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北师大版语文九年级下册第二单元《半截故事》同步练习

更新时间:2016-01-14 浏览次数:1122 类型:同步测试
一、选择题
  • 1. 选出下列划线字读音与其他三项不同的一项(    )
    A . B . C . D .
  • 2. 下列加下划线字的注音都正确的一项是(    )。

    A . 价(zhǎng)          戏(nüè)            断壁残(yuán) B . (niù)                骨(hái)               呱坠地(guā) C . 吸(shǔn)              岩(chán)             半身不(suí) D . 生(chù)                唐(túi)                海市楼(shèn)
  • 3. 下列句中成语使用不正确的一项是(    )。

    A . 毕业在即,现在想来,美好的初中时光犹如白驹过隙,转瞬即逝 B . 西安世园会吸引了世界各地的游客,他们聚在一起尽享天伦之乐 C . 鲁迅,笔尖上的舞者。一双眼看透《孔乙己》的世态炎凉,一支笔写尽《故乡》的悲情苦难 D . 契诃夫,俄罗斯人民的骄子,世界短篇小说的巨匠。他的小说情节出奇制胜,人物刻画入木三分
  • 4. 请结合语境,选择恰当的词语填在下面横线上,正确的一项是(    )。

    备选词语:①丰硕果实 ②春华秋实 ③源远流长 ④投桃报李 ⑤如果 ⑥并 ⑦只有 ⑧所以

    吃水的时候,感激挖井的人,______真正懂得饮水思源,我们才会更加珍惜泉水的甜美;收获的时候,感激播种的人,深谙______的艰难历程,我们才会更加明白劳动的艰辛;成功的时候,我们不能忘记那些曾支持______帮助过我们的人,心中能永远铭记,这也是一种______。

    A . ⑤②①④ B . ⑦②⑧③ C . ⑦②⑥④ D . ⑥①⑦③
  • 5. 下列句子中没有语病的一项是(    )。

    A . 理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平 B . 不努力学习,那怎么可能取得好成绩是可想而知的 C . 我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文,还要在课堂外、在生活中学语文 D . 同学们写作文,要细心观察各种事物、各种现象,要有真情实感,切忌不要胡编乱造
  • 6. 下列成语运用不正确的一项是(  )
    A . 唐代是我国诗歌创作的巅峰期,有许多脍炙人口的诗篇流传下来。 B . 错了就不要试图去做任何无谓的解释,否则只能无功而返甚至事与愿违。 C . 来到海边,极目远望,碧蓝的海水让人看得眼花缭乱。 D . 自从几个勇敢的叶片跃出水面后,许多叶片接踵而至。
  • 7. 对下面病句的修改不正确的一项是(    )

    A . 由于团区委的一系列关爱活动,使留守儿童感受到了大家庭的温暖。(去掉“由于”) B . 十届全国人大四次会议通过并审议了“十一五发展规划纲要”的决议。(“通过并审议”改为“审议并通过”) C . 北京奥委会召开了新闻发布会,举办第一届奥运会歌曲征集活动。(在“举办”前加“宣布”) D . 这篇报告列举了大量事实,控诉了人类破坏自然,滥杀动物。
  • 8. 下列句子中没有语病的一项是(  )
    A . 你不得不承认文学作品对人的影响是潜移默化的。 B . 教育行政部门提出,要制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试。 C . 通过加强校园周边道路交通安全的管理,使学生的人身安全得到了保障。 D . 他的晚年,仍然精力充沛,充满创作激情,留下了许多优秀作品。
  • 9. 下列标点符号依次填入语段横线处正确的是(   )

    我国是一个多民族国家,不同民族____不同地域,有着不同的风情____藏族的赛马会____傣族的泼水节;塞北的腰鼓,江南的社戏____轻柔婉转的越剧,高亢嘹亮的秦腔____多姿多彩的民族文化,让人心驰神往。

    A . ,:,;—— B . ,;,—— C . ,:,;…… D . ,,,;……
  • 10. 下面的场合,如果班长既想达到批评的目的,又想把话说得委婉些,表达恰当的一项是(  )

    小李和小杨,为了一点小事,两人在自习课上大声地争吵起来。这时,班长说:“             

    A . 你们这样大声争吵影响很坏。 B . 你们这样大声争吵,难道不感到羞耻吗? C . 你们这样大声争吵,真是“太了不起”了。 D . 你们这样大声争吵,影响不太好吧。
  • 11. 下列句子中画线的成语,使用恰当的一项是(    )
    A . 丁老师讲起课来,声音先抑后扬 , 我们都爱听。 B . 自从加入世贸组织后,汽车价格备受人们关注,但作为市场主力的几家汽车大厂,三、四月以来却一直偃旗息鼓 , 没有太大动作。 C . 2006年以来,由于城市人口增多,商品房炙手可热 , 房价居高不下。 D . “崇尚科学文明,反对迷信愚昧”图片展,将伪科学暴露得淋漓尽致 , 使观众深受教育。
  • 12. 据下列对联所描写的景物特征,按四季先后排序正确的是(    )

    ①翡翠屏开槐影茂,鸳鸯池张藕花香。

    ②红点桃花千朵嫩,轻描柳色万志新。

    ③梅试朔风舒骥足,雪呈瑞色映芳樽。

    ④丹桂香飘赏心悦事,蟾宫月满美景良辰。

    A . ②①④③ B . ③①②④ C . ②④①③ D . ④①②③
  • 13. 下列句子中没有语病的一项是(  )
    A . 尽管他们怎么造谣、诽谤,铁的事实是改变不了的。 B . 我虽然下决心学好数学,成绩总是提不高,老师也总是给我个别辅导。 C . 有的同学,由于对语文无兴趣,因而对数学很爱好。 D . 只要学习目的明确,只要肯刻苦努力并讲究学习方法,我们就能把学习搞好;否则,我们就不能完成自己的学习任务。
  • 14. “在中国传统教育里,最重要的是‘四书’,”一句中“四书”指的是(   )
    A . 《诗经》《尚书》《礼记》《易经》 B . 《大学》《中庸》《论语》《孟子》 C . 《春秋》《论语》《孟子》《礼记》 D . 《韩非子》《列子》《孟子》《庄子》
  • 15. 下列各句中划线的成语使用不恰当的一句是( )

    A . 为了使学生学到更多的知识,李老师工作非常勤奋,常常废寝忘食 B . 只有坚持不懈地刻苦努力,才能取得优异的成绩。 C . 我们必须以艰苦奋斗的精神,去现实全民族梦寐以求的伟大理想。 D . 他操作计算机非常熟练,已经达到了无所不为的程度。
二、填空题
  • 16. 《半截故事》作者是

  • 17. 路边开满了带刺的蔷薇花,三个步行者打这里路过。

    第一个脚步匆匆,他什么也没看见。

    第二个感慨万千,叹了口气说:“天啊,花中有刺!”

    第三个却眼睛一亮,说:“不,!”

    第一个人挺麻木,他看不到风景;第二个人挺悲观,风景对于他没有意义;至于第三个人嘛,他是个乐观主义者。

    请在原文的横线处填写一句适当的话。(10个字以内,注意上下文连贯)

  • 18. 学校食堂积极响应“光盘行动”,在校园网上倡议学生们厉行节约,杜绝浪费。以下是部分学生的留言,请你也发表自己的看法。

    宁馨儿:从此刻起,关心粮食和蔬菜,尊重汗水和创造。

    晴空一鹤:有一种习惯叫光盘,有一种意识叫珍惜,有一种美德叫节约。

  • 19. 从括号内选择合适的词语填入下面的横线处。

          武松正走,看看酒涌上来,便把毡笠儿(放  挂  背)在脊梁上,将梢棒(系  绾  栓)在肋下,一步步上那冈子来。回头看这日色时,渐渐地(坠  沉  落)下去了。

  • 20. 请把下面的成语补充完整。

    其数    峨冠带    孔有力    当头

     然悔悟    家户晓    心不良    食壶浆

三、阅读理解
  • 21. 阅读文段,回答问题。

    背向大地的爱

    ①父亲带着七岁的女儿去十里之外的村子走亲戚。原本阴沉的天色,渐渐变得越来越黑。父亲对女儿说:“我们要快点儿走了,天可能要下大雨。”

    ②天上铅灰的乌云越聚越浓,天色越来越暗,仿佛真正的黑夜来临。闪电如利剑般一次又一次刺穿黑暗,雷声伴着狂风隆隆滚过天际,然后像炸弹一样在头顶炸裂。

    ③女儿瑟缩着小小的身子说:“爸爸,我怕!”他将女儿紧搂在胸前:“丹丹不怕,把头埋进爸爸衣服里,闭上眼睛睡觉。”

    ④一道雪亮的闪电划过大地,他突然听到一种奇怪的呼啸声由远而近向自己的方向逼来。这声音像几十台拖拉机同时爬坡发出的吼声,又像无数条响尾蛇同时发出的嘶嘶声。在闪电的强光里,他看到一个顶天立地的巨大黑色烟柱飞速移来——龙卷风!

    ⑤他大骇,他知道龙卷风的厉 害。小时候经历过一次,所到之处,大树齐腰斩断,树皮被剥掉,只剩白花花的树干,地上的东西被吸上天空,人和牲畜都会被摔死!

    ⑥他本能地想要加快脚步。但一刹那间,他觉得脚下陡然失去了支撑,身子被一股巨大的力量吸得轻飘飘的。他知道,此刻的他和女儿都被吸到了高空,几分钟后就要被抛到九霄云外,然后粉身碎骨!

    ⑦“爸爸,我怕!”紧紧贴着父亲胸膛的女儿颤声叫道。“乖女儿,爸爸在和你做飞的游戏呢,你不是一直想像小鸟一样自由飞翔吗?我们现在跟许多小鸟一起飞翔呢,闭紧眼睛,我们开始数小鸟,一只,两只,三只……”

    他感觉自己像一个面团一样被一只巨手揉来揉去,五脏六腑都翻腾起来。他什么也不敢想,只是尽力地躬身将女儿更紧地搂住。

    ⑨不知道过了多少时候,他感觉这只巨手的力量渐渐小了,身体也开始慢慢下降。他知道龙卷风风力渐小,开始将吸入的物体抛向地面了。女儿,我的女儿,他心里痛苦如焚。

    ⑩突然,他感觉自己的背撞到了什么东西,这个东西以一种强大的力量勒过他的衣服,勒进他的背——电缆!他心里滚过一阵狂喜。一瞬间,他一手搂紧女儿,另一只手拼尽力气死死抓住那根电缆!

    他就这样单手悬吊着支撑父女两人的重量。

    天慢慢地变亮了,狂风也小了。渐渐地,他感到手臂发软打颤,被深勒过的后背正在流血。然而不等血滴进土地,就被吹散在风中。最要命的是,女儿睡着了,睡着后的女儿会不自觉地放松抱紧父亲的双手!他不敢再往下想。

    女儿的手一点点松开他的身体。不能再犹豫了,他看到脚底十多米的地方是一块旱地,他搂紧女儿,紧抓电缆的那只手一松,他就成了一个背朝大地面向天空的自由落体。

    此刻怀里的女儿正在睡梦中甜甜呓语着。他笑了。

    父亲保住了性命,却多处骨折并重度脑震荡;而女儿,毫发无伤,睡醒了还天真地对父亲说:“爸爸,我看到了好多好多可爱的小鸟,真美呀。”

    有人问他:“你知道不知道,你这次是侥幸从死神手里逃掉的?因为你这样背对地面从高空摔下,极有可能丢掉性命。”他憨憨地说:“我知道,但如果我不这样背对地面,我的女儿就可能丢掉性命。”

    父亲这句简单朴实的话,七岁的女儿现在还不懂。等她长大了,她会懂得,父亲对她的爱,比父亲背对着的大地,还要深沉,还要厚重。

    1. (1) 第⑦段中爸爸用做游戏的方式来安慰女儿,你从中看到了一个怎样的父亲?                                          
    2. (2) 文章以“背向大地的爱”为题,有什么作用?
  • 22. 阅读语段,回答问题。

    时任中国驻美大使的李肇星,一次在美国俄亥俄州大学演讲时,一个美国的老太太问他:“你们为什么要‘侵略’西藏?”李肇星一改往日之态,没有直接反击,在得知老太太是得克萨斯州人后,他说:“你们得克萨斯州1845年才加入美国,而早在13世纪中叶,西藏已纳入中国版图。您瞧,您的胳膊本来就是 您身体的一部分,您能说您的身体侵略了您的胳膊吗?”老太太一听就乐了,她热烈地拥抱住李肇星,连声说:“谢谢您,谢谢您让我明白了历史的真相。”

    1. (1) 李肇星的讲话表达了哪两层意思(每层15字以内)?
    2. (2) 为什么他能成功说服老太太?
  • 23. 阅读文段,回答下面的问题。

    生命的声音

    余飞鱼

    ①那是发生在一次煤矿透水①事件中的故事。

    ②他被困在矿井下,四周一片漆黑。卧在一个几十米高的工作台上,两天两夜了,他的精神已经临近崩溃。

    ③他知道自己这一次是在劫难逃了。

    ④一个人孤零零地身处千米以下的矿井中,没有吃的,没有喝的,更没有一点声音,不说饿死,憋也会把人憋死。

    ⑤他听老矿工说过,以往煤矿透水事件中死亡的人,很少是饿死或窒息死亡,大都是精神崩溃,在救援队伍还未到来之前,先绝望死去。

    ⑥一般人是肉体死了,而后精神随之消失;而精神绝望的人,一般都是精神死去,而后肉体也随之死去。

    ⑦他就属于后者。他放弃了,与其这样孤孤单单地熬下去,这样在孤独中无望地等待,还不如早些死了,早些解脱。

    ⑧黑洞洞的煤坑里什么也没有,除了死亡的影子紧紧地跟随着他,咬噬着他的肉体、咀嚼着他的灵魂之外,什么也没有。这时,若有一点儿声音,哪怕是对他最恶毒的诅咒,不,即使是一双手打在他脸上发出的声音,也会让他欣喜若狂,从而从恍恍惚惚中醒来,重新振作起来。

    ⑨但没有,一点儿也没有,连一块坷垃滚动的声音都不再有。

    ⑩迷迷糊糊地,他感到光着的膀子上有点痒,下意识的用手去挠。同时,有一个声音响起,声音很小,若有若无,但在他耳中听来,却如巨雷一样惊天动地。

    ⑾嗡——分明是蚊子的声音。

    ⑿他悚然一惊,忙坐起来,听着这天外之音,细细的,一波三折,时断时续。一会儿离他耳朵近了,很是清楚,如二胡的尾音;一会儿又远了,像梦的影子,让他努力侧着耳朵去寻。

    ⒀这大概也是一只饿极了的蚊子,已临近死亡的边缘。他暗暗地叹了一口气。

    ⒁当这只蚊子再一次落在他的脖子上时,他一动不动。他清晰地感觉到这只蚊子几只长长的脚在皮肤上爬动。接着,是一只管子扎了进去,吸他的血。

    ⒂他如老僧入定②一般,静静地躺在那里,一动不动。

    ⒃蚊子吸饱了,飞起来了,嗡嗡地唱着。真好听。它飞向哪儿,他的头就转向哪儿。一直到它飞累了,停了下来,他也停止了寻找。他想打开矿灯去看看,可又怕惊吓了它。

    ⒄这一刻,他的心宁静极了。

    ⒅他知道,他还活着,他不孤单,也不感到黑暗,至少,这儿还有一个生命陪伴着他。虽然它那么小那么小,可此时,他们互相是对方的全部,包括希望,包括精神,也包括生命。

    ⒆要活下去,他想,生命之间是相互关心的,尤其在患难中更是需要相濡以沫。他相信,外面的工友们一定在千方百计地设法营救自己,他们绝不会坐视不管。

    ⒇他没有别的吃的,就将煤撮着一点一点往胃里咽。他听说过,有人在煤坑里就曾以吃煤救过命。

    此后的五天,他就以听蚊子叫和吃煤延续着自己的生命。

    第六天,一道亮光倾泻而下。他得救了。

    当他被救出时,耳边依然听到嗡嗡的唱歌声。

    他的眼睛被包着,看不见,但分明感觉到了蚊子飞走的姿势,矫健,优美,绝不拖泥带水。他想,生命是多么美好啊,正是在相互支撑相互扶持中,才显得丰富多彩而毫不孤单。               

    1. (1) 整体把握。本文标题“生命的声音”有哪几层含义?
    2. (2) 情感体验。本文向我们传达了一种怎样的人生态度?当身处顺境,过得平平安安的时候,我们又该持怎样的人生态度?

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