浙教版科学八年级上学期3.1植物生命活动的调节(1)

更新时间：2019-08-26 浏览次数：177 类型：同步测试

一、选择题

1. 绿色植物倒伏后，它的茎秆能部分恢复成直立状态，引起这种现象的原因是（）

A . 受光的影响 B . 受触碰影响 C . 受水的影响 D . 受重力影响

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2. 下列生物活动中，与植物感应性现象无关的是（）

A . 含羞草受到触动时幼叶下垂 B . 倒伏的韭菜自然挺立起来 C . 浸在水中的大豆种子逐渐胀大 D . 松树的根在水丰富一侧部分较多

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3. 小华同学进行如下的实验：将一盆甲植物放在暗箱内，而将乙植物放在凿了一小孔的暗箱内，如图所示。几天后发现甲植物向上生长，而乙植物向小孔处弯曲生长。下列关于此实验的说法中，错误的是（）

A . 甲植物的作用是对照 B . 植物生长表现出向光性 C . 植物向光弯曲生长能更好地进行光合作用 D . 植物生长不需要光照

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4. 某同学设计的实验装置及实验结果如图所示。下列关于该实验的分析最合理的是（）

A . 该实验的目的是探究幼苗生长是否需要水 B . 实验结果应观察并记录幼苗根的总数量 C . 实验中起对照作用的变量是幼苗左右两侧土壤含水量不同 D . 实验证明了根的生长具有向地性

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5. 林林做向日葵向日运动的初步研究，下列各项中依照科学研究进行的步骤排列正确的是（）
①林林认为花会朝光亮处生长 ②发现向日葵向光亮处生长

③将向日葵移至室内窗口处 ④每日将弯曲生长的花茎调回弯向室内

A . ①②③④ B . ③①②④ C . ④③①② D . ②①③④

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二、填空题

6. 植物的下列行为是对环境中什么刺激作出的反应？
1. （1）植物的根会向较湿润的地方生长，这是植物对作出的反应。
2. （2）生长在悬崖峭壁上的松树笔直挺拔，这是植物对作出的反应。
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7. 在“植物的向性”实验中，我们把4粒浸泡过的玉米粒摆放在培养皿的底盖里。在玉米粒的空隙间填上浸湿的棉花，把培养皿侧立起来，观察玉米粒，如图所示。
1. （1）将4粒种子指向不同的方向的目的是。
2. （2）为了探究植物根的向性实验，你认为本实验应该对什么现象进行观察和记录？
  。
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8. 将培养在琼脂培养基上的蚕豆幼苗分别放入四个暗箱中一段时间(如图所示)，其中②号和④号暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线能射入。
1. （1）选择两个装置进行实验，可以了解蚕豆茎的生长与光的关系。
2. （2）选择两个装置进行实验，可以了解茎和根的生长与重力的关系。
3. （3）若在④装置幼苗培养基底部放一个匀速旋转器，茎尖生长的情况是。
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9.
某些资料中有“向日葵的花盘总是朝向太阳”的表述。向日葵的花盘真的始终朝向太阳吗?小科对这一问题进行了探究：①在一块向日葵田里，随机挑选2组处于不同花蕾时期的向日葵，每组20株；②定时记录每株向日葵花盘的朝向及太阳的位置．统计结果如图所示。
1. （1）该实验选择多株向日葵作为研究对象的原因是。
2. （2）选择两组向日葵做实验，是因为小科猜测：向日葵的花盘朝向太阳，除了与太阳光有关外，还可能与向日葵的有关。
3. （3）该实验的结论为。
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试卷信息

小学

初中

高中

浙教版科学八年级上学期3.1植物生命活动的调节(1)

副标题：

*注意事项：

浙教版科学八年级上学期3.1植物生命活动的调节(1)

试题分析

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