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苏教版语文七年级上册第二单元第7课 《往事依依》同步练习

更新时间:2015-12-30 浏览次数:563 类型:同步测试
一、 选择题
  • 1. 意思是“眼睛看复杂的色彩而感到迷乱”的词语(    )

    A . 目不暇接 B . 眼花缭乱    C . 头昏眼花    D . 扑朔迷离
  • 2. 下列诗句描写春天的是(    )

    A . 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 B . 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 C . 天街小雨润如酥,草色遥看近却无。 D . 梅雪争春未肯降,月中霜里斗婵娟。
  • 3. 《往事依依》中四件往事给“我”的启示最大的是(    )

    A . 多读优秀文学作品,能使人热爱自然,获得美的享受。 B . 多读优秀文学作品,对一个人的成长大有好处。 C . 听老师入情入理的讲课,能激起课外阅读的兴趣,激发人的爱国情怀。 D . 听老师的话,一生都会受用不尽。
  • 4. 读《往事依依》,“学生时代的生活乐趣……脑海里常常浮现五彩纷呈的世界,沉浸在美的享受中,生活情趣浓浓郁郁”仔细阅读这段文字,选出下列表述不合文意的一项。(    )

    A . 《千家诗》是最能影响作者童年生活的一本书。 B . 《千家诗》为作者打开了“一扇文学之门”,在那里,作者“沉醉在诗的意境之中”“沉浸在美的享受之中”。 C . 《千家诗》之所以会给作者以影响,最根本的原因是其中的歌咏祖国风物的诗歌是“按春夏秋冬时序编排”的。 D . 第2节中所引的诗句都出自于《千家诗》。
  • 5. 依次填入横线处,最恰当的一项是(     )

    _____歌声的低音得到了加强,这个音乐会_____怎么说_____不起眼,十分不起眼的。   _____在我的耳边,就有十来个蝈蝈在低声演唱,_____它们的声音不强,我耳朵的鼓膜   _____不都能捕捉到这微弱的声音。

    A . 尽管  不管  还是  虽然  可  并 B . 不管  尽管  就是  虽然  可  并 C . 尽管  不管  还是  但是  虽  还 D . 不管  尽管  就是  但是  虽  还
  • 6. 从上下文连贯的角度看,填入横线最恰当的一项是(    )

    在我的梦里,所有被砍伐的森林重新绿叶葱葱,_____________________________。梦境如此美好,能忍心让它仅仅是个梦吗?

    A . 受污染的所有河流重新清波荡漾        B . 所有受污染的河流重新清波荡漾 C . 所有河流不再受污染而清波荡漾       D . 所有清波荡漾的河流不再受污染
  • 7. 下列成语感情色彩不完全相同的是(      )

    A . 诚心诚意  不耻下问  学而不厌  柳暗花明  B . 大模大样  张牙舞爪  不可一世  无法无天 C . 诲人不倦  不可救药  熟能生巧  扑朔迷离  D . 骇人听闻  洋洋自得  讳疾忌医  骄兵必败
  • 8. 下列词语书写全对的是(     )

    A . 兴高采烈    眉开眼笑     生气篷勃            B . 爱幕虚荣    神通广大     情不自禁 C . 孪生兄弟    气慨非凡     莽莽榛榛           D . 随声附和    不可救药     骇人听闻
  • 9. 选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句(    )
    A . 东方歌舞团所到之处,无不受到群众的热烈欢迎。 B . 英法帝国主义联军烧毁并洗劫了举世闻名的圆明园。 C . 管教人员对犯罪青少年进行苦口婆心的教育,使自己加深对问题的认识,提高了觉悟。 D . 人非圣贤,就是圣贤,也难免犯错误。
  • 10. 选出下列没有运用修辞手法的是(     )

    A . 年华似水流。 B . 屋顶寂寞地飘着炊烟。 C . 老师朗诵着,进入了角色,那深深感动的神情凝注在眼睛里。 D . 往事依依,金色的回忆唤起我的青春激情,催我不断奋进。
  • 11. 依次填入横线处,最恰当的是(    )

    也许,你的一生,         过许多坎坷,         过无数道台阶,终于         辉煌,        了辉煌。

    A . 超越   踏上   步入   攀上 B . 越过   登上   走进   爬上 C . 踏上   超越   登上   攀上 D . 跨过   踏上   进入   爬上
  • 12. “当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候□这个平静的海面陡然膨胀起来了□它上面卷起一阵暴风雨□观众像触了电似的对这位女英雄报以雷轰般的掌声□她开始唱了。” 给“□”处选择标点正确的一项(     )

    A .   , 。 : ! B .   ; , : ! C .   ; 。 , 。 D .   , , : 。
  • 13. 选出下面不是比喻句的一项( )

    A . 读书生活恰似一幅流光溢彩的画页。 B . 我把秋天比做一个穿着金色裙的仙女。 C . 我的故乡是浙江东南的鱼米之乡。 D . 书籍是全世界的营养品。
  • 14. 在下列句子的横线上填写有关词语,完全正确的一项是。(    )

    ①几十年过去,不少事情已经________,有的搜索枯肠而不可得。

    ②书,给我以广阔的天地,而其中________我童年美丽的生活花环的,竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。

    ③这种感情________了整个教室,一堂鸦雀无声,大家都被深深感动了。

    A . 糊涂、编织、传染 B . 模糊、编织、传染 C . 模糊、编织、感染 D . 模糊、编写、传染
二、填空题
  • 15. 多读一些有益的、有趣的、有价值的书,能,使自己成为一个渊博的人。

    在横线上填入下面四个短语(只填序号)

    A.增长知识   B.开阔心胸   C.拓展视野   D.丰富情趣

  • 16. 根据拼音写出汉字。

    (xuàn)丽    (míng)记      眼花(liáo)乱   (zhūn zhūn)教导

  • 17. 请你仿照下面句子,为父亲拟一条祝福的短信。

    您是火种,点燃了学生的心灵之火;您是蜡烛,燃烧了自己照亮了别人。

  • 18. 读课文《往事依依》,文中作者写小时候经历的几件往事,其中有读《水浒传》。根据你阅读的知识写出《水浒传》里的鲁达,绰号,他行侠仗义,嫉恶如仇,力大无比。为救金氏父女,三拳打死;为救好友林冲,大闹

  • 19. 作者在《往事依依》中引用田汉的《南归》诗,有什么作用?

  • 20. 学生时代的生活乐趣,很大程度来自读书,你一定读过不少书吧。请你从《西游记》、《水浒传》、《三国演义》(可自选其它文学名著)等文学作品中共写出一个你喜欢的人物,也可写出同一作品的几个人,再选择你印象深刻的一个人物作简要的介绍,不得超过100字。

三、阅读理解
  • 21. 阅读文段,回答问题。

                                                                                                      活在往事中

        ①旧历小年第二天,正当人们忙着迎接春节的时候,我则坐在电脑前用冰凉的双手敲打春节前最后一个比较正式的文字。是的,好长时间没有正式写字了,没有心绪,没有思路,没有热情,没有时间。其实这段日子除了上班,每天都待在家里无所事事。2008年最初的一段日子,天降大雪,三十年不遇,住在小城的人们像一个个耗子,缩在洞里极少出门。闭门不出本是我的生活习惯,但近日心却静不下来。我常常一下午一下午地面对电脑浏览网友们的博客,就像一个东摇西荡的流浪汉。在我身后的窗外,是邻居家屋檐上厚厚的积雪,那些积雪就像卧在心头上一样,因为在阴面,这样冷的天里,节前是无望融化了。

        ②不知什么时候,每到年关我总盼望着春节的快快降临,像小时候一样。不同之处是那时候盼望放鞭炮,穿新衣,而现在则是真正意义上的辞旧迎新——丢弃旧年的晦气,迎接新年的好运。闲暇时,偶尔跟朋友把酒聊天,他们也谈到这样的感受。尽管年近不惑,一点也没有感到时光流逝的无奈和可怕,反而老在企盼时光走得快点,快点,再快点,似乎越快越能丢掉生活中的不快和忧郁。

        ③我们都生活在时光这条河里,那些往事就像飘摇的水草,我们就是穿梭于水草之间的鱼,看着身边的水草不断往后飘去,我们禁不止感叹,时光走得太匆匆。每到年关,人们总习惯说:啊,时间过得真快,又是一年了!是的,时间过得真快,快得不允许我们回忆些什么。除了作家、诗人,他们用带着神秘的光芒文字引领人们进入他的记忆的故事里,用如麻的思索编织一张张记忆之网,让读者身陷进去不能自拔。

        ④偶尔在一个人的时候,或许会将时间徜徉于往事的回忆当中。午夜,开一盏壁灯,燃一支香烟,斟一杯醇酒,眼前一片空白,耳朵一片空寂,思绪也变得邈远,邈远,更邈远……

        ⑤对于雪的最初记忆有些诗意化。“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。大清早,一觉醒来,窗外茫茫一片,奶奶告诉我,那是白面,我们可以做馒头吃了。我便急着喊大人赶快用畚箕装。他们看着我哈哈大笑,于是雪便在一大串笑声中定格在我的记忆里。

        ⑥山里的雪一冬天都不会化的,人们扫出一条窄窄的小路,将手揣在棉袖里,提沓提沓地趿着鞋串门,一进门照例蹬掉鞋子上炕。一副旧扑克牌糊了又糊,缺了,在硬纸板画着替补。过春节的时候,孩子们常常在雪地里堆火炉。雪长冬不化,长冬雪白,没人动的地方照样可以攥着往嘴里吞,雪水带着甜滋润着山里人的嗓子,使他们喊山喊得更嘹亮。

        ⑦城里的小孩堆雪人,山里的小孩不堆,他们捏雪球打雪仗,或带着狗在雪地里打滚。滚雪球,一直滚到滚不动为止,足有一人多高。

        ⑧“燕山雪花大如席”,那是诗人的夸张,但鹅毛团是常有的事,大片大片如丝棉,飘呀飘呀总没个完,“米颗雪,下一月。鹅毛团,下一年。”山里的孩子是念着这样的俗曲儿过完了一个又一个冬天的……

        ⑨人们年轻的时候极少回忆往事,那时候他们在走上坡路,太阳就在前方,为了赶路,他们低着头拼命地爬高,只有在年老的时候,人们才会用更多的时间回顾已往的岁月,这时候,他们走下坡路,可以直起身子回顾身后的夕阳了。往事常常附着苍凉的玫瑰红,披着朦胧的面纱。留下的是美,剔除的是恶,因此我们的记忆里的一切往往是美好的,令人憧憬的。

        ⑩雪还没有停,鞭炮已经响起来了,过年了。是啊,2008年到了!

    1. (1) 下列句子中加线的文字生动形象,富有表现力,收到了很好的表达效果。请作简要分析。

      ①在我身后的窗外,是邻居家屋檐上厚厚的积雪,那些积雪就像卧在心头上一样 , 因为在阴面,这样冷的天里,节前是无望融化了。 ②山里的雪一冬天都不会化的,人们扫出一条窄窄的小路,将手揣在棉袖里提沓提沓地趿着鞋串门 , 一进门照例蹬掉鞋子上炕。一副旧扑克牌糊了又糊,缺了,在硬纸板画着替补。

    2. (2) 在第①段中作者写到“闭门不出本是我的生活习惯,但近日心却静不下来。”原因是什么?请根据全文作简要回答。

    3. (3) 从第⑤段开始,作者的思绪又回到了“儿时”以及“山里的雪”,这样写有什么作用?

  • 22.                                                                                         看戏

        舞台上的幕布分开了,音乐奏起来了,演员们踩着音乐的拍子,以庄重而有节奏的步法走到脚灯前面来了。灯光射在他们五颜六色的丝绣和头饰上,激起一片金碧辉煌的彩霞。这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。那里面有歌,也有舞;有悲欢,也有离合;有忠诚,也有奸谗;有决心,也有疑惧;有大公的牺牲精神,也有自私的个人打算。但主导这一切的却是一片忠心耿耿、为国为民的热情。这种热情集中地、具体地在穆桂英身上表现了出来。

        当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候,这个平静的海面陡然膨胀起来了,它上面卷起了一阵暴风雨,观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动,听起来似乎辽远而又逼近,似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中,从她的优雅的“水袖”中,从她的婀娜的身段中,一粒一粒地滚下来,滴在地上,溅到空中,落进每一个人的心里,引起一片深远的回音。这回音听不见,但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。

        观众像着了魔一样,忽然变得鸦雀无声。

        他们看得入了神。他们的思想感情和舞台上女主角的思想感情交融在一起。随着剧情的发展,女主角的歌舞渐渐进入高潮。观众的情感也渐渐进入高潮。潮在涨。没有谁能控制住它。这个一度平静下来的人海又忽然膨胀起来。戏就在这时候要到达顶点。我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花,观众想要把这朵鲜花捧在手里,不让它消逝。他们都不约而同地从座位上起来,真像潮水一样,涌到我们这位艺术家的面前。观众和他打成一片。舞台已经失去了界限,整个的剧场就是一个庞大的舞台。

        我们的这位艺术家是谁呢?他就是梅兰芳同志。

    1. (1) 第二段中听不见的“回音”指什么?既然听不见怎么能“淹没”掌声?   

    2. (2) 这几段文字一再写“人海”的动与静,涨与落,这样写的有什么作用?

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