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山东省东营市广饶县2018-2019学年(五四学制)六年级下...

更新时间:2019-08-13 浏览次数:413 类型:期末考试
一、积累与运用。(共20分)
  • 1. (2019六下·广饶期末) 给加下划线的字注音,根据拼音写出汉字。

        乍暖还寒时分,在小河边,在石缝中,迎春花一丛丛,一簇簇地冒出了嫩绿色的新叶长出了灿烂的小花。她不 于北风的凌辱,执着地,qiè而不舍地开放,用她不经意的绽放,璀càn着整个早春……

  • 2. (2019六下·广饶期末) 依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是(   )

    ①习近平总书记2019年3月18日上午在京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话,他指出青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,最需要     引导和栽培。

    ②如果地球上的各种资源都     了,我们很难从别的地方得到补充。

    ③过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被太阳了     ……

    A . 精心   断绝   蒸腾 B . 专心   枯竭   蒸腾 C . 精心   枯竭   蒸融 D . 专心   断绝   蒸融
  • 3. (2019六下·广饶期末) 下列所学成语书写完全正确的一项是(    )。
    A . ①张灯结采  ②饱经风霜  ③司空见惯  ④奄奄一息 B . ①见微知著  ②饶有趣味  ③开山鼻祖  ④张冠李戴 C . ①两面三刀  ②五湖四海  ③精兵减政  ④热泪盈眶 D . ①一拥而入  ②惶然大悟  ③追根求源  ④死得其所
  • 4. (2019六下·广饶期末) 日积月累。根据提示(或前句)选择正确的对应句,将字母填在后面横线上。

    A.豆蔻年华;  B.弱冠之年;  C.风行草上必偃;  D.精忠报国;  E.及笄之年;F.事非经过不知难;  G.子欲养而亲不待;  H.莫把无时当有时

    ①古代称“13-14岁”为,

    ②古代称“15岁”为,

    ③树欲静而风不止,

    ④书到用时方恨少,

  • 5. (2019六下·广饶期末) 名著阅读。

        现在我在岛上已有了两个“庄园”。一处是我的小小的城堡或帐篷,四周建起了围墙,后面是一个岩洞,岩洞已扩大成好几个房间,其中有一间最干燥最宽大,里面放满了我用陶土烧制成的大瓦缸……

    这段文字选自英国作家写的长篇小说《》选文中的“我”在岛上搭建房屋、烧制陶器、等,期间,他还搭救了一个野人,给这个野人取名为“

  • 6. (2019六下·广饶期末) 古诗文积累。
    1. (1) 《十五夜望月》描绘月光皎洁的诗句是
    2. (2) 《迢迢牵牛星》中表现相思而落泪的句子是
    3. (3) 李贺《马诗》现出一片富于特色的边疆战场景色的诗句是
    4. (4) 《石灰吟》中寓有不怕牺牲的精神,直抒情怀,说出作者志向的一句是:
    5. (5) 杜甫《客至》(《语文主题学习》丛书六下——2)中表达迎接客人非常喜悦的诗句是
  • 7. (2019六下·广饶期末) 综合性学习。

        在我国历史长河中,曾经涌现出无数英雄人物。大禹治水,三过家门而不入;李冰造都江堰,利泽全川而去水害;霍去病长途奔袭,大破匈奴;林则徐虎门销烟,维护民族尊严……

        迄至近现代,秋瑾、黄兴、李大钊、刘胡兰、蓝存瑞、王伟……无数英雄抛头颅,酒热血,为民族独立和复兴建立了不朽的功勋。他们感人的故事,不朽的业绩,博大的情怀,高尚的品质,永远留在我们心中。

    广饶县某初中六年级要开展以“话说千古英雄人物”为主题的综合性学习活动,请你完成以下任务:

    1. (1) 【活动一排排英雄谱】擦亮记忆的星空,你会发现历史上的英雄人物如闪烁的群星。请列举一位你最喜欢的历史上的英雄入物,并说说你喜欢他(她)的原因。
    2. (2) 【活动二群英荟萃】在参与此次综合性学习过程中,老师设计了两项活动,请你再补充两项。

      ①排排英雄谱。②英雄人物故事。③。④

    3. (3) 【活动三立志英雄】了解古今英雄事迹,继承英雄品质,更要从小有英雄梦,立志做时代的英雄。六年级《传统文化》《志向远大》中“志不立,天下无可成之事”就是这个道理。请你默写一句关于立志的名言。
二、阅读赏析与背诵(55分)
  • 8. (2019六下·广饶期末) 阅读古诗,完成练习。

    送魏二

    唐·王昌龄

    醉别江楼橘柚吞,江风引雨入舟凉。

    忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长。

    1. (1) 这首诗表达了作者怎样的感情?
    2. (2) “江风引雨入舟凉”中的“凉”包含了哪些含义?
  • 9. (2019六下·广饶期末) 阅读文言文,完成练习。

        弈秋,通国之善弈者也,使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之,虽与之俱学,弗若之矣,为是其智弗若与?

    曰:非然也。

    --《学弈》

    1. (1) 根据课文内容解释下列词话。

      ①通国之弈者也    善:    

      ②使弈秋二人弈    诲:

      ③一心以为有鸿鹄将至    鸿鹄:  

      ④思援弓缴而射   之:

      一人专心致志   其:  

      若之矣   弗:

    2. (2) 翻译下面的语句。

      ①一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。

      ②为是其智弗若与?曰:非然也。

    3. (3) 你从《学弈》这个故事中悟出了什么道理呢?
  • 10. (2019六下·广饶期末) 阅读短文,回答问题。

        ①还记得我的第一次盼望。那是一个礼拜日,从早晨到下午,一直到天色昏暗下去。

        ②那个礼拜日母亲答应带我出去,去哪儿已经记不清了,可能是动物园,也可能是别的什么地方,总之她很久很久之前就答应了,就在那个礼拜日带我出去玩,这不会错;一个人平生第一次盼望一个日子,都不会错,而且就在前一天早晨,母亲也还是这样答应的:去,当然去,我想到底让我盼来了。

        ③起床,刷牙,吃饭,那是个春天的早晨,阳光明媚。走吗?等一会儿,等一会儿再走。我跑出去,站在街门口,等一会儿就等一会儿。我藏在大门后,藏了很久。我知道不会是那么简单的一会儿,我得不出声的多藏一会儿,母亲出来了,可我忘了吓唬地,地手里怎么提着菜篮?您说了要去的!等等,买完菜,买完菜就去。买完菜马上就去吗?嗯。

        ④这段时光不好挨,我踏着一块块方砖,跳房子,等母亲回来,我看着天看着云彩走,等母亲回来,焦急又兴奋,我蹲在土地上,用树枝拔弄着一个蚁穴,爬着去找更多的蚁穴,院子里就我一个孩子,没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报,那是一本不知看了多少回的电影画报,那上面有一大群比我大的女孩子,一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们,想象她们的家,想象她们此刻在干什么,想象她们的兄弟姐妹和她们的父母,想象她们的声音。……

        ⑤母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了,走吧,您不是说买菜回来就走吗?好啦好啦,没看我正忙吗?真奇怪,该是我有理的事呀,不是吗?我不是一直在等着吗?母亲不是答应过我了吗?整个上午我就跟在母亲腿底下:去吗?走吧,走吧,怎么还不走呀?我就这样念念叨叨的追在母亲的腿底下,看她做完一件事又去做一件事。……

        ⑥下午吧,母亲说,下午,睡醒午觉再去。去,母亲说,下午,准去,但这次怨我,怨我自己,我把午觉睡过了头,醒来我看见母亲在洗衣服,要是那时就走还不晚,我看看天,还不晚。还去吗?去。走吧?洗完衣服。……我蹲在她身边,看着她洗,我一声不吭,盼着,我想我再不离开半步,再不把觉睡过头,我想衣服一洗完我马上拉起她就走,决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服,我看着太阳,看着光线,我一声不吭,看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫,我感觉到周围的光线渐渐地暗下去,渐渐地凉下去,沉郁下去,越来越远,越来越飘渺,我一声不吭,忽然有点儿明白了。

        ⑦我现在还能感觉到那光线漫长而急速的变化,孤独而惆怅的黄昏到来,并且听得见母亲搓衣服的声音,那声音永无休止,就像是时光的脚步,那个星期天,就在那天,母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动,发现他在哭,在不出声的流泪,我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水,把我拉过去,拉进她的怀里,我听见母亲在说,一边亲吻着我,一边不停地说:“噢,对不起,噢,对不起。”那个星期天,本该是出去的,去哪儿记不清了,男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁边,依偎在母亲怀里,闭上眼睛不再看太阳,光线正无可挽回地消逝,一派荒凉。

    ——《那个星期天》

    1. (1) 通读全文,说说在“那个星期天”,“我”和母亲分别主要干了什么?“我”对那个星期天为什么记忆尤深?
    2. (2) 语句赏析。

      ①“从早晨到下午,一直到天色昏暗下去”,能否换成“从早晨到天黑”,为什么?

      ②“我蹲在士地上用树技拨弄著一个蚁穴……我蹲在草丛里翻看一本画报,那是一本看了多少回的……”在文章中有何作用?

  • 11. (2019六下·广饶期末) 阅读短文,回答问题。

    胚胎干细胞

        ①人类基因组工作框架图宣告完成后,人们已预见到干细胞尤其是胚胎干细胞在医学乃至整个生命科学中的巨大浩势。

        ②什么是干细胞呢?一般而言是指那些同时具有自我更新和产生分化细胞能力的细胞,尤其在早期胚胎发生过程中,存在着可以产生构成身体各种器官和组织的干细胞。这种细胞就是胚胎干细胞,也被称为“全能性细胞”,到了个体发育的一定阶段甚至成休,仍有一部分细胞负责组织的更新和修复,诸如血液、肠道粘膜上皮、皮肤表皮等。这些细胞便是一般所指的特定组织的干细胞,又称为多能性细胞。

        ③随着细胞生物学的发展,人们发现,,某些成体组织不但能再生,而且可以衍生成不同的细胞类型,例如肌肉细胞在一定的环境下可以成为有增殖能力的骨髓细胞;相反地,血液“前体细胞”(即未完全成熟的血细胞)也可变成肌肉细胞,甚至长出肝或脑细胞来。

        ④正是由于上述发现,科学家们已认识到干细胞可能成为未来一种“拯救生命”的有效疾病治疗手段,例如,临床试脸表明,小剂量纯化的造血干细胞足可使患者骨髓再生,这样便可以避免肿瘤病人进行自体骨髓移植所带来的癌细胞污染,以确保肿瘤不会复发,又如,成体神经系统中依然存在干细胞,若让它们“重新活化”、增殖与定向分化,则将是神经退化性疾病(如帕金森病)、脊髓损伤患者的福音

        ⑤但是,有关干细胞的研究还存在着许多因难,胚胎干细胞虽好,但其来源有限。目前胚胎干细胞取自人工流产的极早期胚胎或是培植试管婴儿时剩余的胚胎,在造血干细胞的实验中,人们已总结出一整套与细胞分化阶段相关的细胞表面标志,这样便可从众多的混杂细胞群体中将有用的干细胞分离出来,但是其他细胞的干细胞是否也有实用的细胞表面标志或是别的识别方法还有待进一步研究,干细胞尤其是胚胎干细胞的识别、分离、增殖、定句分化将成为细胞生物学以及整个生命科学的主攻热点。

    ⑥2005年世界物理学会议上,物理学会宣布发明了一种断的机械工具--光学展览器,可以使科学家在伦理学要求的范围内提取干细胞,这种光学展宽器已经可以每分钟检测3600个细胞,尽管这仍然不足以做到工业化分离高级別的干细胞,但是它提供了一种替代胚胎提取干细胞的方法,同时,这种技术已经用于分离那些可以分化为皮肤的低级别干细胞。

    1. (1) 什么是胚胎干细胞?请根据文意用自己的话给它下一个简洁的定义。
    2. (2) 说“干细胞的研究还存在着许多困难”,那么这些“困难”是什么?仔细研读文章⑤⑥段后作简要回答。
    3. (3) “目前胚胎干细胞多取自人工流产的极早期胚胎或是培植试管婴儿时剩余的胚胎。”一句中加下划线的“多”字能否去掉?为什么?
    4. (4) 举例说明文章中运用的一种说明方法及其作用。
  • 12. (2019六下·广饶期末) 阅读短文,回答问题。

    后娘让他别再回家

        暑假开学,爹给满子新娶的后娘和后娘带来的那个胖胖的五岁的小弟弟都走出院子送满子回学校读高三,后娘很温和地同满子说再见,①满子心里就像装进了一个春天的太阳。

        春天的太阳一直挂在满子心里,所以满子的笑脸就多。老师同学都说满子变了一个人儿,满子忍不住抿嘴儿笑:当然!爹终于不再孤寂,满子能一门心思冲高考了!

        可是,上半学期的一天上午,满子正由寝室去教室,突见邻居兴堂叔找来,兴堂叔看见他就喊: 满子……满子……”

        满子忙跑过来: “叔,你咋来了?”

        “我进城买农药,你……你参让我顺道看看你。”

        “我爹好吗?”

        “好……,你娘对他一千个好哩。”

        “我……后娘好吗?”

        “好,好呀。可是……”

        “咋?”

        “你娘她……她不要你了。她不许你回家去”

        “可我想爹呀。”

        “想也别回,你娘说你要回去,她就走。你爹让你千万别回家去。”

        满子的眼一糊,满子九岁时没了娘,他多想有爹又有娘呀。可是,后娘的话满子得听,满子心疼爹。满子潮着眼说: “我不回家,一定不回。”

        兴堂叔的眼也潮了,兴堂叔叫声“满子呀”,从兜里掏出一沓钱说:“这是你爹捎给你的一千块钱,省些用,够到高考了。”

        满子不由得瞪大眼睛:“爹哪来这么多钱?”

        “他把你家的牛卖了。为这,你娘气了一大场呢!眼下总算好了,满子,一定好好读书,一定要考上呀。”

        满子接过钱,喊了声:“爹呀!”眼圈儿弘了起来。

        兴堂叔小心地从兜里掏出一张小照片捧给滿子: “满子,这是你爹的照片,想你爹了,就看上一眼吧。”

        满子双手接过照片,眼泪一下子淌下来,满子淌着眼泪对兴堂叔深深鞠了一躬。

        兴堂叔重重拍了一下满子的肩说:“孩子,一定好好读书!一定要考上呀!一定别回家去呀!”

        兴堂叔走了,满子一口气跑回座位,泪水一下子打湿了几本书,他一时真有点儿拐不过弯儿来,那轮太阳还在呢……可钱和照片实实在在地揣在兜里,他抽泣一下,狠狠地把照片和钱捏了一下,那轮太阳就被捏出了心窝儿,满子想:她不要我就不要吧,只要她要爹就行。再抽泣一下,慢慢擦干眼泪,可是,卖了拉犁的牛,爹该平添多少苦和累呀!他仿佛看见瘦削的爹在天里弯成一只硕大的虾。

        满子拼命嚼书,每天都对自己说:只许胜不许败。

        高考后,满子在城里打工,上大学不能再全靠爹了。

        录取通知书拿到手,满子突然有个大胆的想法儿:也许拿了通知书回家她不会骂的!这个想法儿一旦出现便难以克制,满子进村时正值的晌午头儿,正是各家坐在自家院子里的树荫下吃午饭的时间,毒辣辣的太阳把没有树前的土地、房屋晒得白花花的,灼死人,满子紧阵儿脚,走到自家院门口树荫下,不灼热了,舒服了许多,满子又害怕起来,万一惹恼了她咋办?只一会儿,满子就拿定主意:不管咋地都要看一眼爹,他壮下胆,几步跨进院子大喊:

        “爹——爹——”

        没人应声!

        他这才觉出院子里很静,院子里因少了那头牛显得很空落,在原来拴牛的地方坐着一个剥花生的小男孩。 ②小男孩的脸瘦瘦的,胳膊细细,干瘪的小手似乎捏不开花生壳。小男孩听见喊,猛地抬头。他的脸怔怔的,两只眼睛格外大。

        小男孩突然明白了什么,哇地哭起来:“哥,哥……咱爹早死了……娘不许给你说。”

        满子愣住了。看着破旧的屋子,看着屋子上升起的黑黑的炊烟,满子的泪一下子涌了出来。

    1. (1) 通读全文,请用简洁的语言概括文章的故事内容。
    2. (2) 文中多处使用省略号,请探究下列两处省略号的作用。

      ①兴堂叔看见他就喊:“满子……满子……”

      ②你娘她……她不要你了。她不许你回家去。

    3. (3) 选文语言精炼、内涵丰富,请品味文中画线的两个句子。

      ①满子心里就像装进了一个春天的太阳。

      ②小男孩的脸瘦瘦的,胳膊细细,干瘪的小手似乎捏不开花生売儿。

    4. (4) 后娘是个怎样的人?请结合选文具体分析。
    5. (5) 文章以“后娘让他别再回家”为题目有怎样的作用?
  • 13. (2019六下·广饶期末) 阅读短文,根据原文填空。

        ①子曰:“爱亲者,A;敬亲者,B。C,而D,刑于四海。盖天子之孝也。”

    (《天子章第二》——《语文主题学习》丛书,六下——7)

        ②我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰,有莽苍的黄土高原,有草树蒙密的西双版纳,有一望无际的华北平原,有一泻千里的黄河,有浩浩荡荡的扬子江,有小兴安岭的原始森林,有海南的椰林碧海,有大西北的广阔无垠的青青牧场,还有说不尽的江湖沼泽……

        我爱我们祖国的土地!狂风曾来E过它,冰雹曾来F过它,霜雪曾来G过它,大火曾来H过它,暴雨曾来I过它,帝国主义的炮弹也曾过J它。不过,尽管受了磨难,它还是默默地坚持着。一到春天,它又苏醒过来,满怀信心地展现出盎然的生机和万卉争荣的景象。

    《我爱我的祖国》(《语文主题学习》丛书六下——3)

三、写作(50分)。
  • 14. (2019六下·广饶期末) 父母养育了你,老师培育了你,朋友帮助了你,书籍丰富了你,知识武装了你,友谊滋润了你……困难磨砺了你,疑惑激励了你,失败历练了你……大自然给你启迪,社会给你经验;挫折使你成熟,成功让你奋起……

    请你以“最让我                     的你”为题,写一篇有真情实感的文章

    ①将题目补充完整再作文,文体不限,字数不少于500。

    ②记人要抓住特征,记事要围绕中心,把事情写具体。

    ③写作要融入自己的真实情感。

    ④不能出现真实校名、人名。

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