初中物理人教版八年级上学期 1.4 测量平均速度

更新时间：2019-08-07 浏览次数：415 类型：同步测试

一、基础题

1. (2018八上·滨州期中) 如图所示为“测小车的平均速度”的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”），下列说法不正确的是（）

A . 实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较小 B . 小车从A到B的平均速度是 C . 小车从A到C动能不断增加 D . 若小车过了A点后才开始计时，则所测AC段的平均速度偏大

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2. 如图所示，一个小物体沿光滑斜面由A点上方从静止开始下滑，在它通过的路径AE分成相等的四段，v₁v₂分别表示通过AB段、BC段的平均速度，v表示BE段的平均速度，则v₁v₂与v的关系是（）。

A . v₁< v₂< v B . v₁= v₂< v C . v₁= v₂>v D . v₁< v< v₂

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3. (2018八上·乳源期中) “测平均速度”实验中已有的器材是小车、斜面、金属片，还缺少的器材是和。
根据上图所示，填写下列表格：
通过AB段的时间（s）在AB段的平均速度（m/s）通过BC段的时间（s）在BC段的平均速度（m/s）通过AC段的时间（s）在AC段的平均速度（m/s）

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4. (2019·北部湾模拟) 如图，在“测量物体运动的平均速度”实验中，小木块从斜面A点滑下，AC段的距离为cm，通过AC段的时间为2s，则小木块在AC段的平均速度为m/s。

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5. (2020八上·伊通期末) 小明利用如图所示的装置，测量小车在斜面上运动时的平均速度：
1. （1）实验中，应该用测量小车通过的路程，用停表测量小车运动的时间；
2. （2）为了方便计时，应使斜面保持(选填“很大”或“很小”)的坡度.
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6. (2019·柳州模拟) 小张同学所在的学习小组利用学校的标准百米跑道，在体育教师（下图）的帮助下，测某同学进行百米跑的全程平均速率，学习小组安排甲、乙两同学在终点线处进行计时。要求甲同学看到老师的发令枪冒烟瞬间按下秒表的计时按钮，要求乙同学听到发令枪发出的枪声瞬间按下秒表的计时按钮，被测同学冲线瞬间甲、乙两同学同时按下停表按钮，甲、乙两同学一丝不荷地按要求完成了计时工作，最后把两个秒表同时交给了小张，由于疏忽，没有注明图中表A和表B分别是谁计时的。

试问：
1. （1）表A读数为秒，表B读数为秒。
2. （2）甲同学测得的平均速率为米/秒，乙同学测得的平均速率为米/秒。
3. （3）甲、乙两同学之所以测得的速率不同，其主要原因是。
  A.有一块表不准
  
  B.测量读数误差所致
  
  C.两同学的反应时间不同
  
  D.声速远小于光速导致两同学计时起点不同
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二、提升题

7. (2020·北京模拟) 小明利用如图所示实验装置做测平均速度的实验，若秒表每格为1s（实验中指针没有转过1圈），则该实验中小车通过全程的平均速度大小为m/s；实验中小车通过上半程的平均速度（选填“大于”、“小于”或“等于”）小车通过下半程的平均速度。

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8. (2019·新泰模拟) 如下图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验
1. （1）该实验原理是。
2. （2）实验中用到的器材除了斜面，小车、米尺外，还需要两种器材是和。
  (选填：天平、弹簧秤、秒表、石英钟、金属片)
3. （3）该实验中，选择较(选填“大”或“小”)坡度的斜面，是为了。
4. （4）实验时观察到，小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是直线运动(选填“匀速”或“变速”)。
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9. (2019九上·南山期末) 如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度。
1. （1）根据实验的原理，需要测量的物理量是小车运动的路程和所用的时间；
2. （2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度（选填“较大”或“较小”）；
3. （3）图中AB段的距离s_AB＝cm，测得时间t_AB＝1.6s，则AB段的平均速度v_AB＝cm/s；
4. （4）根据实验情景推断v_ABv_BC（填“＞”、“＜”或“＝”）。
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10. (2019八上·荔湾期末) 如图甲所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的 A 点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达 B 点和 C 点的时间，即可算出小车在各段的平均速度．
1. （1）根据实验的原理，需要测量的物理量是小车运动的路程和所用的时间. 对小车运动的各段长度进行测量并分段做了标记，因（选填“路程”或“时间”）的测量误差较大，需多次测量；
2. （2）图中 AB 段的距离 S_AB=cm，测得时间 t_AB=1.6s，则 AB 段的平均速度v_AB=cm/s；
3. （3）如果小车过了 B 点才停止计时，则测得的平均速度 v_AB会偏；
4. （4）实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从由静止开始下滑；
5. （5） BC 段的平均速度 v_BCv_AC （填“>”、“<”或“=”）；
6. （6）物体的运动常常可以用图像来描述，图乙中能反映图甲小车运动情况的是（选填“（a）”或“（b）”）．
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三、中考演练

11. (2019八上·乳源期中) 小王在“测量小车的平均速度”的实验中，他已经从实验室借到的实验器材有：小车一辆、秒表一块、长木板一块、小木块一块。
1. （1）他为了完成该实验，还需要的实验器材有。
2. （2）为了方便计时，应该使斜面的坡度(选填“较大”或“较小”)
3. （3）经测量，S₁=0.9m，S₂=0.4m，小车从斜面顶端由静止下滑的过程中，秒表记录如图所示，则小车在S₃上的平均速度是m/s。
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12. (2019·宜昌) 小明同学用如图1的装置研究小车在斜面上的运动。他将小车从坡顶A处静止释放，测出小车从A滑到坡底C处的时间t₁=2.6s；再次将小车从A处静止释放，测出小车从A滑到中点B处的时间t₂=1.8s。
1. （1）通过小明的测量数据可以判断，小车在前半程的平均速度全程的平均速度。（选填：大于、等于、小于）
2. （2）小明想测量小车在整个运动过程中后半段的平均速度，他应该将小车从处静止释放，并在B处开始计时，在C处停止计时。（选填：A、B）
3. （3）物体运动的情况还可以通过另一种办法即时测定、显现出来。位置传感器利用超声波测出不同时刻小车与它的距离，计算机就可以算出小车在不同位置的速度（如图2）。屏幕图象如图3所示，横轴为时间，纵轴为速度，通过图象可以看出小车在斜面上滑下时是（选填：匀速、加速）运动的；小车到达坡底时的速度为m/s。
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试卷信息

小学

初中

高中

初中物理人教版八年级上学期 1.4 测量平均速度

副标题：

*注意事项：

初中物理人教版八年级上学期 1.4 测量平均速度

物理考试

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

通过AB段的时间（s）	在AB段的平均速度（m/s）	通过BC段的时间（s）	在BC段的平均速度（m/s）	通过AC段的时间（s）	在AC段的平均速度（m/s）