人教版物理高二选修3-1 1.1电荷及其守恒定律同步检测卷

更新时间：2016-01-28 浏览次数：689 类型：同步测试

一、选择题

1. 关于物理学史，下列说法中正确的是 ( )

A . 电荷量e的数值最早是由英国物理学家法拉第测得的 B . 奥斯特发现了磁场对电流的作用力 C . 库仑引入“电场”的概念来描述电场的真实存在 D . 库仑在前人工作的基础上，通过实验研究确认了真空中两个静止点电荷之间的相互作用力的规律

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2. 下列关于点电荷的说法正确的是 ( )

A . 只有球形带电体才能看作点电荷 B . 只要带电体的体积很小，任何情况下都可看做点电荷 C . 体积很大的带电体，任何情况下都不可看做点电荷 D . 不论带电体多大，只要带电体间距离远大于它们的大小就可看成是点电荷

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3. 关于电现象，下列说法中正确的是（）

A . 感应起电是利用静电感应，使电荷从物体的一部分转移到物体的另一部分的过程 B . 带电现象的本质是电子的转移，中性物体得到多余电子就一定带负电，失去电子就一定带正电 C . 摩擦起电是普遍存在的现象，相互摩擦的两个物体总是同时带等量同种电荷 D . 当一种电荷出现时，必然有等量异种电荷出现，当一种电荷消失时，必然有等量异种电荷同时消失

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4. 把两张用软纸摩擦过的塑料片相互靠近，它们会张开。这是由于它们之间存在（）

A . 弹力 B . 摩擦力 C . 静电力 D . 磁场力

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5. 关于电荷的电荷量，下列说法正确的是( )

A . 电子的电荷量的精确数值最早是由密立根油滴实验测得的 B . 带电物体所带电荷量可以是任意值 C . 带电物体所带电荷量最小值为1.6×10^－¹⁹C D . 带电体的比荷是质量与电荷量的比值 $\text{[math]}$

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6. 关于元电荷、点电荷的说法，下列说法正确的是（）

A . 元电荷就是电子 B . 元电荷是表示电子和质子的统称 C . 体积很小的带电体才可看成点电荷 D . 物体所带的电荷量只能是元电荷的整数倍

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7. 毛皮与橡胶棒摩擦后，橡胶棒带负电是因为（）

A . 橡胶棒上的正电荷转移到毛皮上去了 B . 毛皮上的电子转移到橡胶棒上去了 C . 橡胶棒丢失了质子 D . 毛皮得到了质子

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8. 关于摩擦起电与感应起电，下列说法正确的是( )

A . 摩擦起电是因为电荷的转移，感应起电是因为产生了电荷 B . 摩擦起电是因为产生了电荷，感应起电是因为电荷的转移 C . 不论是摩擦起电还是感应起电都是因为电荷的转移 D . 以上说法均不正确

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9. 关于物体的带电荷量，以下说法中不正确的是（）

A . 物体所带的电荷量可以为任意实数 B . 物体所带的电荷量只能是某些特定值 C . 物体带电＋1.60×10^-9C，这是因为该物体失去了1.0×10¹⁰个电子 D . 物体带电荷量的最小值为1.6×10^-19C

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10. 与丝绸摩擦后的玻璃棒带上了正电荷，这是因为（）

A . 丝绸上有些正电荷转移到了玻璃棒上 B . 玻璃棒上有些正电荷转移到了丝绸上 C . 丝绸上有些电子转移到了玻璃棒上 D . 玻璃棒上有些电子转移到了丝绸上

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11. 理想化模型是简化物理研究的重要手段，它抓住问题的主要因素，忽略次要因素，促进了物理学的发展，下列理想化模型建立的表述正确的是（　　）

A . 质点作为理想化模型忽略了物体的质量 B . 点电荷作为理想化模型忽略了物体的电荷量 C . 理想变压器没有能量损失

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12. 有A、B、C三个塑料小球，A和B ， B和C ， C和A间都是相互吸引的，如果A带正电，则（）

A . B、C球均带负电 B . B球带负电，C球带正电 C . B、C球中必有一个带负电，而另一个不带电 D . B、C球都不带电

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13. 带电微粒所带的电荷量的值不可能是下列的（）

A . 2.4×10^-19C B . －6.4×10^-19C C . －1.6×10^-19C D . 4×10^-17C

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14. 两金属小球所带电荷量分别为+3Q和-Q，将两小球接触后，它们所带的电荷量一共为（）

A . +3Q B . +2Q C . +Q D . -Q

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15.
图示为科技馆里一个趣味体验项目的照片和简化图，核心装置为一个金属球，在干燥的空气里，体验者双脚站在绝缘凳上，手（图中为右手）按在金属球上，并与周围其他物体保持远离。一条特殊传送带（图中未画出）给金属球不断地输送电荷，过一段时间后，体验者的头发便会四处散开，甚至倒立，十分有趣，如图所示，在此状态下，下列分析正确的是（）

A . 若用左手也去摸金属球，会被电击 B . 若用左手与旁边的观众握手，会被电击 C . 若将右手离开金属球，则头发会立刻恢复常态 D . 若将右手离开金属球而且走下绝缘凳，头发会立刻恢复常态

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二、填空题

16. 丝绸摩擦过的玻璃棒带电，毛皮摩擦过的橡胶棒带电。

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17. 元电荷e= C， 1.25×10¹⁹个电子所带电量是 C

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18. 自然界中只存在两种电荷，即正电荷和负电荷。用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷是，用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷是。

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19. 使物体带电一共有三种方式，即接触起电、摩擦起电、感应起电。摩擦起电时，某些物体失去而带电荷，而另一些物体得到而带电荷。因此得到下述结论，在摩擦起电过程中，并没有，即电荷是守恒的。

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20. 电荷既不会凭空产生，也不会凭空消灭，它只能从一个物体到另一个物体，或者从物体的一部分到物体的另一部分；在的过程中，电荷的总量。

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三、实验题

21.
美国物理学家密立根通过如图所示的实验装置，最先测出了电子的电荷量，被称为密立根油滴实验。如图，两块水平放置的金属板A、B分别与电的正负极相连接，板间产生匀强电场，方向竖直向下，图中油滴由于带负电悬浮在两板间保持静止。
1. （1）若要测出该油滴的电荷量，需要测出的物理量有。
  
  A . 油滴质量m B . 两板间的电压U C . 两板间的距离d D . 两板的长度L
2. （2）用所选择的物理量表示出该油滴的电荷量q=（已知重力加速度为g）
3. （3）在进行了几百次的测量以后，密立根发现油滴所带的电荷量虽不同，但都是某个最小电荷量的整数倍，这个最小电荷量被认为是元电荷，其值为e=C。
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四、简答题

22. 请你归纳一下，我们学习了哪些起电的方法？这些起电方法的共同特点是什么？

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五、计算题

23. 多少个电子的电荷量等于－3.2×10^－⁵ C？干燥的天气一个人脱了鞋在地毯上走，身上聚集了－4.8×10^－⁵ C的电荷．此人身上有多少个剩余电子？他的质量增加了多少？（电子质量m_e＝9.1×10^－³¹ kg，电子电荷量e＝1.6×10^－¹⁹ C）

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24. 如图所示，大球A原来的电荷量为Q，小球B原来不带电，现在让小球与大球接触，达到静电平衡时，小球获得的电荷量为q；现给A球补充电荷，使其电荷量为Q，再次让小球接触大球，每次都给大球补充到电荷量为Q，问：经过反复多次接触后，小球的带电荷量为多少？

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25.
如图所示，A为带负电的金属板，沿金属板的垂直平分线，在距板r处放一质量为m ，电荷量为q的小球，小球受向右的作用力偏转θ角而静止，小球由绝缘丝线悬挂于O点，试求金属板对小球的作用力为多大？

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试卷信息

小学

初中

高中

人教版物理高二选修3-1 1.1电荷及其守恒定律同步检测卷

副标题：

*注意事项：

人教版物理高二选修3-1 1.1电荷及其守恒定律同步检测卷

试题分析

总体分析

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