吓了一跳。仔细一看,原来是一只小蜘蛛,黑白相间的腿,褐色的夹杂黄色条纹的身躯也挺“漂亮”的。小蜘蛛没有扑到飞虫,就绕到飞虫的前面,双方相持着。

          ②我的感觉就如暴风雨将至的那般压抑、难耐,我料定一场生死搏斗就要爆发了。可当蜘蛛向飞虫发起进攻时,小飞虫只躲闪了一下便不再敢动弹。小蜘蛛就开始绕着飞虫转起圈来,并不时地用脚在飞虫身上比划着;它正抽丝缠在飞虫身上。眼看着飞虫就要被缚住了,我也替它着急起来。可这飞虫也许是怯懦了,只知晃晃脑袋,像在求饶。不反抗,怎么能救得了自己?我可怜这只小飞虫,可我不愿去救它,因为它是一个连自己都不敢救的懦夫。这一次我可以救它,那么下一次呢?也许它仍会被吃掉。

          ③我讨厌那只蜘蛛,它如强盗一般夺去别人的生命来延续自己的生命,可它毕竟懂得为了生存要去斗争,决不放弃。我甚至有点欣赏它的这种精神,这才像一个强者。

          ④蜘蛛仍在独自忙碌,飞虫已被包在一张网里,如同“木乃伊”一般。我收回目光,又回到了自己的天地。看着眼前的这道题,我忽然感到自己原来同那小飞虫是一样的,一道题把我____________,我便认为自己是做不出的,懒于挣脱,懒于奋斗。我恍然大悟:没有奋斗,就永远不可能胜利。墙上的小蜘蛛已从飞虫身上吸取汁液,我也埋头于书本中……

          ⑤当我终于得出那道题的正确答案,我仿佛真的挣开了一张“网”。我重新寻找那飞虫与蜘蛛,蜘蛛犹在,飞虫却不见了。我轻轻一拨蜘蛛,小蜘蛛跑到一边,露出下面那干瘪了的飞虫来。

          ⑥我不禁深思起来。……

    1. (1) 为文中空白处选择恰当的词,将它们的字母依次写在括号内。(  )

      A . 倦倦 B . 软软 C . 拦住 D . 缚住
    2. (2) 对本文的中心意思理解正确的是(   )。

      A . 表现了可怜小虫的处境,但又鄙视他不敢斗争,不敢自救的怯懦样。 B . 虽讨厌蜘蛛如强盗一般夺去别人的生命以延续自己的生命,但更欣赏它懂得生存就要斗争,决不放弃的精神。 C . 困难像一张网,只要敢于面对并奋力挣脱,就能摆脱困难,成为胜利者;否则,即是失败者。 D . 对小飞虫的遭遇表示同情,觉得自己也和小飞虫一样,值得同情。

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