①无性生殖 ②有性生殖 ③营养繁殖 ④分裂繁殖
B . 荸荠 
C . 枇杷 
D . 橘子 
| 距今大概的年数 | 两栖动物发展情况 | 环境条件 |
| 3.45-2.25亿年 | 种类多，两栖动物繁盛 | 气候温暖潮湿，水域密布 |
| 2.25亿年至今 | 种类减少，两栖动物走向衰退 | 气候干燥，水域减少 |
| 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
| 光照条件 | 用黑纸遮光 | 照橘红光 （λ=660μm） | 先照橘红光 再照远红光 （λ=735μm） | 先照橘红光 再照远红光 最后再照橘红光 |
| 数天后的萌发的种子数（粒） | 0 | 99 | 40 | 98 |
根据上述实验数据，作为最恰当的结论是（ ）
某中学有一个150m×70m大小的操场，广播室在操场两端架起两个音箱S1和S2（如图），老师绕场一周试听了一番，在甲、乙、丙、丁四处（它们分别是各边的中点），觉得有两处声音含混不清，则这两处是（ ）
①母鸡体温42℃。②母鸡在抱窝（孵化）时鸡蛋温度：不足40℃。
③母鸡不抱窝时鸡蛋温度：低于30℃。
④母鸡在抱窝时每隔一定时间用爪和喙翻鸡蛋一次。
⑤母鸡两天下抱（即离开需孵化的鸡蛋）一次。
⑥小鸡出壳时间：21天。下面是该科技活动小组所进行的两组实验：
第一组实验：取1立方米容积的大纸箱，箱内以60瓦白炽灯泡加热，用手动调温器来调节温度，模拟自然状态（②③④⑤）孵化一批鸡蛋。
第二组实验：用与第一组实验一样的用具，对另一批鸡蛋进行42℃恒温条件下孵化。根据上述材料，回答下列问题：
|
甲组 |
乙组 |
丙组 |
丁组 |
||
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平均心率（次/分） |
10℃ |
281 |
191 |
192 |
187 |
|
20℃（室温） |
288 |
286 |
289 |
291 |
|
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30℃ |
401 |
408 |
398 |
296 |
| 组别 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 种植深度 | 6cm | 11cm | 18cm | 25cm |
| 出土幼苗数量 | 29棵 | 30棵 | 26棵 | 0棵 |
| 未出土幼苗生长状况 | 1棵种子未萌发 | / | 幼苗略有萎缩现象 | 幼苗萎缩现象较明显 |
| 幼苗子叶大小 | 较大 | 较小 | 只有痕迹 | 只有痕迹 |
将三组种子置于相同且适宜的环境中培养+实验结果如下表：(图甲为绿豆种子，图乙为种子内部结构)
| 第一组 | 第二组 | 第三组 | |
| 完整的种子 | 从a端钻孔至恰好破坏图乙中的结构② | 从b端钻孔，与第二组等大 | |
| 5月13日 | 均长出根，平均1mm； 无叶长出 | 无根长出； 无叶长出 | 均长出根，平均3mm； 无叶长出 |
| 5月17日 | 根平均长度9mm； 均长出叶，平均6mm | 有3粒种子长出根； 无叶长出 | 根平均长度11mm； 均长出叶，平均7mm |
| 5月21口 | 均长成幼苗， 平均高度32mm | 根萎缩； 无叶长出 | 均长成幼苗， 平均高度35mm |
破损种子在自然环境中的出苗率是否更高?该同学又开始了新的探究……
某农村中学8年级课外活动小组的同学为了体验声音在不同介质是传播速度不同的物理现象，他们请一位同学在输送水的直铁管道（充满水）上敲击一下，使铁管发出清脆的声音，其余同学沿铁管分别在不同位置耳朵贴近铁管听声．实验结束以后，A同学说自己只听到一次响声；B同学说自己听到两次响声；C同学说自己听到三次响声．已知声音在空气中的传播速度是v气=340m/s，在水中的传播速度是v水=1700m/s，在钢铁中的传播速度是v铁=5100m/s。请你通过计算说明：在铁管上某处敲响一次，A、B、C三位同学的位置到敲击点的距离各在什么范围内？（请写出计算过程和对结论的分析过程）
