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苏教版语文九年级下册第二单元第7课《热爱生命》同步练习

更新时间:2015-12-30 浏览次数:1142 类型:同步测试
一、基础知识及运用。
  • 1. 小说《热爱生命》的作者是 (国别)小说家 (姓名)。

  • 2. 为下列加线字注音:

           踉跄  辗转  吹毛求

  • 3. 给下面加线的字注音。

      笨  一一拐

        

        脚

      停  面

  • 4. 给下面的多音字注音并组词。

      盛  

       钻  

  • 5. 根据拼音写出词语。

    ①这时候,天还没有完全黑,他便借着liúlián 的暮色,在乱石中间摸索着。

    ②在检查一个鹿皮口袋时,他chóuchú 了一下。

    ③这是一个有雾的日子,中午的时候,léizhui 的包袱压得他受不了。

    ④它已经到了他的耳边,那条cūcāo  的干舌头正像砂纸一样地摩擦着他的两腮。

  • 6. 下列一组词语中,有四个字书写不正确,找出来,并订正。

    缩手无策 转瞬即逝 骸骨 陌生 漠不关心 无精打彩    

    吹毛求疵 令人作沤 奄奄一息 闪铄 耷拉 蜿蜒 窒息    

  • 7. 解释下列词语:

    海市蜃楼

    吹毛求疵

    蜿蜒

    巉岩

  • 8. 读课文 《热爱生命》,根据具体的语境解释加线的词语。

    ①在检查一个鹿皮口袋时,他踌躇了一下。

    ②太阳亮堂堂地升起来,这一早晨,他一直在栽栽跌跌地,朝着光辉的海洋上的那艘船走去。

    ③半小时后,这个人感到一小股温暖的液体慢慢流进他的喉咙。

    ④它就像一条大虫子在地上蠕动地前进。

  • 9. 先指出语病,然后修改下面病句。

    ①在第四十七届世乒赛上,我国运动员精神矍铄,夺得了四块金牌。

    ②人们被老人那清晰的思路、乐观的情绪深深感染了。

  • 10. 选出下列注音正确的一项( )

    A . 半身不(suí)    咀(jué)        (xún) 鹿 B . 令人作(ōu)         暖(huo)      蜿(yán) C . 海市(shèn)楼      (dā)拉        (chān)岩 D . (shǔn)吸                (zhì)息          加(miǎn)
  • 11. 下列句子中标点符号使用有错误的一句是( )。

    A . 中医学认为:草莓性凉,味酸,无毒,具有润肺生津、清热凉血、健脾解酒等功效。 B . 你希望别人怎样对待你,你就怎样对待别人;你怎样对待别人,别人也就怎样对待你。 C . 通过反复实验和思考,他终于明白了做这件事有什么意义?怎样才能把这件事做得更好,更有价值? D . 现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“形神兼备,充满生机”。
  • 12. 从修辞的角度选出不同于其它三句的一项( )。

    A . 狼嗥的声音在荒原上飘来飘去,在空中交织成一片危险的罗网。 B . 他隐约看到一只灰狼的头。那双尖耳朵并不象别的狼那样竖得笔挺。 C . 他的灵魂和肉体虽然在并排向前走,向前爬,但它们是分开的,它们之间的联系已经非常微弱。 D . 他的动作很慢。他好像半身不遂地哆嗦着。
  • 13. 判断下面句子用了比喻修辞的一句( )

    A . 饥饿的疼痛是剧烈的,它一阵一阵地发作,好像在啃他胃,疼得他不能把思想集中在去狄斯河必经的路上。 B . 最后,到了漫漫的暮色袭来的时候,他才发现一个水坑里有一条独一无二的像鲦鱼般的小鱼。 C . 他已经不再像人那样挣扎了。 D . 这是一匹病狼,它的那双尖耳朵并不像别的狼那样竖得笔挺,眼睛也昏暗无光,布满血丝。
二、问题理解
  • 14. 判断下面句子所运用的描写方法。

    ①小山全是那么低低的,没有树,没有灌木,没有草——什么都没有,只有一片辽阔可怕的荒野。

    ②他常常弯下腰,摘下沼泽地上那种灰白色的浆果,把它们放到嘴里,嚼几口,然后吞下去。

    ③难道在天黑之前,他也可能变成这个样子吗?生命就是这样吗?真是一种空虚的、转瞬即逝的东西。只有活着才感到痛苦。

    ④裹在脚上的毯子已经磨穿了,他的脚破得没有一处好肉。

  • 15. 结合课文 《热爱生命》内容,理解下面句子。

    这是一片叫人看了发愁的景象。到处都是模糊的天际线。小山全是那么低低的,没有树,没有灌木,没有草——什么都没有,只要一片辽阔可怕的荒野,他的眼中迅速地露出了恐惧的神色。

  • 16. 读课文《热爱生命》,开头为什么反复交代“他和那条船”的距离?

  • 17. 读《热爱生命》,狼的“样子可笑极了”,为什么“他一点也不觉得有趣”?

  • 18. 读课文《热爱生命》,说说下列句子对表现人物的作用:

    这些残骨在一个钟头以前还是一头小驯鹿……难道在天黑之前,他也可能变成这个样子吗?生命就是这样吗,呃?真是一种空虚的、转瞬即逝的东西。

  • 19. 你认为作者通过本文 《热爱生命》表达了怎样的主题?

  • 20. 请你简要分析一下小说《热爱生命》中心人物“他”的形象。

  • 21. 读课文《热爱生命》,文中的中心人物是“他”,还有一个人物始终没有出现,请你说一说作者这样的安排有什么用意。

  • 22. 本文《热爱生命》用一条线索贯穿全文,你认为这条线索是什么?并请结合课文有关内容作简要分析。

  • 23. 读《热爱生命》,作者是怎样通过细节描写来衬托人物形象,突出文章主旨的?

三、课内阅读
  • 24.    他一动不动地仰面躺着,现在,他能够听到病狼一呼一吸地喘着气,慢慢地向他逼近。①它愈来愈近,总是在向他逼近,好象经过了无穷的时间,但是他始终不动。②它已经到了他耳边。那条粗糙的干舌头正象砂纸一样地磨擦着他的两腮。他那两只手一下子伸了出来——或者,至少也是他凭着毅力要它们伸出来的。③他的指头弯得象鹰爪一样,可是抓了个空。敏捷和准确是需要力气的,他没有这种力气。

        那只狼的耐心真是可怕。这个人的耐心也一样可怕。 这一天,有一半时间他一直躺着不动,尽力和昏迷斗争,等着那个要把他吃掉.而他也希望能吃掉的东西。有时候,疲倦的浪潮涌上来,淹没了他,他会做起很长的梦;然而在整个过程中,不论醒着或是做梦,他都在等着那种喘息和那条粗糙的舌头来舐他。

        他并没有听到这种喘息,他只是从梦里慢慢苏醒过来,觉得有条舌头在顺着他的一只手舐去。他静静地等着。狼牙轻轻地扣在他手上了;扣紧了;狼正在尽最后一点力量把牙齿咬进它等了很久的东西里面。可是这个人也等了很久,那只给咬破了的手也抓住了狼的牙床。于是,慢慢地,就在狼无力地挣扎着,他的手无力地掐着的时候,他的另一只手已经慢慢摸过来,一下把狼抓祝五分钟之后,这个人已经把全身的重量都压在狼的身上。他的手的力量虽然还不足以把狼掐死,可是他的脸已经紧紧地压住了狼的咽喉,嘴里已经满是狼毛。半小时后,这个人感到一小股暖和的液体慢馒流进他的喉咙。这东西并不好吃,就象硬灌到他胃里的铅液,而且是纯粹凭着意志硬灌下去的。后来,这个人翻了一个身,仰面睡着了。

    1. (1) 请用一句话概括选段的大意。

    2. (2) 人已经很衰弱了,为什么最后还能咬死狼?

四、拓展阅读
  • 25.                                                                                                          草 莓

        时值九月,但夏意正浓。天气反常地暖和,树上也见不到一片黄叶。葱茏茂密的枝柯之间,也许个别地方略见疏落,也许这儿或那儿有一片叶子颜色稍淡;但它并不起眼,不去仔细寻找便难以发现。天空像蓝宝石一样晶莹璀璨,挺拔的槲树生意______,充满了对未来的信念。农村到处是欢歌笑语。秋收已顺利结束,挖土豆的季节正碰上艳阳天。地里斯翻的玫瑰红土块,有如一堆堆深色的珠子,又如野果一般的妖艳。我们许多人一起去散步,兴味_______。自从我们五月来到乡下以来,一切基本上都没有变,______是那样碧绿的树,湛蓝的天,欢快的心田。

        我们漫步田野。在林间草地上我意外地发现了一颗晚熟的硕大的草莓。我把它含在嘴里,它是那样的香,那样的甜,真是一种稀世的佳品!它那沁人心脾的气味,在我的嘴角唇边久久地不曾消逝。这番甜把我的思绪引向了六月,那是草莓最盛的时光。

        此刻我才察觉到早已不是六月。每一月,每一周,甚至每一天都有它自己独特的色调。我以为一切都没有变,其实只不过是一种幻觉!草莓的香味形象使我想起,几个月前跟眼下是多么不一般。那时,树木是另一种模样,我们的欢笑是另一番滋味,太阳和天空也不同于今天。就连空气也不一样,因为那时送来的是六月的芬芳。而今已是九月,这一点无论如何也不能隐瞒。树木是绿的,但只须吹第一阵寒风,顷刻之间就会枯黄;天空是蔚蓝的,但不久就会变得灰惨惨;鸟儿尚没有飞走,只不过是由于天气异常的温暖。空气中已弥漫着一股秋的气息,这是翻耕了的土地、马铃薯和向日葵散发出的芳香。还有一会儿,还有一天,也许两天……

        我们常以为自己还是妙龄十八的青年,还像那时一样戴着桃色眼镜观察世界,还有着同那时一样的爱好,一样的思想,一样的情感。一切都没有发生任何的突变。简而言之,一切都如花似锦,韶华灿烂。大凡已成为我们的禀赋的东西都经得起各种变化和时间的考验。 但是,只须去重读一下青年时代的书信,我们就会相信,这种想法是何其荒诞。从信的宇里行间飘散出的青春时代呼吸的空气,与今天我们呼吸的已大不一般。直到那时我们才察觉我们度过的每一天时光,都赋予了我们不同的色彩和形态。每日朝霞变幻越来越深刻地改变着我们的心性和容颜,似水流年彻底再造了我们的思想和情感。有所剥夺,也的所增添。当然,今天我们还很年轻——但只不过是“还很年轻”!还有许多的事情在前面等着我们去办。激动不安,若明若暗的青春岁月之后,到来的是成年期成熟的思虑,是从容不迫的有节奏的生活,是日益丰富的经验,是一座内心的信仰和理性的大厦的落成。

        然而,六月的气息已经一去不返了。它虽然曾经使我们惴惴不安,却漫进了一种不可取代的香味,真正的六月草莓的那种妙龄十八的馨香。

    1. (1) 文章第1段描写了秋天的景色,作者笔下的秋天有什么特点?

    2. (2) 从行文思路看,第1段景物描写在文中的作用?

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