当前位置: 初中语文 /苏教版 /九年级上册 /第五单元 /十七 桃花源记
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

苏教版语文九年级上册第五单元第17课《桃花源记》同步练习

更新时间:2015-12-29 浏览次数:874 类型:同步测试
一、选择题
  • 1. 对“既出,得其船,便扶向路,处处志之”一句翻译正确的一项(  )。

    A . 既然出来了,找到了他的船,就顺着原来的路的方向回去,处处都做了记号。 B . 出来以后,找到了他的船,就扶着树枝向着道路的方向走去,处处都做了记号。 C . 出来以后,找到了他的船,就顺着原来的路回去,每一处都记着它。 D . 出来以后,找到了他的船,就顺着原来的路回去,处处都做了记号。
  • 2. 下面加线字注音正确的一组是(      )。
    A . 便舍船shè屋舍俨然shě B . 为外人道wèi捕鱼为业wéi C . 男女衣着zhuó   便要还家yào D . 与外人间隔jiàn 此中人语云yǔ
  • 3. 下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是(  )。

    A . 武陵人/捕鱼为业 B . 问/今是何世 C . 率/妻子邑人/来此绝境 D . 后遂无问/津者
  • 4. 对下面语句中加线的词解释不正确的一项是(   )。

    A . 遂与外人间(隔断,隔绝) B . 阡陌交通(互相通达) C . 不知有汉(副词,竟,竟然) D . 不足外人道也(介词,对、向)
  • 5. 下列句子翻译不正确的一项是(   )。

    A . 土地平旷,屋舍俨然。(这里土地平坦开阔,房舍都是同一样式,很相像。) B . 问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。(他们问起现在是什么朝代,竟然不知道有过汉代,更不必说魏朝晋朝了。) C . 黄发垂髫,并怡然自乐。(老人和小孩都充满喜悦之情,显得心满意足) D . 此中人语云:“不足为外人道也。”(村里人嘱咐他道:“这个地方不值得对外边的人说啊。”)
  • 6. 下列句子中加线词古今义基本相同的一项是(   )。

    A . 阡陌交 , 鸡犬相闻 B . 妻子邑人来此绝境 C . 中间力拉崩倒之声 D . 有良田美池桑竹之属
  • 7. 对下列语句中加线词语的解释,不正确的一项是(   )。

    A . 阡陌交通    交通:交错相通 B . 余人各复 至其家   延:邀请 C . . 为外人道也    足:值得 D . 处处之   志:标记
  • 8. 下列各句中加线词解释不正确的一项是(   )。

    A . 无论魏晋(不管) B . 未果 , 寻病终(没有实现) C . 病终(不久) D . 后遂无问津者(探访)
  • 9. 对下面加线词语解释有误的一项是(   )。

    A . 有良田美池桑竹之(类) B . 便还家(通“邀”,邀请) C . 便向路(沿,顺着) D . 病终(寻找)
  • 10. 下面句中加线的副词不能用“皆”代替的一项是(      )。

    A . 黄发垂髫,怡然自乐 B . 村中闻有此人,来问讯 C . 问所从来,答之 D . 吾与将军不敢问也
  • 11. 翻译句子

    问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。(     )

    A . 桃源人问渔人现在是什么朝代,(他们)竟然不知道有过汉朝,更不必说魏晋了。 B . 桃源人询问渔人现在是什么朝代,渔人说他也不知道汉朝,怎样能讲魏晋的情况呢? C . 桃源人询问渔人现在是什么朝代,他们连汉朝尚且不知道,怎么会知道魏晋朝呢? D . 桃源人问渔人今天是什么朝代,渔人说他才不知道什么汉朝,更不必说魏晋了。
  • 12. 翻译句子

    初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。(    )

    A . 刚进去很窄,只通过一人。又走几十步,一下子高兴起来了。 B . 初时很窄,只能人通行。再走数十步,一下子明亮起来。 C . 初进时,洞口很窄,仅容一个人通过。又走了几十步,突然(变得)开阔敞亮了。 D . 刚进去时,洞口很窄,只能人通过。又走了几十步,突然有了光亮。
  • 13. 下面句子翻译正确的一项是(       )。

    A . 林尽水源:桃林没有了,溪水的源头却发现了。 B . 诣太守,说如此:(渔人)拜见了太守,叙述了他进出桃花源的情况。 C . 未果,寻病终:没有结果,因为寻找时病死了。 D . 后遂无问津者:此后,就再也没有打听渡口的人了。
  • 14. 选出下列句子翻译正确的一项(    )。

    A . 黄发垂髫并怡然自乐。(老人和小孩并且高高兴兴,自得其乐。) B . 渔人甚异之。(捕鱼的人很奇怪。) C . 率妻子邑人来此绝境。(带领妻子和同乡人来到这与外界隔绝的地方) D . 余人各复延至其家。(其余的人又各自邀请渔人到他们家里去。)
  • 15. 选出对“阡陌交通,鸡犬相闻。”句子翻译正确的一项(     )。
    A . 田间道路,交通方便,能听到鸡鸣狗叫。 B . 田间小路,交错相通,能听到鸡鸣狗叫的声音。 C . 田间小路,交通相错,鸡鸣狗叫听得见。 D . 东西南北交通方便,村落间能听到鸡鸣狗叫的声音。
二、填空题
三、阅读理解
  • 21. 阅读文段,回答问题。

          晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林。

          林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光,便舍船从口入。初极狭,才通人,复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣著,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

          见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云,不足为外人道也。

           既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

          南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往,未果。寻病终。后遂无问津者。

    1. (1) 解释文中加线的词。

      (1)属(2)要                                          

    2. (2) 在文中找出表现桃花源中人精神状态的句子,写在下面。

  • 22.    晏子之晋,至中牟①,睹弊冠、反裘、负刍②、息于途侧者,以为君子也。使人问焉,曰:“子何为者也?”对曰:“我越石③父也。”晏子曰:“何为而至此?”曰:“吾为人臣仆三年矣。”曰:“可得赎乎?”对曰:“可。”遂解左骖④以赎之,载而与归。至舍,不辞而入。越石父怒而请绝。晏子使人应之曰:“婴未尝得交夫子也。今免子于患,吾于子犹未可耶?子何绝我之暴⑤也!”越石父曰:“吾闻士诎⑥乎不知己,而信⑦乎知己者。吾三年为臣仆,而莫吾知也;今子赎我,吾以子为知我矣。向者子乘,不我辞也,吾以子为忘。今又不辞而入,是与臣仆我者同矣。我犹且为臣仆,请鬻⑧于世。”晏子出,请见,曰:“向者见客之容,今也见客之意。婴闻之,省行⑨者不引其过,察实者不讥其辞,婴可以辞⑩而无弃乎?”越石父曰:“夫子礼之,敢不敬从?”晏子遂以为上客。

    (《晏子春秋•内篇第五》)

    【注】①中牟:地名,在今河南。②刍:柴草。③越石:地名。④骖:指驾在车两旁的马。⑤暴:猛、急。⑥诎:通“屈”,屈服。⑦信:通“伸”,伸展。⑧鬻(yù):卖。⑨行:德行。⑩辞:谢罪、道歉。

    本文通过对话表现人物性格,颇为传神。请分别概括晏子和越石父的性格特点。

  • 23. 阅读文段,回答下面的问题。

    【甲】林尽水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然。有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人,黄发垂髫,并怡然自乐。

       见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏、晋。此人一一 为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

    既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。(陶渊明 《桃花源记》节选)

       【乙】结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。(陶渊明《饮酒》)

    1. (1) 用现代汉语翻译文中画线的句子。

      ①黄发垂髫,并怡然自乐。

      ②便扶向路,处处志之。

    2. (2) 请发挥你的联想与想象,用语言描述“采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。”所展现的画面。

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息