当前位置: 初中语文 /苏教版 /八年级下册 /第三单元 /十三 短文两篇 /核舟记
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

苏教版语文八年级下册第三单元第13课《核舟记》同步练习

更新时间:2015-12-31 浏览次数:545 类型:同步测试
一、选择题
  • 1. 选出下列划线字读音与其他三项不同的一项(   )。

    A . B . C . D .
  • 2. 对下面句子加线词理解错误的一项是(   )。

    A . 余核舟一。(赠) B . 启窗而,雕栏相望焉。(看见) C . 明有巧人曰王叔远。(奇异,奇妙) D . 而计其长不盈寸。(尚,竟然)
  • 3. 下列语句朗读节奏不正确的一项是(   )。

    A . 明有奇巧人/曰王叔远 B . 中峨冠/而多髯者/为东坡 C . 中轩敞者/为舱 D . 虞山/王毅/叔远/甫刻
  • 4. 下列加线词语解释全部正确的一组是(   )。

    A . 有仙则(出名)  是马也,有千里之能(虽然)  印书籍(用雕版) B . 刻之(随即)   贻余核舟一(曾经)   神情与苏、黄不(属于) C . 以纸帖之(就)   中峨冠多髯者为东坡(表并列)   启窗观(表顺承) D . 何陋有(的)   唐人尚未盛为(指“板印书籍”)   蒻篷覆(指代船舱)
  • 5. 指出下列各句中,“为”字的意义和用法不同的一项是(      )。

    A . 为宫室、器皿、人物。 B . 中峨冠而多髯者为东坡。 C . 为字共三十有四。 D . 盖简桃核修狭者为之。
  • 6. 读课文《核舟记》,下面对句子理解错误的是(      )。

    A . 中轩敞者为舱:中间高起而宽敞的部分是船舱。 B . 舟首尾长约八分有奇:船身长大约八分多一点。 C . 盖大苏泛赤壁云:船的顶层刻着大苏游赤壁时的云彩。 D . 能以径寸之木,为宫室、器皿、人物:能用一寸来长的木头雕刻成宫室、器皿、人物。
  • 7. 结合全文《核舟记》,指出下面的说法有错误的一项(          )

    A . 《核舟记》一文选自清代人张潮编辑的《虞初新志》。 B . 文章说明了雕刻家构思的巧妙,赞美他的高超技艺。 C . 文章描述了雕刻品“核舟”的艺术形象,显示出我国古代工艺美术的卓越成就。 D . “尝贻余核舟一”,这里指的是王叔远把核舟赠送给苏轼。
  • 8. 下面对选文《核舟记》,内容的理解有错误的是(   )。

    A . 第一段概括介绍了雕刻家王叔远的精湛技艺,点明了雕刻品“核舟”的主题。 B . 雕刻品“核舟”的主题是“大苏泛赤壁”。 C . “旁开小窗,左右各四,共八扇”是介绍核舟的体积的。 D . 介绍王叔远能用体积很小的原材料表现很广的题材,目的是说明雕刻家有多方面的成就。
  • 9. 对下面句子中加线词的理解有错误的是(      )。

    A . 余核舟一(贻:赠) B . 能以寸之木(径:直径) C . 明有巧人曰王叔远(奇:惊奇) D . 石青糁之(石青:一种青色颜料)
  • 10. 读课文《核舟记》,“其两膝相比者,各隐卷底衣褶中”一句的意思是(     )。

    A . 从衣褶上可以看出东坡、鲁直隐约长度相等的两膝。 B . 从衣褶上可以看出东坡、鲁直隐蔽在手卷下边的互相靠近的两膝。 C . 东坡、鲁直两膝相对应的地方都各自隐藏在卷着的衣褶中。 D . 东坡、鲁直互相靠近的两膝好像藏在卷着的衣褶中。
  • 11. 下面这句话读音停顿正确的一项是(    )。


    A . 其船背稍/夷,则/题名其上。   B . 其/船背稍夷,则题/名其上。 C . 其船/背稍夷,则题名其/上。    D . 其船背/稍夷,则/题名其上。
  • 12. 读课文《核舟记》,“船头坐三人……其色丹。”对这三段文字之间的关系分析恰当的一项是(      )。

    A . 总分总关系 B . 先总后分关系 C . 先分后总关系 D . 并列关系
  • 13. 下列各句中“为”字的意义与例句相同的一项是( )。
    例句:能以径寸之木,为宫室、器皿 、人物。

    A . 中轩敞者为舱。 B . 通计一舟,为人五。 C . 盖简桃核修狭者为之。 D . 中峨冠而多髯者为东坡。
  • 14. 与下面的句子衔接最恰当的一句是(      )。

    梅花和雪花都是文学作品中经常描写的对象,它们各有所长:__________________________。

    A . 梅花没有雪花那么素雅,雪花没有梅花那么芬芳。 B . 雪花没有梅花那么芬芳,但它比梅花素雅。 C . 梅花比雪花芬芳,雪花比梅花素雅。 D . 雪花比梅花素雅,但它没有梅花那么芬芳。
  • 15. 依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是(   )。

    ①2008年北京奥运会,第一次成为东道主的中国在努力    着智慧。

    ②不少国有企业在注重收益的同时,利用相互支持、相互    、联络感情的名义,在企业之间相互宴请、相互发钱、相互慰问。

    ③汶川大地震之后,中国民间组织一致     , 共同支援灾区,关注灾后重建。

    A . 挖掘 勾通 申明 B . 发掘 勾通 申明 C . 发掘 沟通 声明 D . 挖掘 沟通 声明
二、填空题
三、阅读理解
  • 21. 阅读文段,回答问题。

    东坡画扇(宋)何莲

        先生职临钱塘江日①,有陈诉②负③绫绢钱二万不偿者。公呼至询之,云:“某④家以制扇为业,适父死,而又自今春以来,连雨天寒,所制不售,非故负之也。”公熟视久之,曰:“姑⑤取汝所制扇来,吾当为汝发市⑥也。”须臾扇至。公取白团夹绢二十扇,就判笔⑦作行书草圣及枯木竹石,顷刻而尽。即以付之曰:“出外速偿所负也。”其人抱扇泣谢而出,始踰⑧府门,而好事者争以千钱取一扇,所持立尽,后而不得者,至懊恨不胜而去,遂尽偿所逋⑨ 。

    【注释】①先生职临钱塘江日:苏东坡到杭州任职时。②陈诉:状告。③负:这里是拖欠的意思。④某:我。⑤姑:暂且。⑥发市:开张。⑦就判笔:顺手拿起判笔。判笔,判案用的笔。⑧踰:走出。⑨逋(bū):拖欠。

    1. (1) 对下列句中加线的词理解有错误的一项是(   )。

      A . 公呼至询(指代制扇者) B . 负之也(故意) C . 人抱扇泣谢而出(其中) D . 付之曰(把)
    2. (2) 借助文后注释,用现代汉语翻译下面的句子。

      姑取汝所制扇来,吾当为汝发市也。

  • 22. 阅读文段,回答问题。

        明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。

        舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。

    以上两段文字出自 写的《核舟记》,该文的体裁是 ,核舟雕刻的是 的故事。

  • 23. 阅读《核舟记》文段,回答下面的问题。

        船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居___________,鲁直居___________。苏、黄共阅一手卷。东坡___________手执卷端,___________手抚鲁直背。鲁直___________手执卷末___________手指卷,如有所语。东坡现___________足,鲁直现___________足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧___________膝,诎___________臂支船,而竖其___________膝,___________臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

    1. (1) 给下列各字注音。

    2. (2) 在文段横线处准确写出所缺的字。

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息