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苏教版语文七年级上册第四单元第19课《三峡》同步练习

更新时间:2015-12-30 浏览次数:254 类型:同步测试
一、选择题
  • 1. 选出词义相同的一项(   )

    A . 或:或王命急宣    或以钱币乞之 B . 林:青林翠竹       林寒涧肃 C . 绝:哀转久绝       沿溯阻绝 D . 素:素湍绿潭       以调素琴
  • 2. 下列加线词意义解释有误的一项是(    )

    A . 略无处(阙:通“缺”) B . 多趣味(良:实在) C . 晴初霜(旦:早晨) D . 林寒涧(肃:严肃)
  • 3. 对文章《三峡》赏析有误的一项是(    )。

    A . 文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水,突出了其不同季节的特点。 B . 文章使用了大量极富表现力的骈散句,语言清新俊逸。 C . 文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”有异曲同工之妙。 D . 文章布局自然,先写山,后写水,突出了三峡山高水险的特点。
  • 4. 下列一词多义的词解释有误的一组是(       )

    A . 三峡七百里中(从)    非亭午夜分(如果) B . 沿溯阻(断)           巘多生怪柏(极)    哀转久(停止,消失) C . 王命急宣(或者)        以钱币乞之(有人) D . 悬泉瀑布,飞漱其(中间)    中力拉崩倒之声(夹杂)
  • 5. 下面句子加线词意思相同的一组是(   )

    A . 常有高猿长啸,引凄异    予作文以记之        B . 予尝求古仁人之心,异二者之为    王命急宣 C . 有时发白帝,暮到江陵    晖夕阴,气象万千                D . 率妻子邑人来此境   哀转久
  • 6. 读课文《三峡》,体现三峡长的句子(    )

    A . 两岸连山,略无阙处。 B . 三峡七百里 C . 素湍绿潭,回清倒影 D . 重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
  • 7. 读课文《三峡》,体现三峡险的句子(    )

    A . 两岸连山,略无阙处。 B . 三峡七百里 C . 素湍绿潭,回清倒影 D . 重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
  • 8. 读课文《三峡》,体现三峡窄的句子(    )

    A . 两岸连山,略无阙处。 B . 三峡七百里 C . 素湍绿潭,回清倒影 D . 重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
  • 9. 读课文《三峡》,体现三峡山河秀丽的句子(    )

    A . 两岸连山,略无阙处。 B . 三峡七百里 C . 素湍绿潭,回清倒影 D . 重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
  • 10. 读课文《三峡》,最能表现三峡秋季特点的句子(    )

    A . 巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。 B . 素湍绿潭,回清倒影。 C . 每至晴初霜旦,林寒涧肃。 D . 绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。
  • 11. 下边句子朗读节奏停顿有错的一项是(  )

    A . 或/王命急宣 B . 至于/夏水襄陵 C . 其间/千二百里 D . 虽乘奔/御风/不以疾也
  • 12. 读课文《三峡》,下列各句翻译错误的是(    )

    A . “至于夏水襄陵,沿溯阻绝。”至于夏天江水漫上丘陵的时候,下行和上行的航路都被阻绝了。 B . “虽乘奔御风不以疾也。” 即使骑上快马,驾着风,也没有这样快。 C . “清荣峻茂,良多趣味。” 水清树荣,山高草盛,实在是有很多趣味。 D . “素湍绿潭,回清倒影。” 雪白的急流,碧绿的潭水,倒映着各种景物的影子。
  • 13. 读课文《三峡》,形容三峡江水澄清、风光妩媚的句子(    )

    A . 清荣峻茂,良多趣味。 B . 素湍绿潭,回清倒影。 C . 悬泉瀑布,飞漱其间。 D . 两岸连山,略无阙处。
  • 14. 下列句中加线的词的意思解释不正确的一项是(    )

    A . 多趣味:真(或实在) B . 林寒涧 :白色 C . 引凄异:连接 D . 虽乘奔风不以疾也:快
  • 15. 读课文《三峡》,从侧面交代三峡两岸山势之高的句子(    )

    A . 两岸连山,略无阙处。 B . 其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 C . 重岩叠嶂,隐天蔽日。 D . 自非亭午夜分,不见曦月。
二、填空题
三、阅读理解
  • 21.        自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

           至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

           春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

           每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”


    1. (1) 文章花了大量笔墨,运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物,而第四段中却写到“渔者歌曰”,这是采用的描写手法,其作用是?

    2. (2) 文中对三峡景物的描写很有特色。请从文中再选出两处景物,仿照例句进行描写。

      例:碧绿的潭水,怪异的松柏

    3. (3) 用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季江水”的特点。

  • 22. 阅读文章,回答下面的问题。

          每岁京尹出浙江亭教阅水军,艨艟数百,分列两岸;既而尽奔腾分合五阵之势,并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者,如履平地。倏尔黄烟四起,人物略不相睹,水爆轰震,声如崩山。烟消波静,则一舸无迹,仅有“敌船”为火所焚,随波而逝。

         ​吴儿善泅者数百,皆披发文身,手持十幅大彩旗,争先鼓勇,溯迎而上,出没于鲸波万仞中,腾身百变,而旗尾略不沾湿,以此夸能。

    1. (1) 用原文中的话回答问题:

      ①第一段中描写演习中阵势变化的文字是

      ②“有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者,如履平地”表现

    2. (2) 第二段描写,其中点明这是在潮水暴涨时表演的句子是


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