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苏教版语文八年级下册第四单元第19课《变色龙》同步练习

更新时间:2015-12-30 浏览次数:1080 类型:同步测试
一、选择题
  • 1. 你正排队买东西,一个后来的插到你前面。遇到这样的情况,你认为委婉得体的说法是:(   )

    A . 你高声喊:“按顺序排队,请到后边去!” B . 你小声说:“真好意思!” C . 你说:“您如有急事,请站到我这儿,我到后边排队去。” D . 你说:“别插队!自觉点!”
  • 2. 下列加线字的注音无误的一项是(   )

    A . (mán)   俐(líng)   恐(xià) B . 梧(kuí)    赔(cháng) 乞(gài) C . 下贱子(pī) 洋(yì)    肩(kǎn) D . (lù)       咳(sou)  契夫(hē)
  • 3. 下列各组中加线字的注音全都正确的一项是 (  )

    A . (lì)   契夫(kē)   捕(dài)  俐(línɡ) B . (bù)  下贱子(pī)  生(chù)  子(shāi) C . 蜴(xī)   收(mò)   解(tiáo)  鼻子(chuó) D . (lù)   恐(hè)    视(miè)  猪子(zǎi)
  • 4. 下列句中加线的词语使用不恰当的一项是 (  )

    A . 随着互联网时代的不断发展,网络和电视的融合已成为迫切需求的事实,电视上网已不再是异想天开 B . 庆祝“六一”的晚会上,俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。 C . 烈日当空,公园里的花儿耷拉着脑袋,一副无精打采的样子。 D . 我正在跟密特里•密特里奇谈木柴的事,忽然,这贱畜生无缘无故就咬了我的手指头一口。
  • 5. 课文《变色龙》写奥楚蔑洛夫时所运用的手法是 (  )

    A . 对比 B . 铺垫 C . 反衬 D . 象征
  • 6. 初二(5)班举行诗歌朗诵会并邀请韦老师参加。在请韦老师时,下面几种说法中比较得体的一项是(    )

    A . 你可一定要来啊! B . 欢迎不吝指教。 C . 恭候大驾光临。 D . 请您亲临指导。
  • 7. 下面加线的词意义相同的一项是( )

    A . “我早晚要收拾你”奥楚蔑洛夫向赫留金恐吓说。我来收拾残局! B . 奥楚蔑洛夫裹紧大衣,接着穿过市场的广场径自走了。他话也没说,就拿铁锹径自出了家门。 C . 我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看.她穿了一件红颜色的衣服,十分鲜艳。 D . “长官,他本来是开玩笑,把烟卷戳到倒狗的脸上去;狗呢——颗不肯做傻瓜,就咬了他一口,他是个荒唐的家伙,长官!”在这里可以听倒最荒唐的新闻。
  • 8. 读课文《变色龙》,契诃夫以“变色龙”作为小说题目的用意是什么( )

    A . 说警官奥楚蔑洛夫像变色龙一样,一会脱下大衣,一会又穿上大衣。 B . 讽刺沙皇制度下,统治阶级的走狗奥楚蔑洛夫趋炎附势,狡诈多变的性格。 C . 讽刺奥楚蔑洛夫一会儿怕狗的主人,一会儿又不怕狗的主人的多变性格。 D . 说明当时的社会制度迫使人们不得不经常改变自己的态度。
  • 9. 读课文《变色龙》,下列各句的人物描写方法判断有误的是(   )

    A . 它后边跟着追来一个人,穿着浆硬的花布衬衫和敞开怀的坎肩。(肖像、动作) B . 警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣,提着小包,穿过市场的广场。(肖像 、动作) C . “你在这儿干什么?你究竟为什么举着那个手指头?……谁在嚷?”(语言) D . 他那张半醉的脸上露出这样的神气:“我要揭你的皮,坏蛋!”(语言)
  • 10. 罗丹说:“美是到处都有的,对于我们的眼睛不是缺少美,而是缺少发现。”落霞孤鹜,秋水长天,是自然之美;忧国忧民,兴利除弊,是社会之美;诗词歌赋,琴棋书画,是艺术之美。但是,如果你缺少发现美这一种特殊的能力,没有审美的眼睛,没有审美的耳朵,没有审美的感受,那么(        )(        )(        )。作为一个中学生,你捧起语文课本,也难以发现文章中表现出来的气象万千的自然美,异彩纷呈的社会美和琳琅满目的艺术美。

    选出填入文中括号处排列最恰当的一组句子。

    ①你谛听“春江花月夜”只会莫知其然

    ②你置身苏州园林也难以领略其中的佳妙

    ③你面对“断臂维纳斯”只能瞠目而视

    A . ①②③ B . ③①② C . ①③② D . ②③①
  • 11. 下列划线词语在句子中的意思解释不当的一项是(     )

    A . 可以这样说,在今天,我们国家每一个人的工作岗位都有一条通向成才的阳光大道。(这里比喻成才的途径非常宽广) B . 韬奋先生生前尽瘁国事,不治生产。(这里指家庭经济生活) C . 用这些成语打击敌人,讽刺社会上的不良现象,鞭挞那些行为不轨的人,是有力的武器。(这里是用鞭子或板子打的意思) D . 她不是不想去救球,可她实在太累了,即使站起来,也追不上那刁钻的来球。(这里形容来球变化莫测,难以捉摸)
  • 12. 读课文《变色龙》,作者塑造奥楚蔑洛夫这个人物典型的社会意义是(  )

    A . 揭露走狗奴才的丑恶灵魂。 B . 抨击腐败无能的沙皇统治。 C . 说明变色龙善于根据环境情况迅速变色以求得自身隐蔽的特征。 D . 揭露沙皇统治的黑暗,影射沙皇专制的虚伪和专横。
  • 13. 《变色龙》借一种动物为题而实写人,这种写法是(  )

    A . 借喻 B . 借代 C . 双关 D . 暗喻
  • 14. 读课文《变色龙》,奥楚蔑洛夫变来变去,反复无常,但始终有一点是不变的,这就是(  )

    A . 欺压原告的语言。 B . 适应环境变化的能力。 C . 狗仗人势的奴才本性。 D . 只有一个随从。
  • 15. 读课文《变色龙》,奥楚蔑洛夫在处理“狗咬人”案件时,有一条准则决定他“变色”,这条准则的是(  )

    A . 居然有人养这种狗?这人脑子上哪去啦? B . 请问,这到底是谁家的狗? C . 你究竟为什么举着那个手指头? D . 这是他老人家的狗?
二、填空题
三、阅读理解
  • 21. 阅读文段,回答问题。

         “不过也说不定就是将军家的狗……”巡警把他的想法说出来,“它的脸上又没写着……前几天我在将军家院子里看见过这样的一条狗。”

         “没错儿,将军家的!”人群里有人说。

         “哦!……叶尔德林老弟,给我穿上大衣吧……好像起风了,挺冷……你把这条狗带到将军家里去;问问清楚。就说这狗是我找着,派人送上的。告诉他们别再把狗放在街上来了。说不定这是条名贵的狗;可要是每个猪崽子都拿烟卷戳到它的鼻子上去,那它早就毁了。狗是 娇贵的动物……你这混蛋,把手放下来 !不用把你那蠢手指头伸出来!怪你自己不好!……”

    1. (1) 上文所描写的主要人物是(  )

      A . 席加洛夫 B . 叶尔德林 C . 奥楚蔑洛夫 D . 赫留金                         
    2. (2) 第三段中有许多省略号,有什么作用?

  • 22. 阅读文章,回答问题。

         “嗯!……不错……”奥楚蔑洛夫严厉地说,咳嗽着,动了动眉毛。“不错……这是谁家的狗?这种事我不能放过不管。我要拿点颜色出来叫那些放出狗来闯祸的人看看!现在也该管管不愿意遵守法令的老爷们了!等到罚了款,他,这个混 蛋,才会明白把狗和别的畜生放出来有什么下场!我要给他点厉害瞧瞧……叶尔德林,”警官对巡警说,“你去调查清楚这是谁家的狗,打个报告上来!这条狗得打死才成。不许拖延!这多半是条疯狗。……请问,这到底是谁家的狗?”   

         “这好像是席加洛夫将军家的狗!”人群里有个人说。   

         “席加洛夫将军家的?嗯!……你,叶尔德林,把我身上的大衣脱下来。…… 天好热!大概快要下雨了。……只是有一件事我不懂:它怎么会咬你的?”奥楚蔑洛夫对赫留金说。“难道它够得到你的手指头?它身子矮小可是你,要知道,长得这么高大! 你这个手指头多半是让小钉子扎破了,后来却异想天开,要人家赔你钱了。你这种人啊……谁都知道是个什么路数!我可知道你们这些鬼东西是什么玩意!”

                                                                                                                                                                                              ------《变色龙》

    对同一条狗,警官的评价前后不同,他的根据是什么?

  • 23. 阅读文段,回答下面的问题。

    飘落的广告单

    韩研研

        桥头,一个60多岁的老太太捧着一叠产品宣传单,一张张地发给骑自行车或过路的行人。

        老太太的脸上没有任何表情,她木然地望着来往的路人,一只手机械般地摆动着——她已经在那里站了很久、很久了。

         一张广告单塞到一位穿着入时的小伙子手里,小伙子说:“噢,我不需要。”老太太像没听见似的,只顾着发。只见小伙子用手轻轻一弹,那张白纸黑字的广告单便飞起来。

        一个学者模样的中年男子,骑着自行车过来了。老太太照例发给他一张,中年男子没有接到,老太太已经松手了,又一张广告单扔到了地上。

        过了一会儿,一位年轻的母亲带着一个三四岁的孩子骑车过桥。老太太抽出一张广告单想放在车篓里,但手却碰到车龙头上。年轻的母亲“呀”地叫了一声,自行车摇晃了几下,随着一句“讨厌!”一张广告单悠然飞落……

        不远处,一个男清洁工一边扫着地上的广告单,一边哺哺地骂着什么,那飘落的广告单几乎覆盖了桥面。就这样,老太太“扔”完了广告单,拎着空人造革包正要走,一个二十八九岁的小伙子风风火火地来到了老太太的身边:“妈——你怎么呆在这里呀?”老太太闻声绽开了笑脸:“儿呀,我呆在家里闷得慌,不如出来发发广告单,还能挣点钱花呢!”小伙子看着满地的广告单说:“妈,您这不是灯草儿架桥——白搭吗? ”老太大摇着脑袋道:“唉,反正发完了拿钞票。”她儿子点点头说:“这倒也是。不过——”

        忽然,小伙子像想起了什么,从地上捡起一张印满脚印的广告单,他马上愣住了。半晌,儿子才大叫起来:“我的妈呀——这是我承包的工厂,花了几千元给广告公司印发的产品广告单呀。”

    1. (1) 老太太发广告单的目的是( )

      A . 她喜欢广告宣传活动,也想为儿子工厂尽一份心。 B . 她在家里闷得慌,借此出来散散心。 C . 她想为儿子工厂出一份力,也借此挣点钱花。 D . 她在家里闷得慌,也借此挣点钱花。
    2. (2) ​如果雇用老太太的是广告公司,则小小说讽刺的是,如果雇用老太太的是儿子的工厂,则小小说讽刺的是;但从小小说有关内容看,应是(前者、后者)更合理些,也更具讽刺效果。

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