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四川省南充市嘉陵区2018-2019学年五年级下学期语文期末...

更新时间:2019-08-13 浏览次数:436 类型:期末考试
一、客观题(选择、填空、判断)。(36分)
  • 1. (2019五下·嘉陵期末) 仔细听,认真想,完成(1)、(2)题。
    1. (1) 人们希望有一种具有“十八般武艺”的设备是(    )
      A . 电视机 B . 收录机 C . 多媒体 D . 电话机
    2. (2) 文中把多媒体信息处理系统的“司令部”叫作(    )
      A . 计算机 B . 微机 C . 大脑 D . 电脑
  • 2. (2019五下·嘉陵期末) 下列加下划线的字注音完全正确的一项是(    )
    A . (lè)    出(jiū)    战(yì)    撕(chě) B . 胎(pī)     船(shāo)    眼(āo)     大(sǎo) C . (jì)     帽(zhān)    尴(gà)     古(méng) D . 立(chù)    机(xiè)     开(záo)    的(sì)
  • 3. (2019五下·嘉陵期末) 下列书写完全正确的一项是(    )
    A . 咆哮    淘气    绞尽脑汁    雪中送碳 B . 朗中    船舱    姹紫嫣红    莞尔一笑 C . 礼貌    羞涩    流连忘返     敛声屏气 D . 允诺    防碍    废寝忘食    应接不暇
  • 4. (2019五下·嘉陵期末) 下列词语全都是形容不怕困难的一项是(    )
    A . 全心全意    彬彬有礼    安居乐业    愚公移山 B . 风雨无阻    百折不挠    精卫填海    赴汤蹈火 C . 扶危济困    理直气壮    手疾眼快    迫不及待 D . 操纵自如    翩翩起舞    花团锦簇    势不可当
  • 5. (2019五下·嘉陵期末) 下列加下划线的字词解释有误的一项是(    )
    A . 孔君平其父(拜见) B . “这可奇怪了!你如何不卖酒与我吃?”(为什么) C . “最喜小儿无赖 , 溪头卧剥莲蓬。”(顽皮、淘气) D . 石猴端坐上面道:“列位呵,人而无 , 不知其可。”(书信)
  • 6. (2019五下·嘉陵期末) 下列与《水浒传》相关的歇后语是(    )
    A . 刘关张桃园三结义——生死之交 B . 关公赴会——单刀直入 C . 孔明借东风——巧用天时 D . 梁山泊的军师——无(吴)用
  • 7. (2019五下·嘉陵期末) 下列属于语言描写的一项是(    )
    A . 身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。 B . 武松想道:“天色看看黑了,如果再跳出一只大虫来,却怎么斗得过?” C . 众猴拍手称扬道:“好水!好水!原来此处远通山脚之下,直接大海之波。” D . 胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天。
  • 8. (2019五下·嘉陵期末) 下列句中破折号表示解释说明的一句是(    )
    A . 她做了一套礼服——后来她并没有参加舞会。 B . “班长他牺——”小王话没说完就大哭起来。 C . 我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。 D . “哗——哗——”,小溪欢快地奔向远方。
  • 9. (2019五下·嘉陵期末) 下列是排比句的是(    )
    A . 九曲黄河万里沙,浪淘风簸白天涯。 B . 我想把小手安在桃树枝上;我想把脚丫接在柳树根上;我想把眼睛装在风筝上。 C . 看它从不着急,慢慢地走,总会到的;慢慢地嚼,总会吃饱的。 D . 我家有一个大花园,这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、蚂蚱,样样都有。
  • 10. (2019五下·嘉陵期末) 下列有语病的一句是(    )
    A . 指南针是中国古代四大发明之一。 B . 同学们在操场上尽情地玩耍。 C . 他经常回想起过去的事。 D . 通过这次学习,使我增长了不少见识。
  • 11. (2019五下·嘉陵期末) 和“咱们不是早就分好工了吗?”意思相同的一项是(    )
    A . 咱们早就分好工了。 B . 难道咱们早就分好工了吗? C . 咱们不是分好了工。  D . 咱们早就分好工了吗?
  • 12. (2019五下·嘉陵期末) 我国四大古典名著之一《西游记》的作者是(    )
    A . 施耐庵 B . 吴承恩 C . 罗贯中 D . 曹雪芹
  • 13. (2019五下·嘉陵期末) “清平乐·村居”中的“清平乐”是____,“乐”读_____。正确的一项是(  )
    A . 曲牌名  yuè B . 词牌名  yuè C . 古诗名  lè D . 散文名lè
  • 14. (2019五下·嘉陵期末) 下列与“丝绸之路”无关的是(    )
    A . 出使西域的张骞  B . 投笔从戎的班超 C . 西天取经的玄奘 D . 出使楚国的晏子
    1. (1) 信封左上方写寄信人所在地的邮政编码,右下方写收信人的地址和所在地的邮政编码。
    2. (2) 剧本主要通过人物对话或唱词来推进情节,刻画人物。
    3. (3) “未闻/孔雀/是夫子/家禽。”这句朗读停顿是正确的。
    4. (4) 发言稿的内容要根据具体需要、具体情境而定。注意内容要具体,感情要真实,语句要通顺。
    5. (5) 我们利用信息,写简单的研究报告时,只可以通过阅读书籍报刊、上网浏览的途径获取资料。
    6. (6) 《牧童》以草场、笛声、月夜、牧童,构成了一幅恬淡的水墨画,使我们的心灵感到宁静。
二、主观题,积累·运用(64分)
  • 16. (2019五下·嘉陵期末) 把下面的句子补充完整。
    1. (1) 苟子用“;不积小流,无以成江海。”说明做事要脚踏实地,一步一个脚印。与这句话说明的道理相同的名言警句还有老子说的“千里之行,。”
    2. (2) 这里的景色实在太美了,爸爸不由得吟诵出_副回文联:“地满红花红满地,
    3. (3) 这六月的天,就像。(填歇后语)
    4. (4) 习近平总书记说,正是这种“;地势坤,君子以厚德载物”的变革和开放精神,使中华文明成为人类历史上唯一一个绵延5000多年至今未曾中断的灿烂文明。
    5. (5) 小飞爱耍手机、玩游戏,浪费了大好的学习时光,李老师语重心长地对他说:“。”(填写珍惜时间的谚语、名言警句或古诗词)
  • 17. (2019五下·嘉陵期末) 根据提示改写句子。
    1. (1) 老师傅对鲁班说:“我要考考你的木工活。”(改为转述句)
    2. (2) 老班长舍己为人的精神,让我们感动。(改为反问句)
    3. (3) 这只巨大的拦路虎一次次低下了高傲的头。(缩句)
    4. (4) 诸葛亮神机妙算。我们喜欢诸葛亮。(用关联词将两句话连成一句话)
  • 18. (2019五下·嘉陵期末) 赏析古诗,完成后面的题。

        一叶渔船两小童。收篙停棹坐船中。

        怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。

    1. (1) 这首诗的作者是代诗人,诗的题目是《》。
    2. (2) “怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。”的意思是
    3. (3) 从这首诗中,你感受到了什么?
  • 19. (2019五下·嘉陵期末) 读短文,完成后面的题。

    勇于“自责”的荷兰人

        ①提起荷兰,我们不禁会说那是一个美丽的国度:那里有旖旎的风光、转动不停的风车和成片的各色郁金香。当我真正到了荷兰,给我留下印象最深的,却是荷兰人勇于自责的品质。

        ②一天,我在家中接到了一个“自责”的电话。

        ③“您好,请问是梁先生吗?”

        ④“是啊,您是?”

        ⑤“我是电力公司的。”

        ⑥“请问有什么事?”

        ⑦“您家这个月的电费比以前多了26欧元,我可以知道原因吗?”

        ⑧这是什么意思?我有点儿生气,这个工作人员可能怀疑我没有按照有关规定用电。在荷兰,能源有限,电力紧张,按照规定,居民要使用节能灯具。

        ⑨“您是在怀疑我没有按照有关规定用电吗?”我的声音有点儿高。

        ⑩“不不,您误会了。我发现您的电费上涨了,担心是哪里漏了电,所以想请您注意一下。如果您认为有必要的话,我们就上门去检查一下。”

        ⑪原来是这样,我为自己刚才的态度脸红,不知道该怎么回应。我不说话,对方就不停地道歉,说马上派人来检修,并对由此产生的影响表示歉意。半小时后,两个身着工作服的人来到我家,对房间里的线路进行了全面检查。检查的结果是,线路没有问题。

        ⑫这件事让我想起最近收到的一封信,信是警察局寄来的。信中说,我对荷兰的一些交通规则不太熟悉,曾两次违规。信末尾的一段文字让我很是意外:“尊敬的先生,您的车两次违规,我们想知道原因,是不是红灯等交通设施所处的位置不合理,或者是发生了故障?对此,我们表示歉意,希望您能将您的意见告诉我们,谢谢!”

        ⑬我送两位检查线路的工作人员出门时,看到了邻居爱德华。他老远就朝我挥手。爱德华是来“忏悔”的。

        ⑭“我听说您的车因为违规被警察处罚了。”

        ⑮“是的。不过,这与您有什么关系呢?”

        ⑯“您忘记了吗?前段时间我借过您的车。”几天前,爱德华借我的车去接孩子,前后也就半个小时。他的话让我大跌眼镜:“虽然我只用了一会儿,但是红灯有可能是我闯的;即使与我没有关系,我也有责任,我应该时常提醒您!”此时的我,惊讶得瞠目结舌,不知道该说什么才好。

        ⑰遇到事情时总从自己身上找原因,而不是一味责怪别人,这也许是荷兰人的习惯。他们的“自责”,时而是一种潜意识的善意呵护,时而又是彼此难以名状的信任,给人带来温馨,带来社会的和谐。荷兰人这种勇于自责的品质,值得我们学习和借鉴。

    1. (1) 联系上下文,理解词语的意思。

      忏悔:    难以名状:

    2. (2) 联系上下文,填空。

          在第①自然段中,荷兰是一个美丽的国度,留给作者印象最深的是。本段用一个“却”字,点明了文章的 。

          在②一⑪自然段中,“我”的情绪先是生气,这是因为;后来为自己的态度脸红,这是因为

          第⑫自然段,信的末尾让“我”很是意外,把“意外”换成一个成语可以是 。

          第⑯自然段 、 两个四字词语写出了“我”由于意外而感到十分惊讶。

    3. (3) 请用简短的语言概括这篇短文写的三件事。
    4. (4) 通过阅读全文,你知道荷兰人的“自责”实际指的是什么?联系自己生活中的一件小事,谈淡你的感悟。
  • 20. (2019五下·嘉陵期末) 口语交际。

    你和好朋友小刚外出游玩时,小刚把果皮随手乱丢,其实不远处就有果皮箱,这时你指出他的不对,他却说:“这样方便,有什么不对?”你会这样劝说:

  • 21. (2019五下·嘉陵期末) 习作。

        童年生活是多姿多彩的,童年生活是令人难忘的,在童年的时光中,有什么事情让你印象深刻呢?是一件趣事,一件尴尬事,一件伤心事,还是一件令人感动的事……请以《童年的                  》为题写一篇习作。注意:补充题目,内容具体,感情真挚,不少于400字。

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