| “《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也” |
| “以教化为大务” |
| “正法度之宜” |
①董仲舒强调用儒家思想加强中央集权
②董仲舒强调以儒家思想教化人民
③董仲舒只强调儒家思想的作用，反对使用“法度”
④董仲舒也一定程度上强调“法治”，把儒法糅合
①最终都推翻了本国的封建专制统治
②革命后都确立了资产阶级的统治
③都促进了资本主义的发展
④都改变了原来的社会性质
材料一：“让别的国家分割大陆和海洋、而我国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。”
﹣﹣摘自德国外交大臣皮洛夫的演说
材料二：这是一次被称为“绞肉机”的战役。一位战地记者曾这样记述到：“整个树林被削平得像割去谷穗的田地，所有覆盖物弹痕累累，到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一块的尸体、击毁的大炮，几个月都是如此。
材料三：①领土方面：由法国收回阿尔萨斯和洛林；②军事上：禁止德国实行义务兵役制；不许拥有空军，陆军人数不得超过10万；③由协约国设立“赔款委员会”，决定德国战争赔款的总数；④殖民地：德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分。
材料四：斯大林说：“在第一次世界大战以后，战胜国，主要是英国、法国和美国建立了一种新的国际关系制度，即战后和平制度”。
材料五：20世纪20年后期是繁荣、稳定与和解的几年，但在随后的10年中，一切有突然地、决定性地颠倒过来。德国和日本的新领导人决意修改第一次世界大战的领土和约，并有办法、有决心这样做。
﹣﹣斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料一 由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，形成了“百家争鸣”的局面，学术思想繁荣。其中，对后世影响最大的思想家是孔子。
材料二：文艺复兴时期的作家伯蒂说：“人是随心所欲地改造自己的”。
材料三：伏尔泰是18世纪法国启蒙思想家、文学家、史学家、哲学家，他是18世纪法国资产阶级启蒙运动的旗手，被誉为“思想之王”“法兰西最优秀的诗人”。
