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语文S版五年级上册第六单元第26课《天窗》同步练习

更新时间:2016-02-15 浏览次数:1046 类型:同步测试
一、基础题
二、阅读题
  • 16. 读课文《天窗》,说说文中数星星在仔细观察的基础上,他又是怎样展开想象的?
  • 17. 读课文《天窗》,为什么说活泼会想的孩子会知道怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”?
  • 18. 根据课文《天窗》内容回答,为什么说天窗是神奇的呢?
  • 19. 阅读下文,回答问题

       

                                                                          种辣椒

           常识课上,老师对植物的讲解,把我带到植物世界里。听完课,我动了心,决心种点什么,仔细观察它的生长过程。

    回到家,我找到了两个花盆,满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后,我每天都要给它浇些水,盼望种子早些发芽。一天中午,弟弟告诉我花盆里出小苗了,我飞一样地跑到窗台前,只见一棵小嫩芽拱出土,又过了两天,好几棵小芽出来了。小芽越来越多,我给小辣椒间苗,把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。

           到了盛夏,每株辣椒已有半尺多高了,它们的茎上都缀满了欲放的花苞,几天后,一朵朵雪白的小花,先后开放了。大约又过了四五天,辣椒就开始结果了,出现了青绿的椭圆形的小辣椒,一个个缀在茎上,真惹人喜爱。

           秋风吹进窗来,带进一股香气,辣椒开始由青变红,看上去更让人喜爱。一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑,感谢我对它们的辛勤培育。收获的时节到了,我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下,竟收了小半筐。

           我看着筐里的辣椒,心想:这多有意思呀!知识来源于实践,而实 践又必须付出辛勤的劳动,这难道不是真理吗?

    1. (1) 找出文章中点明中心的句子

    2. (2) (2)把文章分成三段,并写出段意。

    3. (3) 读下面句子,在括号里写出各运用了什么修辞手法。

      ①小辣椒挂在枝头对我微笑,感谢我对它们的辛勤培育。②我飞一样地跑到窗台前。

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