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苏教版语文八年级上册第三单元第13课《父母的心》同步练习

更新时间:2016-01-08 浏览次数:850 类型:同步测试
一、基础题
  • 1. 给划线的字注音。

    褴褛

    吩咐

  • 2. 根据拼音写汉字。

    lán lǚ

    fēn fu

    chóu 

                 pò

    失魂落

    tuǒ  

               shēng               

    cǎi

    痛哭失

    无精打

    无情

  • 3. “数”字有三个读音:a.shǔ;b.shù;c.shuò,下面的成语中划线的“数”应读什么音?

    数不胜数                     如数奉还

    数典忘祖                     数见不鲜

    数米而炊                     数一数二

  • 4. 给划线字词注音并解释这个词。

    无精打   

    衣衫褴褛   

  • 5. 改正下列句中划线的错别字。

    ①那位父亲上虽然这么说,但脸上的表情却十分犹豫。

    ②财主人一听是女孩,有些不高兴,但是看见那位妈妈失落魄的样子,除了答应也没别的办法了。

    ③老实说,我虽然没有孩子,但你们当爹妈的心我完全理解,而且也羡你们。

  • 6. 根据词义填写相应的词语。

    ①美好的举止姿态。

    ②形容简陋或过于俭朴而显得不体面。

    ③按照原数还给人家。

    ④(衣服)破烂。

    ⑤拿不定主意。

    ⑥用金钱礼物等表示谢意。

    ⑦看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。

  • 7. 在下面句子的横线上,填进恰当的关联词,并说说这些关联词的表达作用。

    昨晚上仔细地想了又想,大儿子嘛,怎么穷吧,也是我们家的接班人哪。,把老大给别人按次序也不对,可能,我们想用老二换下老大。

  • 8. 《父母的心》的作者是,他是人,当代家,他的主要作品有    等,1968年获文学奖。

  • 9. 本文《父母的心》通过一对穷夫妻的故事,表现了

  • 10. 仔细揣摩下列句子中的划线词语的表达作用。

    ①“这可得谢谢啦……”那位父亲嘴上虽然这么说,但脸上的表情却十分犹豫

    ②话虽这么说,但是决不会把他们了。

  • 11. 根据语境,解释下列各句中划线词语的意思。

    他衣衫褴褛,那副寒酸相在人群中也十分显眼。

    ①寒酸

    ……但是看见那位妈妈失魂落魄的样子,除了答应也没有别的办法。

    ②失魂落魄

    在甲板上的人群中,有一位风度极佳、引人注目、年纪四十岁左右的贵妇人,

    ③风度

  • 12. 给下面文字续写一句话。

    对一个年近古稀的人来说,没有什么能比子女们对父母为他们创造幸福所表示的感激更为高兴的事了。

  • 13. 下列各选项中成语使用正确的一项是(     )。

    A . 你尽管放心,你的困难,也就是我的困难,今后,你工作中遇到什么阻力,或是生活中遇到什么困难,我一定会鼎力相助的。 B . 张厂长的一席话起到了抛砖引玉的作用,引出了许多搞好产品质量的好建议。 C . 虽然中国队小组赛初战告捷,但从比赛中整个球队在战术意识、进攻手段和体能上的表现来看,也只能说是差强人意 D . 那是一张两人的合影,左边是一位英俊的解放军战士,右边是一位文弱的莘莘学子
  • 14. 下列各项中没有语病的一项是(     )。

    A . 实践证明,一个人知识的多寡,成就的大小,关键在于勤的程度。 B . 记者又到学校采访了许多张老师的事迹。 C . 这次回到故乡,我又看到了阔别多年的母亲那熟悉的可爱的乡音和那爽朗的笑声。 D . 就目前来讲,我国人民的文化程度普遍偏低,还确切地需要大大提高。
  • 15. 选出填入句中横线上与上文衔接最恰当的一项(  )。

    时光可以流逝,而历史却无法忘却,也不应该忘却。作为历史的回顾,不能只有四大发明,古国的文化,开元盛世,丝路花雨,也应该有____________,南京大屠杀。

    A . 郑和下西洋 B . 超导新突破 C . 火烧圆明园 D . 经济大发展
  • 16. 对下列广告词修辞方法及作用分析不正确的一项是(  )。

    A . 汽车刹车广告——生命安全的保护神。(运用拟人,强调刹车对保证驾车安全的重要功能。) B . 鸡饲料广告——如果“配力那”还不能使你的鸡下蛋,那必是公鸡。(运用夸张手法展示饲料的催蛋功能。) C . 电视机广告——百闻不如一见。(引用成语,相信消费者看到电视机一定觉得比听说的还好。) D . 保险柜广告——卫士牌报警保险柜的最大缺点是:敲锣打鼓迎盗贼,冷若冰霜面主人。(运用反语、对偶、对比,展示保险柜可靠的防盗功能。)
  • 17. 根据下面的语境,完成题目。

    一位有钱的太太虽然年过四十,但还没有孩子。她看见一位四十岁上下的男人,衣衫褴褛,带着三个孩子,日子很艰难。这位高贵的夫人很早就注意到了这位贫穷的父亲和他的孩子们。她唤过一名女佣,低声吩咐了一番后,女佣便来到那位父亲的跟前说:“________________”

    1. (1) 高贵的夫人是怎样吩咐女佣的?请想像一下,把夫人吩咐的话写出来。

    2. (2) 女佣将怎样对那位父亲说,请你设计一下,至少有几种说法,把你认为最得体的选出来,说明理由。

  • 18. 这篇小说在收入课文时作了修改,例如:原文开头有这样一段议论:

    诸位,把眼睛闭上五分钟,然后平心静气地想想父亲或者母亲,试试看。

    你们的父母是如何深深地爱着你们,怀念子女的父母之心是多么温暖、多么广阔,直到现在不是依然使大家感慨万千、激动不已的吗?啊,用不着闭上眼睛,你们大家无论早晚不是深深地感到双亲之恩吗?

    这个故事肯定也是让你们知道父母之心是多么伟大的故事之一。

    请问课文将这段开头完全删去好不好?

  • 19. 课文《父母的心》的原文有这样一句:“……但是孩子的衣服却相当的脏。”课文将这个“脏”字改作“破旧”。为什么要这样改?请说说你的体会。

  • 20. 课文《父母的心》中写父母对三个孩子一个也割舍不掉,你能否用一句民间俗语来概括?

  • 21. 《父母的心》中写两口子来到财主夫人的舱房,痛哭失声表现了父母什么样的心理?

  • 22. 读课文《我的母亲》“那一家六口终于又团聚了”一句中,“终于”的表达作用是什么?

  • 23. 你是怎样理解小说《父母的心》中结尾的那句话的?

二、阅读题
  • 24. 阅读下列文段,回答文后的问题。

          事情到这儿还没完,第二天上午,船快要到北海道了,这回是两口子一齐来到财主夫人的舱房。他们一见财主夫人什么也说不出来,竟然痛哭失声。

        “怎么啦?”财主夫人赶忙问道。

        “实在是太难为情了。”两口子只说了这么一句就又哭了。问了几次,那男的才哭着说:“本来是不应该这么随便说话的。昨晚上我们两口子本来是商量好,说得一妥百妥,决不留恋孩子啦,可是,正因为她太小,所以总担心她是不是会这样那样啦,结果是我们两口子一夜没睡。把那么个无知的孩子给人家,连我自己都觉得这当爹的太冷酷无情。您给的钱我们如数奉还,请把女儿还给我们吧。与其舍掉一个孩子,还不如爹妈儿女一家六口饿死在一起好。”

         财主夫人听了这番话,不由得也跟着悲伤起来,她含着眼泪说:“是我不对,老实说,我虽然没有孩子,但你们当爹妈的心我完全理解,而且也羡慕你们。孩子还给你们,钱呢,就算做你们教给我懂得父母之心的酬谢吧。”

         那一家六口终于又团聚了。

    1. (1) “实在是太难为情了”为什么“难为情”?

    2. (2) “但你们当爹妈的心我完全理解”,当爹妈的心是怎样的心?联系文章内容说说看。

  • 25. 阅读下文,回答问题。

    成长的桥

          ①我记事很晚,所有关于童年的记忆,差不多都在父母与别人的闲谈中得知。在很多人眼里,我是一个不折不扣的笨小孩。

          ②上学第一天回家在巷口碰上母亲,她说“老师今天讲了啥?”我想了半天才挤出三个字:“脚板印。”母亲又问一起回来的同学,她说:“老师要我们脚踏实地,好好学习。”大家一阵笑,我也跟着笑。一次,不小心摔破了家中珍爱的花瓶,我把碎碴扫到地板中央,再搬个小凳老实地坐在旁边。母 亲回来生气地责骂时,我振振有词地说:“老师讲要表扬诚实的孩子,你却批评我!”母亲忍不住扑哧笑了。

          ③也许智商有限加读书不用心,虽然花了时间做了副努力的样子,小学时成绩并不理想。别人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得,我父母只能一边讪笑一边借机脱身,回来了他们彼此安慰说孩子老实,心眼又好,读书也自觉,就别逼她了。那时真想像皮皮鲁那样,把课本煮了熬汤喝,除此以外我想不到法子读好书。

          ④懵懵懂懂长到九岁,我的思想第一次发生重大转折。

          ⑤那年,春天的花开得特别艳,尤其我家向阳的窗下(那里有个半米宽的窄台),花朵更是美不胜收。我喜而忘形,一手扳窗一手摘花,却忽略了扳着的窗子是没有插销的。一分钟后那扇要命的窗子开了,把我像球一样从二楼抛下去做了自由落体运动;仙人掌又火上烧油,落地我已变成昏迷不醒的“刺猬”。后来听说,是好心的行人送我进了医院;私下以为嫌我笨的母亲,听到这个消息竟在柜台内晕倒了,苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑;而父亲一脸煞白,骑自行车撞到了电线杆,爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲……那天医生差点下死亡通知书,警告说,病人必须一直保持清醒意识。于是父母每隔一个小时忐忑不安地唤我一次。昏昏沉沉往下坠落的我,就被父母一声又一声、柔和而又有力、平稳而又[甲]、掺杂着心疼与希冀的呼唤拉回了这鸟语花香的世界。

          ⑥那年期末,我破天荒考个全年级第一。邻居说这一摔没留个后遗症已是万幸,想不到还摔开了窍,变聪明了。只有我自己知道,是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤,父亲紧握我手的力量,是一睁开眼他们憔悴的面容上的极大喜悦,与眼眶里滑落的中年人的泪水,让我一刹那长大了。我才知道我对父母是那样重要,心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望——我要为父母好好读书。拿到成绩单时父母的[乙]和欣慰,让我开心了好久。后来读书成了习惯,一读读到了研究生。

          ⑦我至今仍不知道我的智商属高属低,这对人的一生也许并不重要。重要的是有怎样的父母,从懵懂到明事,其实只有一桥之隔;这座桥,就是父母温厚的爱。就像黑云经过太阳的亲吻也会变成绚丽的彩霞,再笨的小孩,有父母的爱来呵护,也会成长为顶天立地的栋梁。

    1. (1) 结合全文内容,概括“我”的特点。

    2. (2) 文章详写的是哪件事(从起因、经过、结果三方面概括)?详写的作用是什么?

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