人教版语文五年级上册第二组第6课《梅花魂》同步练习

骨：gǔ 、gū

蒙：méng、mēng、měng

难：nàn、nán

欺凌—      幽芳—   训斥—

唯独—      分外—   凋零—

训斥—    偶尔—     冷飕飕— 

槐               侨

魂               桥

魄               骄

拉：A.用力使东西朝自己所在的方向或某处移动；B.用车载运；C.拖长；D.闲谈；E.牵累、拉扯；F.拉拢、联络；G.帮助。

①老师拉长声音说话。                            

②妈妈正和保姆拉家常。                          

③现在，他有困难，我们应该拉一把。               

④小东正和看门的大爷拉交情。                   

⑤船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。

珍藏         收藏

①爷爷取出已久的仕女图，指出上面的仕女，无限怀念地说，这就是你奶奶当年的样子。

②爸爸了很多瓷器，时常在灯下欣赏。　

品格         风格

③梅花的最令人崇拜了，勇敢、高洁、乐观。

④小明绘画的与导师的十分相似，有其师必有其徒。

①能书（善）画 

A.善良，慈善；B.善行，善事；C.友好，和好；D.擅长，长于；E.容易，易于。

②颇（负）盛名 

A.背；B.担负；C.依仗；D.遭受；E.享有；F.失败。  

③独在（异）乡为异客 

A.有分别，不相同；B.奇异，奇特，特别；C.另外的，别的；D.惊奇，奇怪；E.分开。 

④（愈）是寒冷 

A.(病)好；B.较好；C.叠用，跟“越……越”相同。

正重其事→   颇副盛名→   蜡月天气→

眷峦祖国→    好好宝存→   顶天力地→

①王英做作业。

②树叶飘下来。

①这清白的梅花是不能玷污的。

②外公，这是您最宝贵的画。

①他亲自把爱子送到农村锻炼。（改为“被”字句）

②电报记录稿被秘书交给主席。（改为“把”字句）

课文围绕梅花写了件事，表述了作者思想感情。

  尽管……还……  虽然……但是……

①他们历经很多磨难，是顶天立地，从不低头折节。

②他们历经很多磨难，从不低头折节。 

众月                   诗画                奇异

旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈，愈。她是最有、最有、最有的！

       这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈合精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！

                                                                      穆老师的眼睛

    穆老师的眼睛双眼皮儿，乌黑的眼珠又圆又亮。乍一看并没有什么特点，可是你仔细一瞧，穆老师的眼睛还会说话哪。

    语文课上，我想起书包里那块漂亮的新橡皮，手痒痒了，不知不觉地伸进去，想要摸一摸。正巧被老师看见了，她的眼睛好像在暗示：“你怎么做小动作啦！”我的手马上不痒了，赶紧缩回来，认真地听老师讲课。

   下课，穆老师和我们一起玩的时候，她的眼睛也会说话。一次，我们玩“老鹰捉小鸡”，穆老师当“老鹰”。她一下子跑到东，一下子跑到西，眼睛呢？睁得大大的，好像在提醒我们：“哎——当心！我要捉住你们啦！”真糟糕！末尾的一只“小鸡”跑得太慢，被捉住了。这时候，穆老师的眼睛笑得弯弯的，似乎在说：“哈哈，这回可让我捉住了！”

   现在穆老师虽然不教我们了，但是每当我看到穆老师，总要先看看她的眼睛，看看她对我说些什么。