语文S版六年级下册第五单元第21课《青花》同步练习

长cháng     zhǎng     

中zhōng     zhòng

完美—    残缺—    迷惑—

严厉—   满意—   瑕疵—

瑕      假

仿      防

①流逝  ②绚烂

①传承  ②归宿

在梦想中，祖辈的青花纷至沓来，仿佛向我昭示着什么，而我凝视着满地的毛坯，满眼的迷惘。

①你应该知道这件事。②我们建成了希望小学。

①我递给小王一本书。②书被我仍在地上。

世世     独树     郑重

①父亲是镇上的名人。②他烧制的青花独树一帜。

父亲是在考验我——要得到祖传的配方，我必须先修补好这残缺的青花。

    翻阅                如饥似渴                 允诺

我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。

①我翻寻着遗迹。②我找到了一片。

①我听到了震耳欲聋的鞭炮声。②我还看到了父亲严厉的脸。

我的青花像一尾欢快的游鱼在清澈的溪流中歌唱。

①难道那条街不热闹吗？②字典难道不是我们的良师益友吗？

      忽然，仿佛觉得脑子里灵光一闪，我想：既然完美的青花不是来自古人，也不是来自修补，那么我的青花应该来自我自己这里呀。这时，我仿佛听见，我的青花像一尾欢快的游鱼在清澈的溪流中歌唱。它在水里成长，在水里嬉戏，获得的是属于自己的快乐。

从文中找出一个拟人句

       直到有一天，父亲郑重其事地交给我一尊青花瓷瓶。两鬓（bìn）斑白的他望着我，眼神中充满了企盼 ， 似乎想说些什么，但最终还是沉默。我困惑地看了看父亲，低下头端详手里的瓷瓶。眼前的这尊青花竟然是残缺的：瓶肚那里缺了一片，空空的。明净素雅、古色古香的青花上的这片残缺，看上去显得特别刺眼。我更迷惑了，不禁又看着父亲，想从他的脸上找到答案。可是，父亲一脸肃穆。半晌，父亲才说：“你应该去寻找那片残缺的青花，找到了也就得到我的配方了。”

解释句中横线的词语             

郑重其事：

企盼：

于是，我决心复制祖辈的青花来弥补那残缺的一片，我要让祖辈的青花不再有任何的遗憾。复制的青花，没有丝毫瑕疵的青花，却仍然遭到了父亲的冷眼。

我  着眼前残缺的青花，梦想着青花。在梦想中，祖辈的青花，仿佛向我昭示着什么，而我凝视着满地的毛坯，满眼的迷惘。

      鸟是人类的好朋友。鸟的羽毛颜色艳丽，体态活泼多姿，在树间飞舞，在高空中鸣叫，使我们周围的环境优美多彩，生机勃勃。绝大多数鸟是消灭害虫的能手，是树木的“医生”、农民的“助手”。在科学研究中，鸟还有很多用处。如：人们根据鸟的飞行原理发明了飞机，鸟还可以为研究污染等提供的资料。